Презентация на тему "Питание бактерий и грибов" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок биологии по ФГОС в 6 классе на тему: "Питание бактерий и грибов"

  Харькова Галина Михайловна учитель биологии 1 категории МАОУ СОШ № 5 г. Усть-Катава Челябинской области

• 
  Слайд 2
  

  Что ни день – то резче ветер

  Рвет в лесу листву с ветвей…

  Что ни день – то раньше вечер,

  А светает все поздней.

  Осень. И. Мазнин

• 
  Слайд 3
  

  Лес, точно терем расписной,

  Лиловый, золотой, багряный,

  Веселой, пестрою стеной

  Стоит над светлою поляной.

  И.Бунин

• 
  Слайд 4
  

  Дождь грибной прошёл с утра,

  собираться в лес пора.

  Взяв плетеные корзинки,

  В лес идем мы по тропинке –

  Там осинки и дубы,

  Там орехи и грибы.

• 
  Слайд 5
  

  «Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удаётся связать воедино разрозненные факты», - сказал однажды Д. Хевелси.

• 
  Слайд 6
  

  «В лесу есть все, что нужно для человека», - писал Сетон-Томпсон

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  А сейчас у нас первый привал.

  - Можно ли набрать воду для питья в речке?

  - Почему?

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  • Ходил ёжик по полянке (Ходьба на месте)
  • Он искал грибы опятки. (Повороты головы вправо и влево)
  • Глазки щурил и моргал, (Поморгать )
  • Но грибов не увидал. (Развести руки в стороны)
  • Вверх смотрел он, (Поднять голову, посмотреть вверх)
  • Вниз глядел, (Опустить голову, посмотреть вниз)
  • Смотрел влево, (Голова неподвижна, посмотреть влево)
• 
  Слайд 11
  

  • Смотрел вправо, (Голова неподвижна, посмотреть вправо)
  • Вдруг увидел гриб на славу! (Плотно закрыть и широко открыть глаза)
  • Оглянулся он ещё (Руки спрятать за спину)
  • Через левое плечо, (Повернуть голову влево, посмотреть назад)
  • Через правое ещё. (Повернуть голову вправо, посмотреть назад)
  • Ёж затопал по тропинке (Ходьба на месте, высоко поднимая ноги)
  • И грибок унёс на спинке.
• 
  Слайд 12
  

  Тема урока Питание бактерий и грибов

• 
  Слайд 13
  

  Чтоб здоровье было в порядке,

  Сидя сделаем зарядку:

  Наши пальцы хорошо разомнем,

  Схему в тетрадях строить начнем

  Работа с учебником

  • Стр. 100-101
  • Составить схемы питания бактерий и грибов.
• 
  Слайд 14

  Закрепление материала

  – Два организма взаимно полезны,

  Связаны вместе просто железно.

  Жить в одиночку? – огромный вопрос.

  Такое сожительство есть …

  (симбиоз)

• 
  Слайд 15

  Отвечаем на вопросы

  – Какую пользу друг от друга получают гриб и дерево?

  – Грибы не только пользу могут приносить, но и вред. Какие грибы вызывают заболевания растений?

  – Кого можно назвать санитарами нашей планеты?

  (Бактерии гниения)

• 
  Слайд 16
  

  – Организмы, которые питаются органическими веществами отмерших организмов?

  (Сапрофиты)

• 
  Слайд 17
  

  – Какие организмы питаются готовыми органическими веществами

  (Паразиты)

• 
  Слайд 18

  Рефлексия

  1. На уроке я работал ….

  2. Своей работой на уроке я…….

  3. Урок для меня показался……….

  4. За урок я………

  5. Мое настроение……….

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание

  1. Изучить § 27.

  2. Выполнить задания на с. 102 учебника.

  Размещено на

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!