Презентация на тему "Презентация к методической разработке урока по общей биологии на тему: Законы Менделя" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УО «Гродненский торговый колледж» БелкоопсоюзаДисциплина: Общая Биология Раздел: Генетика Тема 7: Наследственность и изменчивость организмов. Лекция № 22. ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ ОРГАНИЗМОВ УСТАНОВЛЕННЫЕ Г.МЕНДЕЛЕМ.

• 
  Слайд 2

  Что мы знаем???

  Наследственная информация хранится в клетке: в рибосомах; в ядре; в цитоплазме; Хромосомы состоят из: Белка + нуклеиновые кислоты Липидов; Углеводов. Биосинтез белка это – Элонгация; Транскрипция; Трансляция. Определите правильную схему? Белок – признак – ген; ДНК – признак – белок; ДНК – ген – белок – признак; Что кодирует признак? Белок; Ген; РНК. 2

• 
  Слайд 3

  Проверь себя

  3

• 
  Слайд 4
  

  Генетика (от греческого genesis – происхождение) – наука, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости организмов.

  Что делает каждого из нас непохожим на других и вместе с тем наделяет нас неким изначальным сходством как представителей одного вида Homo Sapiens? 4

• 
  Слайд 5
  

  Почему у кошки всегда рождаются котята, у львицы – львята? Чем объяснить, что дети не только внешне, но и по характеру напоминают своих родителей? Талант тоже наследуется: Биографы Бахов насчитали в восьми поколениях их рода почти пятьдесят известных музыкантов. 5

• 
  Слайд 6
  

  Гены. Таинственные частички материи, вещества, заставляющие всякое творение природы быть похожим на своих родителей.

  Где они расположены? Как устроены? Где зашифрована программа жизни слона или бактерии, человека или лягушки? 6

• 
  Слайд 7

  ДНК ищет преступника.

  Можно до неузнаваемости изменить внешность и даже узор папиллярных линий на пальцах. Но нельзя стереть или изменить наследственную информацию, записанную в ДНК. Именно поэтому «нить жизни» может служить безошибочным маркером, позволяющим отличить одного человека от другого: достаточно иметь для этого каплю крови, небольшой кусочек кожи. 7

• 
  Слайд 8
  

  Тема: Закономерности наследственности и изменчивости организмов установленные Г.Менделем.

  8

• 
  Слайд 9

  Задачи занятия:

  Продолжить знакомство с основными генетическими понятиями и терминами. Учиться правильно раскрывать сущность основных понятий генетики. Познакомиться с опытами Г.Менделя Изучить закономерности наследования: единообразие гибридов первого поколения, расщепление признаков у гибридов второго поколения, раскрыть сущность анализирующего скрещивания 9

• 
  Слайд 10

  Тема: ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ ОРГАНИЗМОВ.

  Наследственность и изменчивость организмов. Моногибридное скрещивание. Анализирующее скрещивание. 10

• 
  Слайд 11

  1. Наследственность и изменчивость организмов

  Кистепёрые рыбы - Латимерия (более 100 млн.лет назад) Окунь (наше время) 11

• 
  Слайд 12
  

  Наследственность— это неотъемлемое свойство всех живых существ сохранять и передавать в ряду поколений характерные для вида или популяции особенности строения, функционирования и развития. 12

• 
  Слайд 13

  Изменчивость организмов

  Разнообразие бабочек Разнообразие рыб 13

• 
  Слайд 14
  

  Изменчивость— способность организмов в процессе онтогенеза приобретать новые признаки и терять старые. 14

• 
  Слайд 15

  ВЫВОД

  Наследственностьобеспечивает сохранение признаков и свойств организмов на протяжении многих поколений Изменчивость обусловливает формирование новых признаков в результате изменения генетической информации или условий внешней среды

• 
  Слайд 16
  

  Наследственность и изменчивость – основные признаки всех живых организмов

  Закономерности наследственности и изменчивости установил Г.Мендель. Эти закономерности сформулированы в виде 3-х законов Г.Менделя 16

• 
  Слайд 17
  

  родился22 июня 1822 года в семье крестьянина в небольшой деревушке Хинчинцы на территории современной Чехии, а тогда - Австрийской империи. В 1843 году Мендель поступил послушником в Августинский монастырь в Брюнне (ныне Брно). В 1851 году настоятель отправил его изучать естественные науки в Венский университет. 6 января 1884 года Грегора (Иоганна Менделя) не стало. Он похоронен в родном Брюнне. Слава как ученого пришла к Менделю уже после смерти. Грегор Иоганн Мендель 17

• 
  Слайд 18

  Как называется наука, изучающая наследственность и изменчивость?

  Генетика - относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., когда Г. де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в Австрии независимо друг от друга "переоткрыли" законы наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в 1865 году. 18

• 
  Слайд 19

  Год 1869.Иоган Фридрих Мишероткрыл нуклеиновую кислоту

• 
  Слайд 20
  

  Год 1900.Де Фриз , Эрих Чермак, Карл Корренспереоткрыли независимо друг от друга на разных биологических объектах законы Г.Менделя.

• 
  Слайд 21

  Год 1900.Становление науки генетики

  21

• 
  Слайд 22

  Год 1920

    При деятельном участии Кольцова возникло Русское евгеническое общество. Матричная гипотеза, искусственный мутагенез и генетика популяций – это главный вклад в науку Кольцова и его учеников 22

• 
  Слайд 23
  

  Год 1930Н.И. Вавилов возглавил первое в стране академическое учреждение по генетике - лабораторию, через три года ставшую Институтом генетики АН СССР.

  23

• 
  Слайд 24

  Год 1939

  Н.В. Тимофеев-Ресовский - ученик Н.К. Кольцова и С.С. Четверикова, генетик, совместно с М. Дельбрюком создал первую биофизическую модель структуры гена и предложил пути его изменения Макс Дельбрюк (1906-1981) - физик, генетик, вирусолог, лауреат Нобелевской премии 1969 г 24

• 
  Слайд 25
  

  Год 1953. Трехмерная модель пространственного строения молекулы ДНК в виде двойной спирали была предложена американским биологом Дж.Уотсоном и английским физиком Ф.Криком

  25

• 
  Слайд 26
  

  Год 1989 Стартовал международный проект по расшифровке генома человека под руководством Дж. Уотсона.

  26

• 
  Слайд 27

  Преимущества гороха огородного как объекта для опытов:

  Легко выращивать, имеет короткий период развития Имеет многочисленное потомство Много сортов, чётко различающихся по ряду признаков Самоопыляющееся растение Возможно искусственное скрещивание сортов, гибриды плодовиты 27

• 
  Слайд 28

  Особенности опытов Менделя

  Использование чистых линий (растений, в потомстве которых при самоопылении не наблюдается расщепление по изучаемому признаку) Наблюдение за наследованием альтернативных признаков Точный количественный учёт и математическая обработка данных Наблюдение за наследованием многообразных признаков не сразу в совокупности, а лишь одной пары 28

• 
  Слайд 29
  

  Альтернативные признаки 29

• 
  Слайд 30

  Мендель провел скрещивание:

  Сорт гороха с желтыми семенами Сорт гороха с зелеными семенами P: F1: В первом поколении были только растения с желтыми семенами! 30

• 
  Слайд 31
  

  х АА аа А Аа а G (гаметы) Р(родители) F1 (первое поколение потомков) Аа Аа 31

• 
  Слайд 32
  

  Мендель предложил следующую гипотезу для объяснения этих результатов: Он предположил, что каждое проявление признака определяется наследственными факторами. Половые клетки содержат только один наследственный фактор, то есть они "чисты" (не содержат второго наследственного фактора). Гипотеза «чистоты гамет»: Наследственные факторы при образовании гибридов не смешиваются, а сохраняются в неизменном виде. 32

• 
  Слайд 33

  Гипотеза чистоты гамет:

  При образовании гамет в каждую из них попадает только один из двух «элементов наследственности» (аллельных генов), отвечающих за данный признак А А АА аа а а P G X ♀ ♂ 33

• 
  Слайд 34

  Основные понятия:

  Генотип: набор наследственных факторов данного организма Фенотип: набор проявлений различных признаков организма Аллели: варианты проявления признака (бывают доминантные(А) и рецессивные(а)) Гомозигота: организм с одинаковыми аллелями по данному признаку (АА, аа) Гетерозигота: организм с разными аллелями по данному признаку. В гетерозиготефенотипически проявляется доминантный аллель (Аа) 34

• 
  Слайд 35

  Первый закон Менделя –

  Р (родители) А А а а х жёлтые семена зелёные семена G (гаметы) А а F1 (гибриды первого поколения) Аа жёлтые семена закон единообразия гибридов первого поколения 35

• 
  Слайд 36
  

  I закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения или правило доминирования) – при моногибридном скрещивании гибриды первого поколения единообразны (проявляются только доминантные признаки) 36

• 
  Слайд 37
  

  При скрещивании гибридов первого поколения друг с другом, Мендель обнаружил, что в потомстве появляется расщепление:

  F1: F2: 3/4 1/4 Три четверти семян имели доминантное проявление признака, а четверть семян – рецессивное. 6022 2001 Второй закон Менделя 37

• 
  Слайд 38

  Второй закон Менделя – закон расщепления

  Р2 Аа жёлтые семена Аа жёлтые семена х G А А а а Аа А А Аа а а F2 А А Аа Аа а а жёл. сем. жёл. сем. жёл. сем. зел. сем. 3: 1 по фенотипу Решётка Пеннета по генотипу 1 : 2 : 1 Расщепление: 38

• 
  Слайд 39
  

  IIзакон Менделя (закон расщепления) – при скрещивании гибридов первого поколения (F1) в потомстве (F2) наблюдается расщепление: по фенотипу 3:1 (3 желтых : 1 зеленый); по генотипу 1:2:1 (1АА : 2Аа : 1аа) 39

• 
  Слайд 40

  3. Анализирующее скрещивание

  А А Аа Жёлтые семена Жёлтые семена Генотип Фенотип ? Как определить генотип? 40

• 
  Слайд 41
  

  Р А А жёлтые семена а а зелёные семена х G а А А а Аа Аа Аа Аа Понятия: анализирующее скрещивание как один из основных методов, позволяющих установить генотип особи F1 Аа жёл. сем. (по фенотипу, по генотипу) 100 % 41

• 
  Слайд 42
  

  Р Аа жёлтые семена а а зелёные семена х G а А а а Аа Аа а а а а Понятия: анализирующее скрещивание F1 Аа а а жёл. сем. зел. сем. 1: 1 (по фенотипу, по генотипу) 42

• 
  Слайд 43

  Анализирующее скрещивание

  43

• 
  Слайд 44

  Условные обозначения:

  родительские организмы Гибридное потомство Гибриды I, II, III поколений Гаметы женский пол мужской пол неаллельные доминантные гены неаллельные рецессивные гены знак скрещивания 44

• 
  Слайд 45

  Задачи:

  Вариант № 1: Гомозиготную черную крольчиху скрестили с гомозиготным белым кроликом (черный цвет – доминантный признак). а) Определите генотипы и фенотипы крольчат первого поколения. б) Произойдет ли расщепление гибридного потомства? в) Какие законы и правила Менделя здесь проявляются? Вариант № 2: Гомозиготная кареглазая девушка вышла замуж за голубоглазого мужчину (Карий цвет глаз – доминантный признак). а) Определите какие у них будут дети?. б) Произойдет ли расщепление гибридного потомства (у детей)? в) Какие законы и правила Менделя здесь проявляются? 45

• 
  Слайд 46

  Ответьте на вопросы в тетради:

  Обозначь буквами генотип: рецессивная гомозигота - ….. доминантная гомозигота - ….. гетерозигота - ….. Какой закон отражает запись: Р ♀ простые бобы X ♂ вздутые бобы F1 простые бобы (100%) Как называется признак у гибридов F1? Какой закон отражает запись: Р от F1 ♀ простые бобы X ♂ простые бобы F2 простые (75%): вздутые (25%) 5. Как называется признак у 25% потомков F2? 46

• 
  Слайд 47

  Проверь себя:

  аа АА Аа 2. Закон доминирования или Закон единообразия гибридов F1 3. Доминантный признак 4. Закон расщепления 5. Рецессивный признак 47

• 
  Слайд 48

  Задачи поставленные перед занятием:

  Продолжить знакомство с основными генетическими понятиями и терминами. Учиться правильно раскрывать сущность основных понятий генетики. Познакомиться с опытами Г.Менделя Изучить закономерности наследования: единообразие гибридов первого поколения, расщепление признаков у гибридов второго поколения, раскрыть сущность анализирующего скрещивания 48

• 
  Слайд 49
  

  Домашнее задание: 1. § 44,45 Решите задачу:Известно, что у кролика чёрная пигментация шерсти доминирует над альбинизмом. Какая окраска шерсти будет у гибридов первого поколения, полученного в скрещивания гетерозиготного чёрного кролика с альбиносом? 49

• 
  Слайд 50

  Вот какие мы РАЗНЫЕ!!!

  50

• 
  Слайд 51
  

  Спасибо за внимание. 51