Презентация на тему "Подвижная игра."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Подвижная игра

  «Подвижная игра является упражнением, посредством которого ребенок готовится к жизни» П. Ф. Лесгафт

• 
  Слайд 2

  Игра

  это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательным для всех играющих правилами

• 
  Слайд 3
  

  На современном этапе развития методики дошкольного воспитания, подвижные игры дошкольников являются одним из средств здоровье сберегающих технологий. Поэтому актуальным становится вопрос об использовании подвижной игры как средства оптимизации двигательного режима дошкольника.

• 
  Слайд 4
  

  Для дошкольников подвижные игры являются жизненной потребностью. С их помощью решаются самые разнообразные задачи: образовательные, воспитательные и оздоровительные. В процессе игр создаются благоприятные условия для развития и совершенствования моторики детей, формирования нравственных качеств, а также привычек и навыков жизни в коллективе.

• 
  Слайд 5

  По степени воздействия на организм подвижные игры делятся:

• 
  Слайд 6

  Классификации подвижных игр

• 
  Слайд 7

  Содержание подвижной игры

• 
  Слайд 8
  

  В организации подвижных игр учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей

• 
  Слайд 9

  В подборе подвижных игр учитывается и сезонная специфика.

• 
  Слайд 10
  

  Следует помнить о многообразии игр, которые различаются по движениям (с ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазанием и т.д.). Все эти игры отражены в картотеке. Чтобы подвижные игры не утратили своей ценности и активнее использовались педагогами в работе с дошкольниками, необходимо владеть приемами их проведения и знать много игр. Содержание игр постоянно пополняется, на страницах журналов и методической литературы.

• 
  Слайд 11
  

  Подвижная игра - одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность — комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом.