Презентация на тему "Оценка влияния внеурочной деятельности на уровень физического развития"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Оценка влияния внеурочной деятельности на уровень физического развития детей.

  Презентация педагога дополнительного образования Ганзелюк М.А

• 
  Слайд 2

  Программа «Играйте на здоровье»

  «Третий лишний на прогулке» «Сова» «Пятнашки с лентой»

• 
  Слайд 3
  

  ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Укрепление здоровья детей, ознакомление с играми народов мира, формирование интереса к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом. ЗАДАЧИ (Основные для 1-го года обучения): Образовательные задачи: 1. Разучить считалки для выбора водящего, деления на команды и речетативы для руководства игрой. 2. Ознакомить с правилами подвижных игр народов мира. 3. Научить понимать и пользоваться спортивной терминологией. Развивающие задачи: 1. Развивать основные физические качества: быстроту, ловкость, меткость, выносливость. 2. Развивать координационные способности. 3. Формировать правильную осанку. 4. Научить рациональным технико – тактическим действиям. Воспитательные задачи: 1.Воспитывать волевые качества. 2. Воспитывать чувство ответственности перед партнёрами. 3. Способствовать воспитанию доброжелательного отношения к окружающим. 4.Способствовать профилактике гиподинамии, простудных заболеваний. 5. Сформировать познавательный интерес к спортивной жизни района, города, страны, мира.

• 
  Слайд 4
  

  ВОЗРАСТ Программа адресована детям школьного возраста 6-10 лет. Вид группы – профильная с постоянным составом. Количество обучающихся 15-25 человека ( по нормам Сан Пин) СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ Программа рассчитана на 4 года обучения (с 1 по 4 класс) 64 часа в год (возможны варианты на 72 и 32 часа в год) ФОРМЫ И РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ Занятия проводятся в основном в групповой форме. Методы проведения занятий - фронтальный, соревновательный, игровой Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 академическому часу (при 32 часах в год – 1 раз в неделю)

• 
  Слайд 5

  Ожидаемые результаты (1-го года)

• 
  Слайд 6

  Уровень физического развития

  *оценка результатов: «Методика физического воспитания учащихся 1-4 класов: Пособие для учителя/Е.Н. Литвинов, Г.И. Погадаев, Т.Ю. Торочкова, Р.Я. Шитова. – М.: Просвещение, 1997.

• 
  Слайд 7

  Уровень физического развития (девочки и мальчики)

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Результаты теста Демо-Рубинштейна(самооценка авторитета у сверстников)