Презентация на тему "Физическая культура школьника"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  учитель физической культуры первой квалификационной категории Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №70»Октябрьского района г. Барнаула Кузнецова Марина Петровна

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет

• 
  Слайд 3
  

  Алтайский краевой врачебно-физкультурный диспансер, 2008 г. «Лечебная физическая культура.»

  АКИПКРО , 2011 г.

  • «Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения».
  • Курсы повышения квалификации
• 
  Слайд 4
  

  • «Планирование уроков физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Требования к составлению рабочих программ по физическому воспитанию учащихся», АНОО «Дом учителя»
  • «Внедрение в работу учителей физической культуры инновационных программ физкультурно – оздоровительной работы с учащимися в современных условиях», АНОО «Дом учителя»
  • «Разработка и экспертиза рабочих программ», АКИПКРО
  • «Особенности подготовки учителей физической культуры к аттестации» , АНОО «Дом учителя»

  Практико – ориентированные семинары

• 
  Слайд 5
  

  • Награждена почетной грамотой комитета по образованию г. Барнаула

  Руководитель районного объединения учителей физической культуры

• 
  Слайд 6
  

  Методическая тема школы - повышение качества образования, через применение современных педагогических технологий, осуществление компетентностного подхода в организации учебно-воспитательного процесса»

• 
  Слайд 7
  

  Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры

  В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума…» Аристотель

• 
  Слайд 8
  

  ОТКЛОНЕНИЕ В ПСИХИЧЕСОЙ СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ

  • школьным неврозам
  • увеличение учебной нагрузки
  • уменьшение физической активности
  • негативные психические воздействия
  • отклонения в физическом здоровье
  • ухудшение мыслительной деятельности
  • школьные неврозы
  • внедрение ФГОС второго поколения

  Условия возникновения опыта

• 
  Слайд 9
  

  ● Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития.

  ● Родионов В. А. Сопряженное психофизическое развитие младших школьников на уроках физической культуры.

  ● Родионов В. А. Коррекция девиантного поведения детей и подростков с помощью дифференцированного применения средств двигательной активности.

  ● Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. Психотехнические упражнения и коррекционные программы.

  Теоретическая база опыта

• 
  Слайд 10
  

  • НЕОБХОДИМОСТЬ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО, ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ;
  • ПРИОБРЕТЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

  !

• 
  Слайд 11
  

  «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья школьников»

  Ведущая идея опыта

• 
  Слайд 12
  

  Цель:

  • Реализация сопряженного психофизического развития школьников средствами физической культуры

  Задачи:

  • интеллектуальное развитие,
  • через двигательные способности и игру.
  • сохранение физического и психического здоровья
  • обучение двигательным навыкам
  • развитие физических качеств
• 
  Слайд 13
  

  Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры – метод, при котором

  физическое развитие способствует развитию психических качеств

• 
  Слайд 14

  механизм метода

  • физические упражнения
  • активизация психических процессов
  • формированиекомпетенций
  • предметные
  • личностные
  • метапредметные
• 
  Слайд 15
  

  Новизна опыта

  • традиционные методы
  • метод сопряжения
  • компоненты физического здоровья
  • компоненты физического здоровья
  • компоненты психического здоровья
  • комплексный подход
• 
  Слайд 16
  

  Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в условиях введения ФГОС второго поколения на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности

• 
  Слайд 17
  

  • уроки физической культуры
  • домашние задания по физической культуре
  • внеурочная занятость
  • секционные занятия
  • уроки по другим предметам

  Практическая значимость опыта

• 
  Слайд 18
  

  • Упражнения на напряжение и расслабление мышц
  • Физические упражнения, ориентированные на сопря-женное развитие физических и психических качеств
  • Физические упражнения творческого характера
  • Игры (творческие, подвижные, спортивные)
  • Мимические упражнения
  • Статические упражнения(позы)
  • Ритмические упражнения и танцы

  Средства внедрения метода

• 
  Слайд 19

  Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»

• 
  Слайд 20
  

  • Уровень развития координации движения учащихся 3-х классов 2010/2011 учебный год
  • Уровень развития быстроты реакции учащихся 3 -х классов 2010/2011 учебный год
  • Положительная динамика в развитии физических качеств
• 
  Слайд 21
  

  • Средний показатель результатов по определению коммуникативных и организаторских склонностей (методика КОС). 3 класс. 2010/2011 учебный год
  • Средний показатель результатов по определению эффективности работы, степени врабатываемости, внимания (с). (Таблицы Шульте). 3 класс. 2010/2011 учебный год (по результатам диагностики психолога школы)
  • Положительная динамика изменений в психической сфере
• 
  Слайд 22
  

  • Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным мероприятиям школьников МБОУ «СОШ №70»
  • Количество учащихся в % положительно относящихся к уроку
• 
  Слайд 23
  

  Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях различного уровня

  количество участников

• 
  Слайд 24
  

  Районная спартакиада школьников Iместо 2010/2011 уч. год

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за внимание!