Презентация на тему "Реактивное движение ракеты" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Реактивное движение ракеты

• 
  Слайд 2

  У порога в космос

  «Невозможное сегодня станет возможным завтра» К.Э. Циолковский

• 
  Слайд 3

  Реактивное движение. Ракеты.

  Цели урока:

  • Выяснить сущность реактивного движения, назначение и принцип действия ракет;
  • Познакомить с конструкцией ракеты, многоступенчатыми ракетами;
  • Развивать познавательный интерес к научным исследованиям.
• 
  Слайд 4

  Примеры реактивного движения

  • Движение воздушного шарика.
  • Пока отверстие шарика завязано…
  • При открытии отверстия…
  • Суммарный импульс системы, состоящий из двух тел – шарика и воздуха в нём…
  • Реактивное действие оказывает и струя жидкости.
  • Вращение сегнерового колеса основано на принципе реактивного движения
• 
  Слайд 5
  

  Принцип реактивного движения находит широкое практическое применение в авиации и космонавтики.

• 
  Слайд 6

  Калуга космическая

  • Константин Эдуардович Циолковский - русский учёный, изобретатель и учитель.
  • разработал теорию движения ракет;
  • вывел формулу для расчёта скорости ракет на орбите;
  • был первым, кто предложил использовать многоступенчатые ракеты.
• 
  Слайд 7

  Зовущий к звёздам

  • Великий советский конструктор, основоположник практической космонавтики, академик, дважды Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии
  • Ведущий в мире специалист по ракетной технике руководил разработкой и запуском первого спутника Земли, первых автоматических межпланетных станций «Венера», «Марс», «Луна» первых пилотируемых кораблей.
• 
  Слайд 8

  Многоступенчатая ракета

  • Первая ступень автоматически отбрасывается после того, как топливо и окислитель полностью израсходованы.
  • Вступает в действие двигатель второй ступени
  • Скорость ракеты увеличивается.
• 
  Слайд 9

  Устройство ракеты-носителя

  • Сопло – раструбы специальной формы, через которые газы из камеры сгорания мощной струёй устремляются наружу.
  • Назначение сопла – повысить скорость струи.
  • С какой целью увеличивают скорость выхода струи газа?
• 
  Слайд 10

  Достижения космоса

• 
  Слайд 11

  Ступени развития аэропланного дела (по К.Э. Циолковскому)

  • Устраивается реактивный самолёт с крыльями и обыкновенными органами управления.
  • Воздушного винта нет.
  • Крылья последующих самолётов надо понемногу уменьшать, силу мотора и скорость увеличивать.
  • Корпус дальнейших аэропланов следует делать непроницаемым для газов и наполненным кислородом, с приборами, поглощающими углекислый газ, аммиак и другие продукты выделения человека.
  • Пускается в ход бескрылый аэроплан ,сдвоенный или строенный, хорошо планирующий.
  • Ракета впервые заходит за пределы атмосферы.
  • Полёты за атмосферу повторяются. Реактивные приборы всё более и более удаляются от воздушной оболочки Земли.
  • Делаются попытки избавится от углекислого газа и других человеческих выделений с помощью подобных мелкорослых растений, дающих в то же время питательные вещества.
  • Устаиваются эфирные скафандры (одежда) для безопасного выхода из ракеты в эфир.
  • Человек достигает большой независимости от Земли, так как добывает средства жизни самостоятельно.
  • Вокруг Земли устраивают обширные поселения.
  • Используют солнечную энергию не только для питания и удобства жизни ,но и для перемещения по всей системе .
• 
  Слайд 12
  

  • «Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или иной путь относительно Солнца, достигнуть желаемой планеты, приблизиться или удалиться от Солнца.
  • Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца.
  • Реактивные приборы завоюют людям беспредельные пространства и дадут солнечную энергию, в два миллиона раз большую, чем та, которую человечество имеет на Земле»
  • (План завоевания мировых пространств К.Э. Циолковского)