Презентация на тему "Пресмыкающиеся - тест" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выберите признаки характерные для: 1 — пресмыкающихся, 2— земноводных, 3 — общие для них признаки.а) кожа покрыта роговой чешуей;б) кожа голая;в) развиваются на суше;г) яйцо покрыто плотной оболочкой;д) развитие происходит с метаморфозом;е) два круга кровообращения;ж) в сердце смешанная кровь;з) дыхание только легочное;и) дыхание кожно-легочное;к) пятипалые конечности;л) холоднокровные;м) несколько шейных позвонков;н) один шейный позвонок.

  Проверка домашнего задания

• 
  Слайд 2

  Ключ к тесту

  1вариант- а, в, г, е, ж, з, к, л, м 2 вариант- б, г, д, е, ж, и, к, л, н 3 вариант- г, е, ж, к, л

• 
  Слайд 3

  Критерии оценки

  0 ошибок- «5» 1-3 ошибки- «4» 4-6 ошибок- «3» Больше 6 ошибок- «2»

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Тема урока:

  Многообразие видов, особенности строения пресмыкающихся, связанные со средой обитания.

• 
  Слайд 10

  Цель урока:

  Изучить многообразие пресмыкающихся, особенности их строения, связанные со средой обитания.

• 
  Слайд 11

  Класс пресмыкающиеся

  Отряд крокодилы Отряд клювоголовые (гавиалы, (гаттерия) аллигаторы) Отряд черепахи Отряд чешуйчатые (слоновая, болотная) (амбисфены, змеи, хамелеоны, ящерицы)

• 
  Слайд 12

  Характеристика отрядов пресмыкающихся

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Вопросы для обсуждения в группах

  1.Каковы форма и цвет тела различных пресмыкающихся? 2.Как расположены конечности, чем они отличаются от конечностей лягушки? 3.Каковы покровы ящериц и змей, как это связано с образом их жизни? 4.Какие органы чувств развиты у рептилий? 5.Докажите что пресмыкающиеся стоят на более высокой ступени развития.

• 
  Слайд 15

  Приспособления пресмыкающихся к среде обитания

  удлинённая сухая кожа форма тела желез нет хорошо развитие развиты шейных органы чувств позвонков

• 
  Слайд 16

  Вывод:

  Особенности внешнего строения (значительная подвижность, сухая, покрытая роговыми пластинками кожа) позволяют рептилиям заселять самые разные биотопы, даже пустыни и соленые водоемы. Наличие легочного дыхания, более активный обмен веществ, размножение с помощью яиц, покрытых плотной оболочкой, характеризуют их как настоящих наземных животных. Суточная и сезонная цикличность являются чертами биологической приспособленности пресмыкающихся к условиям среды.

• 
  Слайд 17

  Определите какие утверждения верны:

  1 вариант. 1. Змеи обитают в лесах, пустынях, степях и горах. 2. Органы дыхания змей- лёгкие, а органы дыхания черепах- жабры. 3. У змей тело покрыто роговой чешуёй и щитками. 4. Сердце у крокодилов четырёхкамерное. 5. Большинство пресмыкающихся обитает в тропических странах, потому что рептилии являются холоднокровными животными, температура их тела зависит от температуры окружающей среды. 2 вариант. 1. Органы передвижения у змей недоразвиты. 2. Развитие непрямое у крокодилов и черепах. 3. Змеи и черепахи живут только на суше. 4. Из 16 отрядов рептилий, известных по ископаемым останкам, только четыре дожили до настоящего времени. 5. У гаттерии трёхкамерное сердце.

• 
  Слайд 18

  Ключ к тесту

  1 вариант2 вариант 1.+1.+ 2.-2.- 3.+3.- 4.+4.+ 5.+5.+

• 
  Слайд 19

  Критерии оценки

  0 ошибок- «5» 1 ошибка- «4» 2 ошибки- «3» Больше 2 ошибок- «2»

• 
  Слайд 20

  Домашнее задание

  Учебник: с. 198-201, составьте контрольные вопросы по теме класс пресмыкающиеся. Создайте красную книгу пресмыкающихся или книгу рекордов пресмыкающихся, по следующим страничкам: самые длинные змеи, самые быстрые, самые летучие, самые большие, самые маленькие, самые голосистые, самые ядовитые, самые долгоживущие