Презентация на тему "Чарльз Дарвин. Происхождение видов" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Чарльз Дарвин. Основные положения теории происхождения видов. Петрова Полина Смирнова Олеся Сурков Максим 11 “А”

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Ознакомиться с основными положениями теории происхождения видов. Задачи урока: Сформировать у школьников представление о предпосылках возникновения дарвинизма. Ознакомить с основными положениями теории. Предоставить ученикам право самостоятельно оценивать состоятельность теории Дарвина.

• 
  Слайд 3

  Ход урока.

  Беседа о механизмах эволюционных преобразований в соответствии с теорией Ламарка. Изучение предпосылок возникновения учения Дарвина. Основные положения теории. Механизм эволюционных преобразований. Значение теории Дарвина. Подведение итогов.

• 
  Слайд 4

  Вспомните основные положения теории Ламарка.

  Понятие биологический вид- чистая условность. Есть только непрерывные формы. Процесс исторических изменений осуществляется от простого к сложному в соответствии с принципом градации.

• 
  Слайд 5
  

  Причина градации – стремление к самосовершенствованию. Виды изменяются под прямым влиянием условий среды, приспосабливаясь к ним путем “упражнения” своих органов.

• 
  Слайд 6

  Вопрос в связи с четвертым положением теории:

  Как считал Ламарк, длинная шея жирафа возникла из-за того, что они поколение за поколением тянули шею вверх, пытаясь достать листья с деревьев, таким образом упражняя шею, которая становилась все длиннее и длиннее. Считаете ли вы этот пример убедительным и почему?

• 
  Слайд 7

  Ответ:

  Изменения признаков, которые наследуются в течение жизни, не наследуются. К тому же, вытянуть шею собственными силами невозможно, для этого нужно приложить силы со стороны.

• 
  Слайд 8

  Основные положения теории Ламарка. Продолжение.

  5. Новые признаки всегда приспособительны и полезны, т.к. они возникают под влиянием внешних условий.

• 
  Слайд 9
  

  6. Изменения могут возникнуть в течение жизни одного поколения и передаваться по наследству. 7. Весьма вероятно происхождение человека от обезьяноподобных предков.

• 
  Слайд 10

  В чем ошибочность предположений Ламарка?

  Ответ: Идея внутреннего стремления к самосовершенствованию. Закон наследования приобретенных признаков. Отрицание реальности вида.

• 
  Слайд 11

  В чем заслуга эволюционного учения Ламарка?

  Ответ: Заслуга Ламарка заключается в том, что он пытался отобразить этапы эволюционного процесса. Эволюция лошади.

• 
  Слайд 12

  Предпосылки возникновения учения Дарвина.

  Учение Дарвина Ч.Лайель. Принцип историзма в геологии. О. Конт. Биопоэз. Дж. Гешель. Гипотетико- -дедуктивный Метод. У. Юэлл. Гипертрофия бэконовского метода. А. Кетле. Количественные закономерности роста популярности. Р.Мальтус. Конкуренция в условиях популяционного давления. Дж. Себрайт. Аналогия результатов отбора с гибелью животных. А.Смит. Случайность в экономических отношениях.

• 
  Слайд 13

  Основные положения эволюционного учения Дарвина.

  1. Многообразие видов животных и растений – это результат исторического развития органического мира.

• 
  Слайд 14
  

  2. Главные движущие силы эволюции – борьба за существование и естественный отбор. Материал для отбора дает изменчивость. Стабильность вида обеспечивается наследственностью. Роль естественного отбора при формировании приспособлений.

• 
  Слайд 15
  

  3. Эволюция органического мира преимущественно шла по пути усложнения организации живых существ. Конвергентная эволюция: развитие приспособлений для парения в воздухе у позвоночных.

• 
  Слайд 16
  

  4.Приспособленность к условиям окружающей среды – результат действия естественного отбора. Покровительственная окраска-мимикрия

• 
  Слайд 17
  

  5. Могут наследоваться как благоприятные, так и неблагоприятные изменения. Но “владельцы” неблагоприятных изменений, как правило, уничтожаются в борьбе за существование.

• 
  Слайд 18
  

  6. Многообразие современных пород домашних животных и сортов с/х растений является результатом действия искусственного отбора.

• 
  Слайд 19
  

  7. Эволюция человека связана с историчес-ким развитием человекообразных обезьян.

• 
  Слайд 20
  

  Сущность теории Дарвина Свойства внешней среды Свойстваорганизмов Неоднородность Ограниченность и неоднородность ресурсов Наследствен- ность Изменчи- вость Интенсивность размножения Борьба за существование Естественный отбор Приспособленность организмов к среде Многообразие органического мира Разные направления эволюции Сосуществование простых и развитых организмов

• 
  Слайд 21
  

  Рост численности инфузорий при неограниченном размножении. Кривая выживаемости потомства дальневосточной горбуши. Свойства внешней среды. Свойства организмов.

• 
  Слайд 22

  Механизм образования новых видов.

  Исходный вид. Наследственная изменчивость. Борьба за существование. Естественный отбор. Приспособленность – результат отбора. Образование новых видов. Многообразие видов.

• 
  Слайд 23

  Направление эволюции по Дарвину.

  Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация Биологический процесс

• 
  Слайд 24

  Вопрос учителя.

  Сущность дарвиновской концепции эволюции сводится к ряду логичных, проверяемых в эксперименте и подтверждаемых огромном количеством фактических положений. А был ли Дарвин первым и единственным?

• 
  Слайд 25

  Ответ.

  В 1858 году молодой английский ученый Альфред Уоллес прислал Дарвину рукопись своей статьи “О тенденции разновидностей к неограниченному отклонению от первоначального типа”. Эта статья содержала изложение идеи происхождения видов путем естественного отбора.

• 
  Слайд 26

  Вопрос учителя.

  В чем различие взглядов Дарвина и Ламарка на эволюцию органического мира?

• 
  Слайд 27

  Значение эволюционной теории.

  Выявлены закономерности превращения одной органической формы в другую. Объяснены причины целесообразности органических форм. Открыт закон естественного отбора. Выявлена сущность искусственного отбора. Определены движущие силы эволюции.

• 
  Слайд 28

  Вопрос урока:

  Сегодня учение Дарвина признается многими учеными. Согласными ли вы с ними?

• 
  Слайд 29

  Подведение итогов урока.

  Какие положения теории эволюции вызывают у вас чувство бездоказательности, несогласия, сомнения? Как вы сами оцениваете причину такого своего отношения к данной теории?

• 
  Слайд 30

  Задание на дом.

  Ответ на вопрос: В чем значение законов Менделя для понимания механизма эволюции? Подготовить сообщение на тему “Дарвин и кругосветное путешествие на корабле “Бигль””.

• 
  Слайд 31

  Заполнить таблицу:

  Признаки сравнения. Результат эволюции Единица эволюции Факторы эволюции Движущие факторы Смысл естественного отбора Формы естественного отбора Теория Дарвина Современная синтетическая эволюционная теория