Презентация на тему "Становление наук о человеке"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Становление наук о человеке

  Автор: учитель высшей категории МОУ «Засосенская СОШ имени Героя Советского Союза Н.Л. Яценко» Ковшов Анатолий Владимирович

• 
  Слайд 2

  Подумайте и ответьте на вопросы:

  1.Что служит объектом изучения анатомии? 2.Используя знания анатомии, докажите, что человек относится к классу млекопитающих. 3.Что изучает физиология человека? 4.Каково значение психологии в жизни современного человека? 5.Что изучает гигиена? Всегда ли слово гигиена связано с соблюдением чистоты?

• 
  Слайд 3
  

  6.Что вам известно о греко-римской культуре? 7.С какими именами она связана? 8.Почему эпоху Возрождения так называют?

• 
  Слайд 4
  

  Древний мир

• 
  Слайд 5

  Алкмеон

  Врач и философ Кротонской школы, живший в 5 веке до н. э. впервые стал вскрывать животных с целью познания человеческого тела

• 
  Слайд 6

  Гераклит

  (554- 483 гг. до н. э.) Впервые высказал мысль о том, что человек развивается по законам природы, и познав их, можно использовать эти законы во благо людей " В одну и ту же реку нельзя войти дважды!"

• 
  Слайд 7

  Аристотель

  (384- 322 гг. до н. э.) Ввёл в науку термин «организм», связал душевную деятельность человека со свойствами его тела и указал на невозможность его существования без информации об окружающем мире

• 
  Слайд 8

  Гиппократ

  (460- 377 гг. до н. э.) Один из первых начал изучать влияние на людей природных факторов и пищи, установил четыре типа темпераментов человека, написал первый трактат по гигиене «О здоровом образе жизни», сформулировал моральные нормы поведения врача "Сгорая сам - свети другим"

• 
  Слайд 9

  Клавдий Гален

  (129- 199 гг. н. э.) Подробно изучил строение костей, мышц и суставов обезьяны и предположил, что человек устроен сходным образом, впервые стал проверять действие лекарств на животных, открыл первый госпиталь, применял стерилизацию хирургических инструментов, успешно проводил глазные и черепно-мозговые операции

• 
  Слайд 10
  

  Средневековье

• 
  Слайд 11

  Абу- Али Ибн- Сина(Авиценна)

  (980- 1037 гг. н. э.) Впервые написал энциклопедию теоретической и клинической медицины «Канон врачебной науки», где обобщил опыт греческих, римских, индийских и среднеазиатских врачей(латинский перевод переиздавался в Европе 30 раз)

• 
  Слайд 12
  

  Эпоха Возрождения

• 
  Слайд 13

  Леонардо да Винчи

  (1452- 1519 гг.) Впервые правильно изобразил различные органы человеческого тела, является основоположником пластической анатомии, описал строение скелета человека, классифицировал мышцы по величине и форме Автопортрет Леонардо да Винчи

• 
  Слайд 14

  Андреас Везалий

  (1514- 1564 гг.) Исправил 200 ошибок Галена, правильно описав скелет, мышцы и внутренние органы человека, установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий, описал клапаны сердца Преследовался инквизицией

• 
  Слайд 15

  Уильям Гарвей

  (1587- 1657 гг.) Открыл два круга кровообращения, проводил эмбриологические исследования Гарвей демонстрирует свои опыты английскому королю Карлу 1 "Всё живое -из яйца"

• 
  Слайд 16

  Рене Декарт

  (1596- 1650 гг.) Ввёл в науку представление о рефлексе

• 
  Слайд 17
  

  с начала 19 века

• 
  Слайд 18

  Луи Пастер

  (1822- 1895 гг.) Впервые создал и применил вакцину от бешенства и сибирской язвы, разработал способы обеззараживания продуктов питания исследовал процессы гниения и брожения, внёс большой вклад в разработку иммунной теории

• 
  Слайд 19

  Илья Ильич Мечников

  (1845- 1916 гг.) Разработал новую теорию воспаления, открыл фагоцитарный иммунитет

• 
  Слайд 20

  Иван Михайлович Сеченов

  (1828- 1905 гг.) Показал связь спинного и головного мозга, открыл центральное торможение, открыл способность высших отделов нервной системы регулировать нижерасположенные отделы

• 
  Слайд 21

  Иван Петрович Павлов

  (1849- 1936 гг.) Открыл условные и безусловные рефлексы, изучил иннервацию сердца и пищеварительной системы, разработал условно-рефлекторную теорию

• 
  Слайд 22

  Подумайте и ответьте на вопросы:

  1.С какими трудностями было связано становление наук анатомии и физиологии? 2.Какие методы изучения человеческого организма использовались в древние и средние века? 3.Как отразились успехи техники на развитии анатомии, физиологии и медицины?

• 
  Слайд 23
  

  Задание на дом: прочитать параграф №2, ответить на вопросы №1-6 на стр.12, заполнить таблицу

• 
  Слайд 24

  Источники информации:

  В работе использованы изображения из набора портретов для кабинета биологии и детских энциклопедий издательства «Аванта» ( тома «Человек» и «Техника»).