Презентация на тему "Распространение звуковых волн"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Звуковые волны

  Мир, окружающий нас, можно назвать миром звуков. Звучат вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы. А что такое звук? 5klass.net

• 
  Слайд 2

  Поставим перед собой несколько вопросов и найдём на них ответы:

  А что такое звук? Почему знания о звуке так важны для человека? Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Почему эхо не всегда можно услышать?

• 
  Слайд 3

  Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

  А что такое звук? Рассмотримдва основных аспекта: Физический и бытовой.

• 
  Слайд 4

  Гипотезы:

  Вопрос: А что такое звук? Наши гипотезы: Звук – это средство передачи и приёма информации Звук– это механические упругие волны.

• 
  Слайд 5
  

  Мир звуков так многообразен,Богат, красив, разнообразен,Но всех нас мучает вопрос Откуда звуки возникают,Что слух наш всюду услаждают?Пора задуматься всерьез.

• 
  Слайд 6
  

  С помощью речи люди общаются, с помощью слуха получают информацию об окружающем мире.

• 
  Слайд 7
  

  С физической точки зрения: Звук– это механические упругие волны, распространяющиеся в газах, жидкостях, твердых телах.Волны, которые вызывают ощущение звука, с частотой от 16 Гц до 20 000 Гцназывают звуковыми волнами (в основном продольные).

• 
  Слайд 8
  

  Причина появления звука -вибрация (колебания) тел, хотя эти колебания зачастую незаметны для нашего глаза

• 
  Слайд 9
  

  Вокруг колеблющегося тела возникают колебания окружающей среды, которые распространяются в пространстве.

• 
  Слайд 10
  

  Источники звука— физические тела, которые колеблются , т.е. дрожат или вибрируют с частотой от 16 до 20000 раз в секунду. Вибрирующее тело может быть твердым, например, струна или земная кора, газообразным, например, струя воздуха в духовых музыкальных инструментах или в свистке или жидким, например, волны на воде.

• 
  Слайд 11

  Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

  Почему знания о звуке так важны для человека? Можно рассмотреть два основных аспекта: Физический и бытовой.

• 
  Слайд 12

  Гипотезы:

  Вопрос: Почему знания о звуке так важны для человека? Наши гипотезы: Звук – средство передачи информации. Звук – источник положительного и негативного воздействия на организм.

• 
  Слайд 13
  

  Для человека и многих животных звук является средством обмена информацией

  Звуковая информация сопровождает человека на протяжении всей его жизни, поэтому знания о звуке играют большую роль при создании: качественных звуковых источников (акустические системы), звукоизоляции (студии звукозаписи) и т.д. Глухонемые и страдающие тугоухостью обделены большим количеством информации.

• 
  Слайд 14

  Музыка и шумЗвуки высоких и низких частот

  Умеренная, спокойная музыка плодотворно влияет на деятельность человека и на его отдых. Ритмичная – побуждает человека к решительным действиям. Шум – это звуковой мусор. Наложение большого количества колебаний беспорядочно смешанных одно относительно другого и произвольно изменяющих интенсивность во времени, приводят к сложной форме колебаний. Такие сложные колебания, состоящие из большого числа простых звуков различной тональности, называют шумами. Каждый человек в городе страдает шумовой болезнью. Шум, особенно большой интенсивности, не просто надоедает и утомляет – он может серьёзно подорвать здоровье. Поэтому люди, используя знания о свойствах звука, создают различного рода звукоизоляции. Высокочастотные звуки раздражают человека,. А звуки низких частотразрушающе действуют на внутренние органы человека!

• 
  Слайд 15

  Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

  Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения.

• 
  Слайд 16

  Гипотезы:

  Вопрос: Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Наши гипотезы: Возможно звук передаётся от одного дерева другому и т.д. Вероятнее всего звук обладает свойством огибать препятствия.

• 
  Слайд 17
  

  Как мы выяснили, звук поглощается пористыми телами и отражается от твёрдых тел.

  Поэтому, передача звука от одного дерева другому будет невозможна. Следовательно звуковая волна огибает препятствия. Явление огибания волнами препятствий называют дифракцией.

• 
  Слайд 18

  Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

  Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения.

• 
  Слайд 19

  Гипотезы:

  Вопрос: Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Наша гипотеза: Возможно звук имеет определённую скорость.

• 
  Слайд 20
  

  Распространение звуковых волн происходит с конечной скоростью. Это можно увидеть из простейших наблюдений. Если в дали происходит гроза, выстрел, взрыв, свисток паровоза, удар топором и т.п., то сначала все эти явления видно, а только потом, спустя некоторое время, слышен звук.

• 
  Слайд 21
  

  Как и всякая волна, звуковая волна характеризуется скоростью распространения колебаний в ней. Скорость распространения фазы волны в упругой среде жидкости или газа зависит от сжимаемости и плотности этой среды. В жидкостях и газах звук распространяется с постоянным давлением и его скорость пропорциональна корню квадратному из абсолютной температуры газа T.

• 
  Слайд 22
  

  В сухом воздухе, содержащим 0,03% углерода, при температуре 0 0C скорость звука равна 331,5 м/с, а с повышением температуры увеличивается:v = 331,1? ?T , где ? ’ 1/273 - коэффициент расширения газа. В воде звук распространяется примерно в 4,25 раза быстрее, чем в воздухе, а в твёрдых телах - ещё быстрее (около 5103 - 6103 м/с).

• 
  Слайд 23
  

  Чтобы определить скорость звука в воздухе: V=s/t , где V – скорость звука (метр в секунду) S – расстояние до источника (метры) T – время распространения (секунды)

• 
  Слайд 24
  

  Почему эхо не всегда можно услышать? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

• 
  Слайд 25

  Гипотезы:

  Вопрос: Почему эхо не всегда можно услышать? Наша гипотеза: Эхо – это не предсказуемое явление. Образование эха зависит от свойств среды и объектов

• 
  Слайд 26
  

  Первое предположение теперь можно отбросить, так как человек научился создавать условия для его возникновения. Образование эха зависит от свойств среды и объектов С явлением отражения звука связано такое известное явление, как эхо. Оно состоит в том, что звук от источника доходит до какого-то препятствия, которое и является границей двух сред, отражается от него, и возвращается к месту, где эта звуковая волна возникла. И если первичный звук и звук отражённый доходят до слушателя не одновременно, то он слышит звук дважды. Звук может испытать и несколько отражений.Тогда можно услышать звук много раз. Например раскаты грома

• 
  Слайд 27
  

  При отражении звуковой волны от менее плотной среды, например лёгкие газы, звуковая волна, распространяющаяся в воздухе, проходит через неё, вовлекая частицы этой среды в волновое движение и частично отражаясь

• 
  Слайд 28
  

  Обсуждение плана работы. Проведение экспериментов, фиксация и обработка результатов. Оформление результатов и предварительная защита – 1,5 недели. Итоговая конференция и защита работ – последний день 3-й недели. 1,5 недели

• 
  Слайд 29
  

  Источники информации: Реферат по физике на тему : " Звуковые волны "Исполнитель: ученик 9В класса средней школы NO 134 Христанов СтепанРуководитель: Оржанникова Марина Михайловна Екатеринбург, 1997 г 2007 © "Класс!ная физика"