Презентация на тему "Население Латинской Америки" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  11 класс.Латинская Америка.Население

  Составитель: Воротилкина Т.П. Учитель географии МОУ «Канашевская СОШ».

• 
  Слайд 2

  Добрый День!

  Вас приветствует урок географии

• 
  Слайд 3

  Подумай и ответь!

  1.Регион Латинской Америки занимает площадь: а) 21 млн.кв.км;

  б)19,6 млн.кв.км

  3. В регионе стран и территорий: а) 51; б) 46; в) 47; г) 29.

  2. Америка открыта: а) Христофор Колумб; в) Васко да Гамо.

  4.Очень большое по площади государство: а) Мексика; б) Бразилия;

  в) Аргентина; д) Колумбия.

  5. Латинская Америка занимает 1 место по обеспеченности ресурсами:

  а) водными; б) полезными ископаемыми; в) почвенными.

  6. Крупнейшие нефтегазоносные бассейны находятся в :

  а) в Перу и Боливии; б) в Мексике и Венесуэле;

  в) в Бразилии и Чили.

• 
  Слайд 4

  Вспомните и покажите на карте территорию изучаемого региона.

• 
  Слайд 5
  

  С чем связано выделение в политической и социально-экономической географии региона Латинская

  Америка?

• 
  Слайд 6

  Тема урока:

  Население Латинской Америки

• 
  Слайд 7
  

  Задача:Создать обобщенный образ современной латиноамериканской цивилизации

  Цели:

  • Через социокультурные фактор развития экономики создать образ изучаемой территории;
  • Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи, развивать познавательный интерес и географическое мышление;
  • Воспитание географической культуры; правила коллективной и индивидуальной работы.
• 
  Слайд 8

  План проведения урока

  1.Формирования национального состава населения Латинской Америки.

  2. Характеристика социокультурного фактора экономики Латинской Америки.

  3. Население Латинской Америки в ХХI веке (демографические показатели).

• 
  Слайд 9
  

  1.В ходе изучения темы «Население Латинской Америки» тезисами охарактеризуйте пункты данной

  схемы.

  2.Создайте обобщенный образ современного латиноамериканца.

• 
  Слайд 10

  Американская ветвь монголоидной расы

  1. Как вы думаете, почему столь разные по внешним признакам жители Азии и Америки относятся к одной расе людей?

  2. Каким видом деятельности могли заниматься заселившие регион америны; что дало возможность зарождению цивилизаций Латинской Америки?

• 
  Слайд 11

  Цивилизации Латинской Америки

• 
  Слайд 12
  

  Что унаследовали современные латиноамериканцы от своих коренных предков?

• 
  Слайд 13
  

  Проанализировать картосхему доли коренного населения стран Латинской Америки.

• 
  Слайд 14

  Европейская колонизация латинской Америки

  • Что привлекало европейцев в данном регионе?
  • Какие страны колонизировали регион?
  • Зачем европейцам пришлось завозить на территорию рабов из Африки?
  • Установить по карте атласа основные потоки рабов; В каких районах региона доля афроамериканцев будет высока?
  • Какие черты унаследовали современные латиноамериканцы от африканцев?
• 
  Слайд 15

  Современный состав населения

  1.Как вы представляете себе современных латиноамериканцев?

  2.С чем ассоциируется у вас этот регион?

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Практическая работа«Анализ карта-схемы плотности населения с целью выявления причин его

  неравномерного размещения»

  Проанализировав данные картосхемы «Плотность и размещение населения мира»

  ( школьный атлас):

  • Выявить среднюю плотность населения региона.
  • Выявить районы с наибольшей и наименьшей плотностью.
  • Выяснить причины такого заселения.
  • Результаты нанести на схему.
• 
  Слайд 18

  Карта плотности размещения населения

• 
  Слайд 19

  Современные демографические процессы

  • Чему равна общая численность региона Латинской Америки?
  • К какому типу воспроизводства населения принадлежат страны региона?
  • Вспомните, чем характеризуется второй тип воспроизводства населения.
  • Определите по диаграммам уровень прироста населения крупнейших стран региона.
• 
  Слайд 20

  Естественный прирост населения

• 
  Слайд 21

  Урбанизация Латинской Америки

  • Что называется урбанизацией?
  • Определите по таблице 16 приложения в учебнике (с.389) крупнейшие агломерации региона.
  • По тексту учебника определите, что называется «Ложной урбанизацией»?
  • Назовите причину «Ложной урбанизации?
• 
  Слайд 22

  Самая высокогорная столица мира Ла-Пас (Боливия)

• 
  Слайд 23

  Общий вывод:

  Современная Латинская Америка имеет пестрый этнический состав, сформировавшийся под воздействием трех компонентов: индейские племена и народности, европейские переселенцы, африканцы. Размещено население крайне неравномерно. В Латинской Америке происходит активный процесс формирования городских агломераций и развитие процесса «ложной урбанизации».Образ современного латиноамериканца сформировался под влиянием географического, природно-ресурсного, политического, социокультурного и экономического факторов.

• 
  Слайд 24

  Домашнее задание:

  Определите название страны, получившей название в честь дерева, в честь важной географической линии, и страну, названную в честь драгоценного металла.

  Переводы каких городов приведены ниже: город хороших ветров, город Пресвятой Троицы, святой спаситель, город короля Георга.

  Тема10, §1 п.3

• 
  Слайд 25
  

  1. Назовите основные языки, на которых разговаривает население региона.

  2. Какой процесс сыграл главную роль в формирование латиноамериканских наций?

  3. Где преобладает коренное население; Почему;

  4. В каких странах негритянское население представлено более широко?

  5. Назовите причины высокой плотности населения в приокеанской территории.

  6. Как размещено население по территории региона?

  7. Чему равна средняя плотность размещения населения

  8. Назовите самую крупную агломерацию мира, расположенную в данном регионе.

  9. Дайте определение понятия «ложная урбанизация».

  Традиционная викторина

• 
  Слайд 26

  Спасибо за урок!