Презентация на тему "Бактерии" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор презинтации

  Арапова О.Н.

  Биология, 5-й класс

  Презентация к уроку

  Учебник «Биология.Грибы.Бактерии.Растения»

  В.В.Пасечник.

  БАКТЕРИИ — КРОХОТНЫЕ РАЗРУШИТЕЛИ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

• 
  Слайд 2

  Определяем проблему

  Биолог: Рта, конечно, нет. Но они обходятся без него.

  Антошка: Как же бактерии питаются, ведь у таких маленьких существ наверняка нет рта?

  Предположи, какие вопросы мог бы задать биологу Антошка в продолжение этого диалога.

  Как устроена бактерия?

  Как она питается?

• 
  Слайд 3

  Вспомни то, что знаешь

  Какую роль играют бактерии?

  Что такое инфекционные болезни?

  Как могут изменяться молекулы?

  Какие химические реакции ты знаешь?

• 
  Слайд 4

  Решаем проблему, открываем новые знания

  На какие вопросы учебник предлагает найти ответы?

  1) Какими свойствами живых организмов обладают бактерии?

  2) Из каких частей состоит тело бактерии?

• 
  Слайд 5
  

  Решаем проблему, открываем новые знанияПрочитайте тексты «Бактерии не увидеть без увеличительных приборов» и «Вся жизнь бактерий проходит в растворах» и выпишите свойства живых организмов, которыми обладают бактерии:

  1. движение (есть жгутики);

  2. впитывают вещества;

  3. превращают их в другие;

  4. выделяют ненужные вещества.

• 
  Слайд 6
  

  Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рисунок и назовите части клетки бактерии.

  Цитоплазма

  Цитоплазматическая

  мембрана

  Клеточная стенка

  Рибосомы

• 
  Слайд 7

  Зачем нужны рибосомы?

  Рибосомы — молекулы-инструменты, которые создают белки

  1. мембрана; 2. молекулы-инструменты;

  3. молекулы-стройматериалы (сырьё)

• 
  Слайд 8
  

  Работа в парах с текстом учебника (с. 62 «Бактерии изменяют среду своего обитания»)

  Мы можем увидеть бактерии?

  Нет, они слишком мелкие.

  Каким образом мы можем обнаружить

  существование бактерий?

  По изменению среды обитания:

  молоко прокисает, раствор сахара

  превращается в спирт, жидкости

  становятся мутными.

• 
  Слайд 9

  КАК БАКТЕРИИ ПЕРЕЖИВАЮТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ?

  Бактерии образуют споры.

• 
  Слайд 10

  КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ БАКТЕРИИ?

  ДЕЛЕНИЕ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ

  НА ДВЕ ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ

• 
  Слайд 11

  КАК БАКТЕРИИ ПОГЛОЩАЮТ ВЕЩЕСТВА?

  В мембране

  клетки есть

  молекулы-инструменты,

  которые переносят нужные вещества

• 
  Слайд 12

  Работа в парах с текстом учебника

  Какие условия среды могут влиять на бактерии? Как?

• 
  Слайд 13

  КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ

  ПОСЕВ НА ПИТАТЕЛЬНУЮ

  СРЕДУ

  ПРОБЫ ВОЗДУХА.

  БАКТЕРИОФАГ УНИЧТОЖАЕТ

  БАКТЕРИИ

  В ЦЕНТРЕ ЧАШКИ ЧЕСНОК,

  ФИТОНЦИДЫ ПРЕПЯТСТВУЮТ

  РАЗМНОЖЕНИЮ БАКТЕРИЙ

• 
  Слайд 14

  Неблагоприятные для бактерий условия – антибиотики

  Посевы инкубируют при 37 градусах в течение суток. По диаметру зон задержки роста культуры судят о её чувствительности к соответствующим антибиотикам. При зоне задержки роста до 15 мм культура расценивается как нечувствительная или низко чувствительная, 15–24 мм – средняя чувствительность, 25 мм и более – высокочувствительная.

  Определение чувствительности бактерий к антибиотикам

  Бактериальную культуру засевают газоном на питательный агар, после чего на его поверхность пинцетом помещают на равномерном расстоянии друг от друга бумажные диски, содержащие определённые дозы разных антибиотиков.

• 
  Слайд 15

  Делаем вывод по проблеме урока

  Бактерии – одноклеточные организмы, впитывающие растворы.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  § 9–10, вопросы 7–10. Задача 9.7 из задачника-практикума.

  – Возможно ли существование биосферы и человека в ней без бактерий?

• 
  Слайд 17

  Ссылки:

  Слайд 7: http://www.sciencephoto.com/image/493954/350wm/C0151358-Bacterial_ribosome_and_protein_synthesis-SPL.jpg

  Слайд 10: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1411/Клубеньковые

  Слайд 13, 14: http://microbiologygpma.narod.ru/sreda.html