Презентация на тему "Разнообразие и значение Ракообразных"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Разнообразие и значение ракообразных

  Учитель химии и биологии государственного учреждения образования «Брагинская средняя школа» г.п. Брагин Гомельской области Петреня Игорь Михайлович

  1

• 
  Слайд 2

  Наши задачи

  • Познакомиться с разнообразием ракообразных
  • Изучить роль ракообразных в природе и в жизни человека

  2

• 
  Слайд 3

  Пресные водоёмы

  Дафния, или «водяная блоха»

  1 – 3 мм, планктон, фильтраторы (обеспечивают самоочищение водоёмов), корм для многих животных (важное звено в цепи питания)3

• 
  Слайд 4
  

  • Циклоп
  • 1 – 8 мм, планктонный организм, излюбленная пища для мальков рыб, личинок насекомых и головастиков4
• 
  Слайд 5
  

  • Щитень
  • 1,2 – 7,5 см, хищные рачки, могут питаться мальками рыб. Яйца щитней, защищённые мощной оболочкой, способны сохраняться при обмелении и, даже, при пересыхании водоёма. Яйца могут разноситься ветром, обеспечивая расселение рачков.5
• 
  Слайд 6
  

  • Водяной ослик
  • Обитает на дне. 1,2 – 2 см, излюбленные места – заросшие участки озёр, рек, водохранилищ. Медленно передвигаются по дну, питаются остатками разлагающихся растений и животных.6
• 
  Слайд 7
  

  • Озёрный бокоплав
  • Придонное животное. 1 – 2 см длиной. Желтоватый рачок быстро плавающий на боку. Рыбаки часто называют его «мормышом».
  • Зимой из-за недостатка кислорода подо льдом всплывает вверх, где его легко можно поймать и использовать в качестве приманки для рыбы.

• 
  Слайд 8
  

  Узкопалый речной рак

  • Распространён в стоячих водоёмах.
  • Ведёт преимущественно ночной образ жизни. Падальщик. Не гнушается мелкой рыбой, беспозвоночными, земноводными. Может питаться отмершими и свежими частями растений.
  • В ситуации опасности яростно оборонятся клешнями.
  • Взрослые особи достигают 20 – 25 см в длину, весят около 200 г.8
• 
  Слайд 9
  

  Широкопалый речной рак

  • Чрезвычайно редкий вид. Занесён в Красную книгу Беларуси.
  • Любитель очень чистых озёр, рек, ручьёв. Ведёт преимущественно ночной образ жизни. Падальщик. Днём прячется под камнями или в норах. В поисках пищи может уходить на расстояние до 250 м от своего убежища.
  • Продолжительность жизни до 25 лет.

  9

• 
  Слайд 10
  

  Американский сигнальный рак

  • Редкий вид. На территории Беларуси иногда встречается в Немане и его притоках.
  • Отличительный признак – белое пятно на клешне (поэтому такое название)
  • Устойчив против рачьей чумы.
  • Завезён в Европу в конце 90-х годов ХХ столетия. Полагают, что на территорию Беларуси попал из водоёмов Польши.
  • Обычно 6 – 9 см в длину, встречаются особи до 18 см. Продолжительность жизни до 20 лет. Питаются, в основном, падалью.

  10

• 
  Слайд 11

  Значение для человека

  • американский широкопалый узкопалый
  • сигнальный рак речной рак речной рак
  • излюбленная пища многих жителей нашей страны

  11

• 
  Слайд 12

  Моря

  Лангусты

  • Длина тела до 60 см.
  • Масса 3 – 4 кг, известны экземпляры до 11 кг.
  • Обитают в тёплых водах повсеместно.
  • Отсутствуют клешни.
  • Прекрасная пища для морских хищников.
  • Контактируют друг с другом своими антеннами и держатся небольшими группами.

  12

• 
  Слайд 13
  

  Омары, или лобстеры

  • Самцы намного крупнее Самок.
  • Продолжительность жизни у самцов около 30 лет, у самок – около 55 лет.
  • Самая крупная особь имела массу 20 кг 150 г.
  • Численность сокращается.
  • Прекрасный продукт питания для крупных морских хищников.

  13

• 
  Слайд 14
  

  Крабы

  • Ракообразные от нескольких см до 3,5 м и более между кончиками клешней.
  • Преимущественно морские животные, но есть и жители суши, и представители пресных водоёмов.
  • Мощный панцирь. Голова
  • У крабов маленькая и очень короткое брюшко.
  • Их иногда называют короткохвостными раками.
  • На фото тасманский королевский краб: 38 см в ширину, масса 6,8 кг.

  14

• 
  Слайд 15
  

  Креветки

  • Ракообразные от нескольких см до 10 см и более в длину.
  • Преимущественно морские животные, но есть и пресноводные обитатели.
  • Нам хорошо известна черноморская креветка.
  • Преимущественно ночной образ жизни. Питаются растительными и животными остатками.
  • Сами служат пищей для многих морских обитателей.
  • Средств защиты не имеют. При нападении на них просто удирают рывками от хищника.

  15

• 
  Слайд 16
  

  Криль

  • Скопления ракообразных от 0,5 см до 10 см в морях.
  • Излюбленная пища сельди, трески, морского окуня, усатых китов, синего кита, пингвинов, тюленей-крабоедов.

  16

• 
  Слайд 17

  Наземная и почвенная среда

  Мокрицы

  • Влажная лесная подстилка, погреба и подвалы, иногда, ванные комнаты, почва – везде можно встретить мокриц.
  • Питаются остатками растений, иногда животных. Важна роль в почвообразовании, например, в пустыне.
  • Почвообразующие мокрицы способны вредить культурным растениям. Размеры от нескольких миллиметров до нескольких сантиметров.

  17

• 
  Слайд 18

  Наземная среда

  Кокосовый краб

  • Один из самых крупных членистоногих на планете.
  • Живут до 40 лет, достигают шириной до 40 см и массой до 4 кг.
  • Любят лакомиться новорождёнными черепахами, другими ракообразными, мякотью кокосов и фруктами.

  18

• 
  Слайд 19

  Среда обитания – другой организм

  • Веслоногий рачок лернея
  • Паразитирует на теле рыб.
  • Вызывает гибель аквариумных рыбок.
  • Рачок цимота
  • Единственный паразит, заменяющий орган тела – язык.

  19

• 
  Слайд 20

  Значение для человека

  • Морские ракообразные – промысловые животные
  • На фотографии: добыча камчатского краба

  20

• 
  Слайд 21
  

  Морские ракообразные – распространённый деликатес

  21

• 
  Слайд 22

  Подведём итоги

  1. Назовите среды обитания представителей класса Ракообразные.

  2. Какие приспособления у ракообразных выработались в связи с проживанием в определённой среде?

  3. Каково значение ракообразных в природе?

  4. Каково значение ракообразных в жизни человека?

  22

• 
  Слайд 23
  

  • Задачи поставленные выполнили???
  • Познакомились с различными представителями ракообразных
  • Изучили роль ракообразных в природе и в жизни человека

  23

• 
  Слайд 24

  Домашнее задание

  1. Изучить параграф №16, повторить параграфы №14 и №15.

  2. Устно ответить на вопросы №1 - №5 на странице 65 учебного пособия.

  24

• 
  Слайд 25

  Список литературы

  1. Образовательный стандарт учебного предмета «Биология» (6 – 11 классы), утверждённый постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 №32;

  2. Учебная программа для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. Биология. VI–XI классы. Минск: НИО, 2012;

  3. Примерное календарно-тематическое планирование «Биология. VI -XI классы». Минск: НИО, Аверсэв, 2012;

  4. Л.В.Камлюк, Е.С.Шалапенок. Биология. Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. Минск: Народная асвета, 2010;

  25

• 
  Слайд 26

  Источники фото в Интернете

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28