Презентация на тему "Царство растений и животных"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего не знает»Георг Зиммел

• 
  Слайд 2
  

  Распределите по царствам перечисленные ниже организмы, проставив рядом с названием царства номер под которым они обозначены:1-трутовик 6-жук-чернотелка2-инфузория-туфелька 7-ель обыкновенная3-лишайник 8-стафилококк4-полевая мышь 9-кувшинка болотная5-попугай 10-бледная поганкаЦарство Организм Бактерии-Грибы------Растения—Животные-

• 
  Слайд 3
  

  Царство ОрганизмБактерии---------------- 8Грибы-------------------- 1,10Растения---------------- 3,7,9Животные-------------- 2,4,5,6

• 
  Слайд 4
  

  ОЦЕНИВАНИЕ: «5» балла 9-10 плюсов«4» балла 7-8 плюсов«3» балла 5-6 плюса«2» балла менее 5 плюсов

• 
  Слайд 5
  

  1-Это самые древние жители нашей планеты2-Они имеют простое строение3-Могут жить в сложнейших условиях.4-Некоторые вызывают болезни человека, животных и растений

• 
  Слайд 6

  Тема : Бактерии

• 
  Слайд 7

  Поставьте цели, опираясь на слова…Изучить…Познакомиться…

• 
  Слайд 8
  

  Цель :-Изучить строение и жизнедеятельность бактерий.-Познакомиться с разными формами бактерий

• 
  Слайд 9
  

  Составление плана работы(расположить пункты плана в правильном порядке).1.Значение и бактерий в природе и для человека.2.Размножение бактерий.3.Особенности строения и жизнедеятельность бактерий.4.Разные формы бактерий.

• 
  Слайд 10
  

  ПЛАН :1.Особенности строения и жизнедеятельность бактерий.2.Разные формы бактерий.3.Размножение бактерий.4.Значение бактерий в природе и для человека.

• 
  Слайд 11
  

  Впервые бактерии увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист А. Левенгук. Как и всех микроскопических существ, он назвал их "анималькули". Название "бактерии" ввёл в 1828 году Х. Эренберг

• 
  Слайд 12
  

  Изучите строение бактерии(см.учебник:т.11стр.60) (5 баллов)Из цветной бумаги сконструируйте модель бактерии, правильно распределив части строения и подпишите их.Защита:Рассказать классу строение бактерии, указав основные части.

• 
  Слайд 13
  

  Задание №2Охарактеризуйте различные формы строения бактериальных клеток и изобразите их на цветной бумаге (можно использовать пластилин)ЗащитаПродемонстрировать классу разные формы бактерий.

• 
  Слайд 14
  

  Задание №3Изобразите в виде схемы процесс размножения бактерий.Какие условия являются благоприятными для размножения бактерий, а какие неблагоприятными?ЗащитаРассказать классу.

• 
  Слайд 15
  

  Задание № 4Используя дополнительный материал, ответить на вопрос- Значение бактерий в природе и для человека.Заполните схему:Значение бактерий«+» «-»

• 
  Слайд 16
  

  Игра «Верю - не верю»1.Бактерии- это многоклеточные организмы.2.Бактерии обнаружены во льдах Антарктиды.3.В клетках бактерий имеется ядро.4.Все бактерии питаются готовыми органическими веществами.5. Размножаются бактерии путем деления клетки.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Домашнее задание:п.11 стр. 60-63.р/т. Т.11 № 63,69,71,72.