Презентация на тему "Физика вокруг нас"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Физика вокруг нас" по физике. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

Содержание

  • Слайд 1

    Физика вокруг нас.

    Урок физики. 8 класс. Учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район Игнатова Евгения Савельевна 2010 – 2011 учебный год

  • Слайд 2

    Физика вокруг нас

  • Слайд 3

    Световые явления

  • Слайд 4

    Тепловые явления

  • Слайд 5

    Магнитные явления

  • Слайд 6

    Электрические явления

  • Слайд 7

    Механические явления

  • Слайд 8

    Звуковые явления

  • Слайд 9

    Агрегатные состояния вещества

  • Слайд 10

    Физика в школьной столовой

  • Слайд 11

    Физика в классе

  • Слайд 12

    Физика на школьной лестнице

  • Слайд 13

    Физика на празднике Последнего звонка

  • Слайд 14

    Источники иллюстраций

    http://альтаир-кавказ12.рф/2011/05/17/ http://ecmz.ru/about/foto/scholl_eat_foto/ http://post.kards.qip.ru/list/show/1303/706322/9/devchushka.htm http://lori.ru/739445 http://krkchkalovo.okis.ru/Fotogalereya.html http://www.odintsovo.info/news/?id=22397 http://ksool.ucoz.ru/index/shkolnoe_pitanie/0-37

Посмотреть все слайды

Конспект

Урок физики 8 класс. Игнатова Евгения Савельевна. Учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район. Краснодарский край.

Тема урока: « Физика вокруг нас».

Цели урока: формирование познавательного интереса к физике, выявление знаний и умений учащихся, обо...

Урок физики 8 класс. Игнатова Евгения Савельевна. Учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район. Краснодарский край.

Тема урока: « Физика вокруг нас».

Цели урока: формирование познавательного интереса к физике, выявление знаний и умений учащихся, обобщение и закрепление знаний и умений, которые приобрели учащиеся, воспитание патриотизма, познавательной активности учащихся.

«Величайшее добро, какое ты можешь сделать для другого, это не просто поделиться с ним своими богатствами, но и открыть для него его собственные богатства».

Бенджамин Дизраэли

Учитель:

Каждый день мы с вами приходим в школу. Кажется, что в ней вам уже все известно. Давайте посмотрим на школу как ученые-физики и ответим на вопросы:

Укажите, где в нашей школе происходят:

а) световые явления;

б) тепловые явления;

в) магнитные явления;

г) электрические явления;

д) механические явления;

е) звуковые явления.

Ученики приводят примеры.

2. Приведите примеры встречающихся в школе тел, находящихся в твердом, жидком, газообразном состоянии.

Ученики приводят примеры.

Учитель:

К этому уроку вы получили задание составить и решить задачи о нашей школе. Многие из вас отлично справились с этим заданием. Давайте начнем с «Физики в школьной столовой».

Ученик 1. (читает свою задачу и показывает решение на доске)

Какое количество теплоты понадобилось для приготовления чая в школьной столовой в кастрюле из нержавеющей стали массой 6 кг. Воду объемом 50 л нагревали от 200С до кипения.

Дано:

m1 = 6 кг

с1 = 500 Дж/кг * 0С

m2 = 50 кг

с2 = 4200 Дж/кг * 0С

t1= 20 0C

t2 = 100 0C

__________________

Q - ?

Решение:

1) Нагревание кастрюли:

Q1 = с1* m1* (t2 – t1) = 500 Дж/кг * 0С * 6 кг * (100 0C - 20 0C) = 240 000 Дж;

2) Нагревание воды:

Q2 = с2 * m2* (t2 – t1) = 4200 Дж/кг * 0С * 50 кг * (100 0C - 20 0C) = 16 800 000 Дж;

3) Всего:

Q = Q1 + Q2

Q = 240 000 Дж + 16 800 000 Дж = 17 040 000 Дж.

Ответ: 17, 040 МДж

Учитель:

А теперь рассмотрим задачи по теме «Физика в классе».

Ученик 2. (читает свою задачу и показывает решение на доске).

Ученический стул массой 4 кг опирается на четыре круглые шайбы радиусом 8 мм. Определите давление стула на пол. Как изменится это давление, если на стул сядет ученица массой 43 кг; ученик массой 73 кг?

Дано:

m = 4 кг

R = 8 мм

m1 = 43 кг

m2 = 73 кг

p - ?

p1 - ?

p2 - ?

С.И.

0,008 м

Решение:

p = F/S

1) Находим силу давления:

F = m * g = 4 кг * 10 Н/кг = 40 Н;

2) Находим площадь опоры:

S = 4 * π * R2 = 4* 3, 14 * 0,0082 м2 = 0, 0008 м2;

3) Давление стула на пол:

p = 40 Н/ 0,0008 м2 = 50 000 Па = 50 кПа.

4) Если на стул сядет ученица:

p1 = F1/S, где F1= (m + m1) * g = (4 кг + 43 кг) * 10 Н/кг = 470 Н;

p1 = 470 Н / 0,008 м2 = 587 500 Па = 587, 5 кПа.

5) Если на стул сядет ученик:

p2 = F2/S, где F2 = (m + m2) * g = (4 кг + 73 кг) * 10 Н/кг = 770 Н,

p2 = 770 Н / 0, 0008 м2 = 962 500 Па = 962, 5 кПа.

Ответ: 50 кПа; 587, 5 кПа; 962, 5 кПа.

Ученик 3. (читает свою задачу и показывает решение).

С какой силой воздух давит на поверхность школьной парты длиной 120 см, шириной 60 см. если атмосферное давление равно 760 мм рт.ст.?

Дано:

а = 120 см

в = 60 см

p = 760 мм рт. ст.

F - ?

С.И.

1,2 м

0,6 м

101 300 Па

Решение:

p = F/S, отсюда следует, что F = p * S.

1)Находим площадь парты:

S = а * в = 1,2 м * 0,6 м = 0, 72 м2.

2) Сила давления:

F = 101 300 Па * 0, 72 м2 = 72 936 Н = 72, 936 кН.

Ответ: 72, 936 кН

Учитель: Кое-кто из вас составил и решил задачу по теме «Физика на школьной лестнице».

Ученик 4. (читает свою задачу и показывает решение).

На сколько изменилась потенциальная энергия ученицы массой 47 кг, если она поднялась по лестнице на высоту 5 м?

Дано:

m = 47кг

h = 5 м

ΔE п - ?

Решение:

ΔE п = Eп 2 - Eп 1;

Пусть начальная потенциальная энергия девочки Eп 1= 0, тогда

ΔE п = Eп 2;

E п2 = m * g * h;

ΔE п = 47 кг * 10 Н/кг * 5 м = 2 350 Дж.

Ответ: энергия увеличилась на 2 350 Дж

Учитель: Следующий ученик составил и решил задачу по теме «Физика на празднике Последнего звонка».

Ученик 5. (читает свою задачу и показывает ее решение)

Груз какой массы могут поднять в воздухе 25 воздушных шаров, если масса оболочки шара равна 1 г? Шары заполнены гелием плотностью 0, 18 кг/ м3, плотность воздуха 1, 3 кг/м3. Объем одного шара 0,005 м3.

Дано:

V = 0, 005 м3

m1 = 1 г

ρв = 1, 3 кг/м3.

ρг = 0, 18 кг/ м3

N = 25

m - ?

С.И.

0, 001 кг

Решение:

1)На каждый шар и содержащийся в нем гелий действует сила тяжести:

Fтяж = m1* g + ρг * g * V = 0, 001 кг * 10 Н/кг + 0, 18 кг/ м3 * 10 Н/кг * 0, 005 м3 = 0, 019 Н.

2) На 25 шаров действует сила тяжести:

Fтяж = 25 * 0, 019 Н = 0, 475 Н

3) Чтобы груз поднимался в воздухе, необходимо, чтобы Fтяж < Fвыт. Выталкивающая сила, действующая на шары, равна:

Fвыт = 25 * ρв * g * V = 25 * 1, 3 кг/м3 * 10 Н/кг * 0, 005 м3 = 1, 625 Н

4) Вес поднимаемого груза не может превысить ΔР = Fвыт - Fтяж = 1, 625 Н – 0, 475 Н = 1, 15 Н.

5) Масса груза m = Fтяж/g = 1, 15 Н/ 10 Н/кг = 0, 115 кг = 115 г.

Ответ: 115 г.

Учитель: Вот и закончились поиски физических явлений и законов нашей школе. Я благодарю всех своих помощников – консультантов за их старательную подготовку и интересные задачи. Надеюсь, дорогие друзья, вам было интересно работать на уроке, и вы узнали много нового.

Литература:

1. Учебник «Физика 8 класс», Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская, Д.А. Исаев, Москва, Дрофа, 2010 г.

2. Сборник задач по физике. 7 – 9 класс. В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.Москва, Просвещение, 2010

Скачать конспект
Презентация будет доступна через 45 секунд