Презентация на тему "Лекарства"

Содержание

• 
  Слайд 1

  лекарства

  Урок-защита проектов

  Разработала учитель химии МОУ «Гимназия №1» г. Саратова

  Шишкина И.Ю.

• 
  Слайд 2

  Группа историков

  • Исторический путь лекарственных средств
  • Ученые оказавшие наибольшее влияние на становление лекарственной медицины.
  • Лечить больного или болезнь?
  • Гомеопаты- наследники Авиценны?
  • Аптечные старожилы
• 
  Слайд 3

  Группа химиков

  • Медицинская химия
  • Неорганические вещества, используемые в качестве лекарств
  • Первые синтетические лекарства
  • Современное конструирование лекарственных средств
    • -методы конструирования по принципу структурного подобия
    • -методы моделирования количественных соотношений структура-активность
• 
  Слайд 4

  Группа фармакологов

  • Классификация лекарственных средств
    • Анальгетики( ненаркотические и наркотические)-
    • Анестетики
    • Антисептики
    • Антибиотики (деление по противомикробному действию)
    • Вакцины
    • Гормоны
    • Дезинфицирующие средства и др.
  • Формы выпуска лекарственных средств
  • Принципы фармакологического действия лекарств
  • Лекарства и биологически активные добавки
• 
  Слайд 5

  Группа психологов и социологов

  • Психологическая и физическая зависимость от наркотиков
  • Психологическая и физическая зависимость от лекарственных средств
  • Можно ли вылечиться самовнушением?
  • Лекарства –пустышки
  • Как мы формируем домашнюю аптечку (информированность и стереотипы)
• 
  Слайд 6

  Группа медиков

  • Лечить больного или болезнь?
  • Химиотерапия и фармакотерапия
  • Доза имеет значение!
  • Доставка лекарственных препаратов к месту действия к месту действия
  • Факторы, влияющие на лечебное действие лекарств
  • Побочные эффекты
  • В чем опасность самолечения
• 
  Слайд 7
  

  Дальнейшее развитие фармакологии и медицинской химии требует объединения усилий химиков, биологов, физиков, математиков, а также высококвалифицированных программистов с целью создания эффективных моделей, которые позволят создать лекарственные препараты нового поколения

• 
  Слайд 8

  Вопросы для самоконтроля

  • К какому классу органических соединений относится нитроглицерин? Составьте уравнение получения его из глицерина
  • Составьте уравнения возможных реакций гидроксида натрия с салициловой и ацетилсалициловой кислотой.
  • Запишите уравнение гидролиза нитроглицерина, салола, фенацетина.
  • Составьте формулу натриевой или калиевой соли бензилпенициллина
• 
  Слайд 9
  

  Задачи «Во время операции хирург делает то, что ему позволяет анестезиолог»

  • Простой симметричный эфир Х действует быстрее диэтилового эфира и вызывает более глубокую потерю сознания. Это и мешает его широкому распространению, поскольку требуется более жесткий контроль концентрации этого вещества во время операции. Эфир получают из этиленхлоргидрина
  • HOCH2-CH2CL входе двухстадийного синтеза. На первой стадии -нагревание с серной кислотой- происходит межмолекулярная дегидратация, а на второй- обработка спиртовым раствором щелочи- дегидрогалогенирование, полученного на первой стадии продукта. Определите массу анестетика Х, который можно получить из 1,288 кг исходного вещества, если выход на первой стадии составляет 75%, а на второй-25%.
• 
  Слайд 10
  

  • Натриевую соль гидроксикарбоновой кислоты используют при операции на сердце, для анестезии истощенных и находящихся в состоянии гипоксии больных. Установите формулу соли, если массовая доля натрия в ней равна 18,25%, а функциональные группы находятся на противоположных концах неразветвленной углеродной цепи.
  • Газ А используют при осуществлении ингаляционного наркоза. При этом переход в бессознательное состояние происходит быстро, а пробуждение -легко. Этот газ – исходное вещество для получения другого средства Б, применяемого как для общего наркоза, так и для местного обезболивания. Установите формулу органических веществ А и Б , если в ходе реакции

  А + HCl= Б на получение 46,44 г вещества Б затратили

  26,28 г HCl.

• 
  Слайд 11

  Где можно посмотреть