Презентация на тему "Греет ли шуба?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Греет ли шуба?

  Автор: Черкасов Андрей, ученик 5 класса МАОУ «Лицей» г.Тобольска. Научный руководитель: Маликова Лали Джамбуловна учитель физики МАОУ «Лицей» г.Тобольска. Но как же жизнь бывает непроста с той дамой, что зовётся «Теплота»!

• 
  Слайд 2

  Сайт Пятигорской фабрики

  О чем нужно помнить при покупке шубы? Во-первых, шуба является показателем статуса человека – выбирайте такое меховое изделие, которое отразит Ваше положение в обществе. Во-вторых, шуба согревает в холодную погоду – помните, что длинная шуба будет греть ноги, а капюшон голову. В-третьих, шуба должна быть качественной – выбирайте меховые изделия только надежного производителя.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность: изучение современных достижений науки и техники в области теплообмена на экспериментальном уровне вызывает живой интерес в исследовании данной темы. Проживая в условия приближенных к крайнему северу, в зимнее время года возникает необходимость утеплять как самих себя, так и своё жильё, желательно используя современные достижения науки. Изучение этих достижений и определило выбор темы исследования. Объект исследования - процесс теплопередачи. Предмет - закономерности теплопроводности. Цель исследования - экспериментальное изучение теплопроводности воздуха. Гипотеза исследования: скорость теплопередачи будет зависеть от разности температур окружающей среды и тела. Задачи: Описать природу тепла. Экспериментально определить зависимость скорости теплопроводности от разности температур. Описать роль теплопроводности в природе и технике.

• 
  Слайд 4

  Теплопроводность

  это один из способов передачи тепла, при котором более нагретые части тела передают тепло менее нагретым. Движение, а, следовательно, и энергия, передаётся от частичек частичкам. При этом сами частички не перемещаются, они лишь начинают быстрее колебаться на своём месте. То есть механизм теплопроводности заключается в том, что усиление колебаний одних частиц вещества передаётся соседним частицам. Передача тепла в твёрдых телах в газах

• 
  Слайд 5
  

  Практическая значимость Современные теплоизоляционные материалы в строительстве Фолитеп Пенополистерол Пеноизол

• 
  Слайд 6

  Теплопроводностьразличных веществ

  Плохой теплопроводностью обладают шерсть, волосы, перья птиц, бумага, пробка и другие пористые тела. Это связано с тем, что между волокнами этих веществ содержится воздух. Самой низкой теплопроводностью обладает вакуум (освобожденное от воздуха пространство). Объясняется это тем, что теплопроводность — это перенос энергии от одной части тела к другой, который происходит при взаимодействии молекул или других частиц. В пространстве, где нет частиц, теплопроводность осуществляться не может. Животные одеты в тёплую «шубку» Теплопроводность воздуха ниже теплопроводности воды более чем в 25 раз. Поэтому комфортное теплоощущение обнаженного человека в воздушной среде наблюдается при температуре 22 — 23°С, тогда как в воде — при 34-36°С.

• 
  Слайд 7

  Значение теплопроводности в жизни

  Благодаря уникальному плетению нитей ткани термобелья, в нем образуется воздушная прослойка, которая не пропускает ни тепло, ни холод, так как воздух обладает плохой теплопроводностью. Такое белье можно носить и зимой, и летом. В странах Средней Азии, где температура воздуха превышает температуру тела люди носят стёганныеватные халаты, чалму, шапку-папаху. Дело в том, что стеганные ватные халаты своим строением похожи на шубу, так как шуба не только не выпускает тепло, но и не пропускает его. И поэтому, чтобы защитить свой организм от перегревания, они носят халаты и чалму.

• 
  Слайд 8

  Эксперимент №1 (в комнате)

  1. Измерили температуру воздуха в комнате+220С Порядок выполнения 2.Поместили термометр под шубу 3. Через 3 часа измерили показания термометра +220С

• 
  Слайд 9
  

  Эксперимент №2 (в комнате) 1. 2. 3. Через 1 час Порядок выполнения

• 
  Слайд 10
  

  Результаты эксперимента№2 (в комнате)

• 
  Слайд 11

  Эксперимент№3 (на лоджии)

  1. 2. 3. Через 24 часа Порядок выполнения

• 
  Слайд 12
  

  Результаты эксперимента№3 (на лоджии)

• 
  Слайд 13
  

  Эксперимент№4 (на улице) Порядок выполнения: 1. Выбираем 3-4 исследуемые точки. 2. Измеряем температуру на поверхности снега. З. Измеряем толщину снежного покрова. 4. Измеряем температуру на поверхности почвы под снегом. 5. Рассчитываем разность температур. 6. Результаты занесли в таблицу.

• 
  Слайд 14
  

  Результаты эксперимента№4 (на улице)