Презентация на тему "Игра «Затейники» на нудлах в бассейне"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игра «Затейники» на нудлах в бассейне.

  Разработала Попова Г.В. Инструктор по физической культуре ГБОУ Отделение ДОД школы № 246 Приморского района Санкт-Петербурга

• 
  Слайд 2

  Цели:

  1) Обучение детей осознанно заниматься физическими упражнениями в команде (в парах) 2) Создание основы для разностороннего физического развития и укрепления опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем. Интеграция областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

• 
  Слайд 4
  

  Предварительная работа с детьми: Озвучить правила безопасности при занятиях в бассейне; Разъяснить об ответственности работы в парах; Разучивание подвижных игр на нудлах в парах. Предварительная работа инструктора: Подготовить оборудование; Подготовить наглядный материал для демонстрации; Подобрать музыкальное сопровождение для игры.

• 
  Слайд 5
  

  Методические приемы: Словесный ( беседа, указание, вопросы ) Игровой (создание игровой ситуации) Методические указания: Упражнения выполнять синхронно, соблюдать правила работы в парах. Каждое новое задание выполнять строго по свистку.

• 
  Слайд 6

  Ход занятия:

  Инструктор приглашает детей в воду для участия в эстафете. Дети делятся парами и берут себе по одному нудлу. Перемещение пар происходит параллельно, вдоль бассейна, в одну сторону и обратно. В конце бассейна пара касается бортика и, только после этого, начинает движение назад. Первая часть: Разминка – упражнение “Стрелочка” (2-3 минуты) На груди – 3 раза На спине – 3 раза.

• 
  Слайд 7

  Вторая часть: Основная – эстафета в парах (23-25 минут)

  1 задание: Дети садятся на один нудл друг за другом и перемещаются в одну сторону спиной вперёд, одновременно отталкиваясь ногами (первый ребёнок двумя руками держится за нудл, а второй кладёт ему руки на плечи), возвращаются обратно лицом вперёд.

• 
  Слайд 8
  

  2 задание: Дети садятся на один нудл спиной друг к другу (каждый держится руками за нудл) и перемещаются в одну сторону, один лицом, другой спиной, а возвращаются наоборот.

• 
  Слайд 9
  

  3 задание: Дети ложатся на нудл вдвоём и плывут на груди, работая ногами кроль. Доплыв до бортика, разворачиваются и возвращаются обратно, к финишу.

• 
  Слайд 10
  

  4 задание: Дети встают друг за другом, берут два нудла и держатся за них таким образом, что в правой руке каждого ребёнка один нудл, а в левой другой. По команде двигаются вперёд прыжками, одновременно отталкиваясь от дна бассейна. Обратно – то же самое, но двигаясь спиной вперёд.

• 
  Слайд 11
  

  5 задание: Дети встают спиной друг к другу и держат нудлы по обеим сторонам от себя. Двигаются, один лицом, другой спиной, одновременно отталкиваясь от дна бассейна. Обратно – направление движения для каждого меняется.

• 
  Слайд 12
  

  Третья часть: Заключительная – игра на внимание и свободное плавание (5 минут)

  Дети садятся на бортик, ноги спускают в воду. В зависимости от количества свистков инструктора, дети работают ногами: 1 раз – работа ног в спокойном темпе 2 раза – работа ног в интенсивном темпе 3 раза – дети перестают работать ногами Инструктор свистит в разном порядке, обманывая детей, они должны чётко слышать количество свистков и выполнять задание.

• 
  Слайд 13
  

  В заключении - свободное купание, доставание тонущих игрушек со дна бассейна.