Презентация на тему "Корни растения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мы в букет собрали маки жаркие,Много незабудок голубых.А потом цветов нам стало жалко,Снова в землю посадили их.Только ничего не получается.От любого ветерка качаются!Почему осыпались и вянут?Без корней расти и жить не станут!Как ни тонок, не приметенПод землею корешок,Но не может жить на светеБез него любой цветок!(В. Жак)

  Корень

• 
  Слайд 2

  ДЛЯ ЧЕГО РАСТЕНИЮ КОРЕНЬ?

• 
  Слайд 3

  ДЛЯ ЧЕГО РАСТЕНИЮ КОРЕНЬ?

  Корни всасывают и передают в побег необходимую для жизни растения воду и минеральные соли. У некоторых растений скорость движения воды в древесине достигает десятков метров в час.

• 
  Слайд 4
  

  Корни, которые кроме всего прочего служат хранилищами запасов, можно узнать по вздутой форме.

• 
  Слайд 5
  

  У клевера, гороха и их родственников в корневых клубеньках обитают почвенные бактерии, вырабатывающие необходимые растению соединения азота.

• 
  Слайд 6
  

  У некоторых растений, например у тополей, серой ольхи от корней могут отрастать побеги. Такой способ размножения помогает им быстро захватывать территорию.

• 
  Слайд 7
  

  Корни-подпорки фикусов-баньянов похожи на стволы. Целая роща в несколько гектар может оказаться одним растением.

  .

• 
  Слайд 8
  

  Дыхательные корни таксодиума или болотного кипариса поднимаются над поверхностью почвы. Их задача — проведение воздуха к глубже лежащим корням.

• 
  Слайд 9
  

  • Главный корень
  • Придаточные корни
  • Боковые корни
• 
  Слайд 10

  КАК УСТРОЕН КОРЕНЬ?

  Корень растет своей верхушкой. Там находится зона деления — небольшой (меньше 1мм) участок мелких делящихся клеток. От повреждения частицами почвы их защищает специальный корневой чехлик. Образовавшиеся при делениях клетки растут и специализируются. Происходит это в зоне роста. В следующей зоне всасывания находятся особые клетки — корневые волоски. Они вытянуты в длинные тонкие выросты — это увеличивает их всасывающую поверхность. Далее простирается зона, по которой вода и минеральные вещества проводятся в побег. Здесь же расположены прочные механические волокна, обеспечивающие корню достаточную прочность. Это — зона проведения.

• 
  Слайд 11
  

  • Все корни растения образуют корневую систему
  • Различают два типа корневых систем – стержневую и мочковатую
  • Стержневую корневую систему имеют щавель, морковь, свекла и др.
  • Мочковатая корневая система характерна для растений пшеницы, ячменя, лука, чеснока и др.

  Типы корневых систем

• 
  Слайд 12
  

  Стержневая корневая система имеет хорошо выраженный главный корень (укроп, морковь).

• 
  Слайд 13
  

  Мочковатая корневая система состоит из большого числа придаточных корней, одинаковых по величине; главный корень в ней недостаточно развит или рано отмирает (лук, рожь).

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  • Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений
  • Прочитайте в учебнике, какие корневые системы называют стержневыми, какие – мочковатыми
  • Отберите растения со стержневой корневой системой
  • Отберите растения с мочковатой корневой системой
  • Заполните таблицу

  Лабораторная работа

• 
  Слайд 16

  Видоизменения корней

  • Корнеплоды — утолщения главного корня, а часто и основания стебля, в которых откладываются питательные вещества (брюква, репа); различают конусовидные (морковь) и репчатые (свекла) корнеплоды.
  • Корневые клубни — утолщения придаточных корней (георгины, чистяк).
  • Воздушные корни образуются на стеблях и свисают вниз; они впитывают влагу и растворенные в ней вещества из воздуха (монстера, орхидеи).
  • Опорные корни — придаточные, образующиеся на ветвях растений корни (фикус бенгальский).
  • Ходульные корни отходят от ствола и, дойдя до почвы, внедряются в нее; служат дополнительной опорой (мангровые растения влажных тропиков).
  • С помощью цепких корней лианы прикрепляются к опоре (стволы, скалы и другие предметы) и поднимаются к источнику света.
  • Дыхательные корни поднимаются над поверхностью болота и обеспечивают атмосферным воздухом корни растения.
  • Корни-присоски поглощают питательные вещества из тканей другого растения (паразиты и полупаразиты — заразиха, погремок).
• 
  Слайд 17
  

  • Редис, турнепс, свекла, репа, брюква и другие растения запасают питательные вещества в корнеплодах
  • В образовании корнеплодов принимают участие как главный корень, так и нижние участки стебля
• 
  Слайд 18
  

  Корневые клубни появляются в результате утолщения боковых или придаточных корней у таких растений, как георгин и др.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20