Презентация на тему "за 2014-2015 учебный год"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Анализ работы кафедры педагогов ОО «Физическая культура» МОУ гимназии № 9за 2014-2015 учебный год

• 
  Слайд 2
  

  Проблема, над которой работала кафедра: «Педагогическое сопровождение учебно – воспитательного процесса по физической культуре и ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО».

• 
  Слайд 3
  

  Цель: «Повышение качества образования учащихся I, II, III ступени обучения на уроках физической культуры и ОБЖ в условиях переходана ФГОС второго поколения».

• 
  Слайд 4

  Задачи

  Обеспечить качественный уровень образования учащихся 1-4-х, 5-9-х, 10-11-х классов, соответствующий современным требованиям Государственного образовательного стандарта НОО, ООО, СОО по физической культуре и ОБЖ. Осуществлять поиск новых форм и методов преподавания предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности», способствующих формированию ключевых компетенций школьников в условиях реализации ФГОС второго поколения. Совершенствовать внеурочную работу с целью развития, и удовлетворения познавательных потребностей обучающихся, формирования здорового образа жизни. Осуществлять индивидуальный подход к учащимся с ослабленным здоровьем. Совершенствовать методы индивидуальной работы с одарёнными учащимися через систему олимпиадного движения и научно-исследовательскую работу. Непрерывно совершенствовать профессиональную компетентность учителей кафедры. Изучать и внедрять передовой педагогический опыт учителей России. Продолжить работу по совершенствованию материально-технической спортивной базы.

• 
  Слайд 5

  Основные направления работы кафедры на 2014-2015 учебный год:

  проведение заседаний; изучение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций министерства образования РФ, Министерства образования Хабаровского края, МКУ «ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре»; повышение уровня профессиональной компетентности учителей через участие мастер - классах, семинарах, практикумах, конференциях, творческих группах и др.; знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей кафедры; подготовка и проведение предметных недель; посещение учебных и внеучебных занятий по предметам кафедры; подготовка и проведение внеклассных мероприятий по физической культуре и ОБЖ; работа с одарёнными учащимися; активное участие в спортивной жизни школы, округа, города через участие в окружной, городской Спартакиаде школьников «Олимпийские надежды».

• 
  Слайд 6

  В 2014-2015 учебном году в состав кафедры входили следующие педагоги:

  Юльчиев Семен Сергеевич – учитель физической культуры среднего звена, молодой специалист. Шимко Марина Владимировна – учитель физической культуры начальных классов (ВКК), педагогический стаж работы 12 лет. Назаренко Александр Владимирович – учитель физической культуры среднего и старшего звена (1 КК), педагогический стаж работы 35 лет. Дунникова Ольга Сергеевна – учитель физической культуры среднего и старшего звена (ВКК), педагогический стаж работы 17 лет. Пак Дарья Михайловна – преподаватель-организатор ОБЖ, молодой специалист. Долматов Вадим Игоревич – учитель физической культуры начальных классов, стаж 1 год.

• 
  Слайд 7

  Темы самообразования педагогов кафедры

  1. «Реализация межпредметных связей на уроках физической культуры на I ступени образования» – Шимко М.В. 2. «Духовно-нравственное воспитание младших подростков на уроках физической культуры в условиях реализации ФГОС второго поколения» – Дунникова О.С. 3. «Развитие ловкости у учащихся 3-4 классов на уроках лёгкой атлетики» – Долматов В.И. 4. «Формирование патриотического воспитания у старшеклассников на уроках ОБЖ» – Пак Д.М. 5. «Формирование ЗОЖ у старшеклассников на уроках физической культуры» – Назаренко А.В. 6. «Развитие скоростных способностей у младших подростков на занятиях внеурочной деятельности «Футбол» в условиях реализации ФГОС второго поколения» – Юльчиев С.С.

• 
  Слайд 8

  Участие в конкурсахв 2014-2015 учебном году

• 
  Слайд 9

  Выступления педагогов на семинарах, НПК

• 
  Слайд 10

  Участие педагогов в сетевых сообществах педагогов

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Наличие научно-методических продуктов,авторских разработок

• 
  Слайд 13
  

  Опыт работы учителя ФК Дунниковой О.С. по теме «Духовно-нравственное воспитание младших подростков на уроках физической культуры в условиях введения ФГОС» в ноябре 2014 года обобщён на уровне городаи занесен в городской банк ППО МКУ «ИМЦ г.Комсомольска-на-Амуре».

• 
  Слайд 14
  

  Педагоги кафедры владеют и применяют в своей профессиональной деятельности, следующие современные образовательные технологии и методики:

  Педагогические технологии на основе гуманизации и демократизации педагогических отношений (гуманно – личностная технология Ш.А. Амоношвили). Педагогические технологии на основе эффективности организации и управления процессом обучения (технологии дифференцированного обучения В.В. Фирсов, Н.П. Гузик; технологии индивидуализации обучения А.С. Границкая). Здоровьесберегающие технологии (использование методик дыхательной гимнастики по А.Н. Стрельниковой, по К.П. Бутейко; применение методик направленных на формирование правильной осанки; использование на уроках методики направленной на профилактику плоскостопия по А.М. Максимову).

• 
  Слайд 15

  Качество знаний:

• 
  Слайд 16
  

  Итоги соревнований в рамках Спартакиады школьников «Здоровое поколение» 2014/2015 учебный год

  Группа «Старты Надежд» 1-4 классы – 4 место (ответственные Шимко М.В., Долматов В.И.) Группа «Военно-прикладные виды спорта» - 18 место (Пак Д.М.) Группа «Юность 5-11 классы» – 5 место (Дунникова О.С., Юльчиев С.С., Назаренко А.В.)

• 
  Слайд 17
  

  Итоги Спартакиады-2015 работников образования и науки г.Комсомольска-на-Амуре

  МОУ СОШ № 18– 1 место МОУ гимназия № 9 – 2 место КГКСКОУ СКОШ 8 вида № 3 – 3 место

• 
  Слайд 18

  Задачи кафедры на 2015-2016 учебный год

  Продолжить внедрять в практику работы учителей современные образовательные технологии. Повышать теоретический, методический, профессиональный уровень педагогов через различные методические формы. Изучать достижения передового педагогического опыта педагогов-новаторов России. Систематизировать взаимопосещаемость уроков. Совершенствовать систему раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия и научно-исследовательскую работу. Продолжить работу по введению ФГОС второго поколения в 5-6-х классах. Активизировать работу по совершенствованию и укреплению материально-технической спортивной базы. Способствовать внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО».