Презентация на тему "Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Задачи урока

  • Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене кожи.
  • Развивать навыки самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес к предмету;
  • Осуществлять гигиеническое и экологическое воспитание учащихся, воспитывать сознательное отношение к здоровью. Воспитывать культуру труда.
  • Оборудование: рельефная таблица «Кожа человека», кинофильм «Уход за кожей», презентация по теме «Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи», рабочая тетрадь по биологии.
• 
  Слайд 4

  Основное содержание урока

  • Функции кожи.
  • Строение кожи.
  • Гигиенические правила ухода за кожей.
• 
  Слайд 5
  

  Кожа – является скорлупообразной оболочкой…созданной природой с величайшей точностью, в связи с этим кожа и является наиболее подходящим предметом изучения для каждого…У. Хогарт

• 
  Слайд 6

  Знаете ли вы…

  • …что поверхность кожи человека в среднем составляет около двух квадратных метров.
  • Для расчёта поверхности кожи применяют формулу:
  • Кожа – самый тяжёлый орган человеческого тела. Кожа взрослого человека весит в среднем 2,7 кг.
• 
  Слайд 7

  Кожа – внешний покров организма человека

  Она соприкасается с крайне изменчивой внешней средой.

  Проблемный вопрос:

  • Какова её роль в сохранении постоянства внутренне среды организма?
  • Зачем человеку нужна кожа?
• 
  Слайд 8

  Задания для самостоятельной работы учащихся

  • Прочитайте § 39, перечислите функции которые выполняет кожа.
  • Ответ запишите в рабочей тетради, задание №155.

• 
  Слайд 9

  Функции кожи

  • Защитная
  • Выделительная
  • Дыхательная (газообмен)
  • Рецепторная (чувствительность)
  • Участие в теплорегуляции
  • Участие в обменных процессах
• 
  Слайд 10

  Задания для самостоятельной работы учащихся

  Прочтите в учебнике §39 текст об особенностях строения кожи и ответьте на вопросы:

  • какое строение имеет кожа?
  • какие ткани имеет кожа?

  В рабочей тетради выполните задание №156. Ответьте на вопрос: кКакое строение имеет кожа?

• 
  Слайд 11

  Строение кожи человека

  • Эпидермис
  • Дерма (собственно кожа):
    • потовые железы
    • волосяные луковицы
    • рецепторы кожной чувствительности
    • сальные железы
    • кровеносные сосуды
    • лимфатические сосуды
  • Подкожная клетчатка (гиподерма)
• 
  Слайд 12

  Кожа (вертикальный разрез)

  1. стержень волоса;
  2. потовая пора;
  3. выводной проток потовой железы;
  4. мышцы, поднимающие волосы;
  5. сальная железа;
  6. корень волоса;
  7. луковица волоса;
  8. сосочек волоса;
  9. сумка волоса (фолликул);
  10. потовая железа
• 
  Слайд 13

  Строение кожи и волоса

• 
  Слайд 14

  Кожу образуют ткани

  • Эпидермис – многослойный эпителий.
  • Собственно кожа (дерма) – плотная волокнистая соединительная ткань.
  • Подкожная клетчатка – рыхлая соединительная ткань (жировая).
• 
  Слайд 15

  Красивые чистые волосы всегда в моде

• 
  Слайд 16

  Строение волоса

  • Корень
  • Стержень
  • Находится в волосяной сумке, лежащей в дерме, к нему подходят кровеносные сосуды и нервы.
• 
  Слайд 17

  Ногти

  Ногти – роговые образования, развивающиеся из эпидермиса. Они растут в течение всей жизни.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Сообщение «О чём могут рассказать ногти»

• 
  Слайд 20

  Сообщение «Родимые пятна, родинки и бородавки»

• 
  Слайд 21
  

  Работа по группам (самонаблюдение). Опыт по изучению строения и функции кожи

  Задание №1. Рассмотрите строение ногтя. Ответьте на вопросы:

  • С какой стороны ноготь растет?
  • Почему передняя поверхность ногтевой пластинки имеет розовый цвет?
  • Задний край ногтя образует луночку. Почему она белая?
  • Какие факты доказывают, что в ногтях нет кровеносных сосудов и нервных окончаний?
  • Почему нельзя грызть ногти и заусеницы?

  Задание №2.

  1. Рассмотрите под лупой тыльную сторону поверхности руки. Она как бы разделена на ромбики и треугольники, на углах которых находятся поры.
  2. Установите куда ведут отверстия из которых выходят стержни волос.
• 
  Слайд 22
  

  Задание №3.

  1. Рассмотрите под лупой кожу ладонной поверхности кисти. Видны мелкие отверстия устий протоков потовых желез.
  2. Почему при волнении ладонные поверхности кисти оказываются влажными, а тыльные нет?

  Задание №4.

  • Рассмотрите под лупой узоры на подушечках пальцев.
  • Докажите, что в бороздках находятся осязательные рецепторы, которые повышают чувствительность кожи в этих местах.
  • Для доказательства используйте винт с мелкой нарезкой.

  Задание №4. Ответьте на вопросы:

  • Какое отношение имеют капиллярные линии, расположенные на подушечках пальцев, к высокой чувствительности кожи, которая наблюдается в этих местах?
  • Какое преимущество в борьбе за существование дала высокая чувствительность пальцев предкам человека?
• 
  Слайд 23

  Задание №5

  Задание №5

  • Дотроньтесь карандашом до волос головы, а затем уберите его. Когда возникает ощущение прикосновения?
  • Почему не ощущается шапка на голове, одежда на теле, серьги в ушах?

  Задание №6.

  1. Приложите к лицу бумажную салфетку и поочередно прижмите ее к разным участкам лица (лоб, нос, виски, подбородок, щеки).
  2. Разверните салфетку и рассмотрите получившиеся отпечаток. На участках, соприкасавшихся с жирной кожей, остаются следы.
  3. Результаты наблюдений занесите в таблицу.
  4. Жирную или сухую кожу надо чаще мыть?
• 
  Слайд 24

  Кожа – зеркало здоровья

  • Упругая, гладкая кожа (здоровый организм);
  • Вялая, отёчная, бледная (болезнь, возраст);
  • Кожа с желтушной окраской (при заболевании печени);
  • Отёчная, с синюшной окраской (при нарушениях деятельности сердца);
  • Кожа с сероватой землянистой окраской (при желудочно-кишечных заболеваниях).
• 
  Слайд 25

  Уход за кожей

  Гигиена кожи:

  • Правильное питание.
  • Гигиенические процедуры.
  • Уход за волосами и ногтями.
  • Гигиенические требования к одежде.
• 
  Слайд 26

  Подумай и ответь!

  • Какова роль кожи в сохранении постоянства внутренней среды организма?
  • Зачем человеку нужна кожа?
• 
  Слайд 27
  

  1. Худые люди быстрее замерзают, чем полные. Почему?
  2. Идя по улице города, мы встречаем массу людей с различной окраской волос: блондины, брюнеты, шатены, седые. Почему каждый из нас имеет неповторимый цвет волос?
  3. Поэт В. Маяковский написал: «Нет на свете прекрасней одёжи, чем бронза мускулов и гладкость кожи». Прав ли он? Актуально ли это высказывание
  4. Для русского человека баня не просто гигиеническое средство. Какой смысл заключен в пословице: «Помылся, как вновь народился»?
  5. При виде собаки у кошки взъерошивается шерсть. Когда нам холодно или страшно, у нас волосы «встают дыбом». Почему?
  6. Объясните, почему испуг вызывает усиленное потоотделение; почему при чувстве стыда кожа лица краснеет, при страхе – бледнеет?
  7. От чего зависит цвет кожи?
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Тест по теме «Кожа»

• 
  Слайд 30

  Оцените свое личное отношение к пройденной теме по шкале

  1. отличное;
  2. хорошее;
  3. удовлетворительное;
  4. отрицательное.
• 
  Слайд 31

  Задание на дом

  • § 39.
  • Вопросы.
  • Задание в рабочей тетради №157