Презентация на тему "Духовно-нравственное формирование личности на уроках географии и во внеурочное время" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Духовно-нравственное формирование личности на уроках географии и во внеурочное время Доклад

• 
  Слайд 2
  

  МБОУ «КОМСОМОЛЬСКАЯ СОШ №1»

• 
  Слайд 3
  

  ВИРЯСКИНА ЛАРИСА НИКОЛАЕВНАУчитель географии МБОУ «КСОШ №1»

• 
  Слайд 4
  

  ВЛАДЫКА ВЕНИАМИН Духовное покровительство

• 
  Слайд 5
  

  Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования.Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России.

• 
  Слайд 6
  

  Основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания.Концепция определяет цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности, систему базовых национальных ценностей, принципы духовно-нравственного развития и воспитания личности.

• 
  Слайд 7
  

  Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

• 
  Слайд 8
  

  Для современного школьника базовыми являются компетенции:–       информационная (готовность к работе с информацией);–       коммуникативная (готовность к общению с другими людьми);–       кооперативная (готовность к сотрудничеству с другими людьми).–       проблемная (готовность к решению проблем).

• 
  Слайд 9
  

  Каковы же наши традиционные источники нравственности? Это Россия, наш многонациональный народ и гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа¸ человечество.

• 
  Слайд 10
  

  Соответственно этому и определяются базовые национальные ценности:–      Патриотизм – любовь к своей малой Родине, своему народу, к России, служение Отечеству;–      гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство;–      социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

• 
  Слайд 11
  

  –      человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество,–      наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;–      семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;–      труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

• 
  Слайд 12
  

  –      традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;–      искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;–      природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

• 
  Слайд 13
  

  Внедрение Федерального государственного стандарта образования предусматривает использование системно-деятельностного подхода и личностно-ориентированных технологий обучения. Большое значение уделяется интеграции содержания образования. Интегрированные уроки дают учащимся более широкое и яркое представление о мире и человеке, о взаимосвязи предметов и явлений.

• 
  Слайд 14
  

  Воспитанный человек – это не только образованный человек, но    человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Роль и значение страны на мировом уровне растет. Появляется все больше примеров, вызывающих чувство гордости за свою Родину. Дети желают знать как можно больше о своей великой стране и своей малой Родине. Они с большим удовольствием знакомятся с героической историей страны, с памятниками архитектуры, с великими достижениями культуры и искусства, гордятся богатствами и необыкновенной красотой России.

• 
  Слайд 15
  

  ПРИЛОЖЕНИЕ

• 
  Слайд 16
  

  с. Наровчат пещерный комплекс

• 
  Слайд 17
  

  Макаровский Свято-Троицкий мужской монастырь

• 
  Слайд 18
  

  Экскурсия в Чуфаровский Свято-Троицкий мужской монастырь.

• 
  Слайд 19
  

  Посещение театра г. Саранск

• 
  Слайд 20
  

  с. Тургенево Казанская Ключевская пустынь

• 
  Слайд 21
  

  Казачата

• 
  Слайд 22
  

  Внеклассное мероприятие «Пасха»

• 
  Слайд 23
  

  Участники мероприятия

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Интервью ученицы 10 класса с Епископом Вениамином

• 
  Слайд 26
  

  Акция «Живи, родник»

• 
  Слайд 27
  

  Акция «Живи, родник»

• 
  Слайд 28
  

  Экскурсия в музей

• 
  Слайд 29
  

  Урусовские валенки

• 
  Слайд 30
  

  Работа в полевых условиях