Презентация на тему "Внедрение нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную деятельность ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Внедрение нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную деятельность ДОУ

• 
  Слайд 2
  

  В течение десяти лет педагогический коллектив учреждения работает над проблемой внедрения нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную деятельность ДОУ. Мой опыт формировался постепенно. Основой опыта является использование здоровьесберегающих технологий, как фактора улучшения здоровья, приобщения к здоровому образу жизни и возможности проявить собственные способности. Условия возникновения:

• 
  Слайд 3
  

  3 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

• 
  Слайд 4
  

  4 Цель педагогической деятельности Цель образовательной деятельности: выявление механизмов и методов внедрения здоровьесберегающих технологий, с помощью которых можно организовать физическое воспитание в ДОУ таким образом, чтобы оно обеспечивало каждому ребенку гармоничное развитие, помогало ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня; приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 5
  

  5 Задачи педагогической деятельности

• 
  Слайд 6
  

  6 Ведущая педагогическая идея: . Улучшение здоровья дошкольников через формирование основ здорового образа жизни и внедрение здоровьесберегающих технологий в физкультурно- оздоровительный процесс.

• 
  Слайд 7
  

  7 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования: Этапы работы

• 
  Слайд 8
  

  8 Описание опыта : 1 этап работы

• 
  Слайд 9
  

  9 Описание опыта : 2 этап работы Блок 1. Содержание работы с детьми определяется в соответствии с ФГОС ДО Блок 2. Организация работы с детьми по формированию ЗОЖ. Блок 3. Нетрадиционные формы оздоровления дошкольника Блок 4. Организация оздоровительной деятельности: Блок 5. Работа с семьёй и школой

• 
  Слайд 10
  

  10 3 этап работы: обобщающий

• 
  Слайд 11
  

  11 Организация занимательной двигательной деятельности различного типа;

• 
  Слайд 12
  

  12 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 13
  

  13 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 14
  

  14 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 15
  

  15 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 16
  

  16 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 17
  

  17 Формы организации ЗДД

• 
  Слайд 18
  

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

• 
  Слайд 19
  

  19 Условия организации ЗДД Доброжелательное отношение к детям со стороны педагога. Установление форм сотрудничества с детьми ( проявление интереса к детской деятельности, помощь в преодолении  трудностей и неудач,) Выполнение упражнений детьми выполнялись только на фоне позитивных ответных реакций , доставляющих не только мышечную, но и эмоциональную радость. Использование традиционных и нетрадиционные  видов занимательной двигательной деятельности:

• 
  Слайд 20
  

  20 Адресная направленность Настоящий опыт работы является творческой разработкой, может быть использован воспитателями другими специалистами в работе с детьми дошкольного возраста

• 
  Слайд 21
  

  Литература Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду http://pptcloud.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/10/24/psikhogimnastika-v-detskom-sadu Белая К.Ю., Зимонина В.А. «Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста» http://www.studmed.ru/belaya-kyu-kak-obespechit-bezopasnost-doshkolnikov_996b68b4029.html Зимонина В.А. Воспитание ребёнка – дошкольника. Расту здоровым. М.;ВЛАДОС,2003-304 с Каштанова Т.В, Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении: практическое пособие М.:2002 Колабанов В.В. Валеология – СПб: Деан, 2001 Кузнецова М.Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях. http://nashideto4ki.ru/news/sistema_kompleksnykh_meroprijatij_po_ozdorovleniju_detej_v_doshkolnykh_obrazovatelnykh_uchrezhdenijakh/2013-07-22-689 Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005 – 127 с. Овчинникова Т.С. Двигательный игротренинг для дошкольников http://www.razym.ru/semiyahobbi/detiv/138142-ovchinnikova-t-s-potapchuk-a-a-dvigatelnyy-igrotrening-dlya-doshkolnikov.html Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста М.: 2004 Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду М.: 2000 – 256 с. Синкевич Е.А. Физкультура для малышей СПб: 2003 – 48 с. Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. http://conference.osu.ru/assets/files/conf_info/conf6/6.pdf Литература

• 
  Слайд 22
  

  22 Спасибо за внимание!