Презентация на тему "Нижневартовск в годы Великой Отечественной войны" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Молодежь г.Нижневартовска в годыВеликой Отечественной войны

  1941- 1945 годы

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи проекта

  Цель: исследование жизни молодежи в годы Великой Отечественной войны г. Нижневартовска. Задачи: 1. Выяснить отличия жизни молодежи в годы войны по сравнению с мирным временем. 2. Охарактеризовать участие молодежи, детей в помощи фронту. 3. Организовать помощь ветерану, закрепленному за классом.

• 
  Слайд 3

  Актуальность темы

  1. Данная тема очень важна и интересна тем, что 2009 объявлен Годом Молодежи. 2. В 2010 году исполняется 65 лет со дня великой Победы нашей страны в Великой Отечественной войне. 3. Мы всегда должны помнить о тех, кто защитил нашу Родину от немецких захватчиков.

• 
  Слайд 4

  Методы исследования:

  Изучениелитературы о войне Интервью, встречи с ветеранами Анализ информации из Интернета Обобщение воспоминаний ветеранов, родственников, которые трудились или воевали в период ВОв.

• 
  Слайд 5

  с. Нижневартовское в годы войны

  В 1941 году самого города еще не было. В 1909 году была основана пристань Нижневартовская, возле неё возникло село. Статус города был присвоен поселку Нижневартовский в 1972 г. Из села на фронт ушел 101 человек, а вернулось только 17, всего из района Нижневартовский на фронт ушло 460 человек, погибло 350.

• 
  Слайд 6

  Воспоминания о войне Германа Петровича Барышева

  В 1941 г. мне исполнилось 8 лет, тогда я жил в д.Амбары Томской области. В день начала войны был переполох, суматоха- всех мужчин забрали на фронт. Было очень страшно. Моего отца тяжело ранило под Сталинградом, отправили домой, где он умер в 1944 году.

• 
  Слайд 7
  

  Учились мы в школе 4- х летке, с 10 лет уже работали в колхозе наравне со взрослыми: косили сено, ловили рыбу на р.Обь. В семье было нас 4 брата: Сергей, Герман, Анатолий и Петр. Питались молоком, рыбой, хлеба не было совсем, спасал огород и 2 свои коровы. Играли мы редко- больше работали, но любили играть в лапту.

• 
  Слайд 8

  Воспоминания о войне Валентины Семеновны Барышевой

  Хорошо помню день, когда мы узнали, что война закончилась. 9 мая мы с подружками шли из школы, услышав от взрослых эту радостную новость подбросили вверх свои сумки с тетрадками, так, что они все разлетелись, а потом прыгали, смеялись всю дорогу домой.

• 
  Слайд 9

  Дети ХМАО -Югры -фронту

  Война заставила быстро взрослеть детей. Они трудились в колхозах и на предприятиях, ловили рыбу. Учащиеся Югры в 1942-43 гг заработали в колхозах 30 тыс. трудодней. В 1944 г. в колхозе «Сталинская трибуна» К.Чучелин(инвалид войны) создал звено из школьников, каждый из которых добыл и сдал государству по 200 кг. рыбы, из нее делали консервы и отправляли на фронт. Жители Самаровского и Березовского районов сдали в Фонд обороны более 3 кг золота и серебра и 260 тыс. руб., люди отдавали даже обручальные кольца, драгоценности, которые хранились несколько поколений.

• 
  Слайд 10

  Анкина Варвара Алексеевна

  Родилась 14 декабря 1930 года в деревне Стенина Свердловской области. Анкина Варвара Алексеевна – председатель Нижневартовского совета ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов, ветеран Великой Отечественной войны Закончила Ханты-Мансийское педагогическое училище и Тобольский учительский институт. В годы Великой Отечественной войны училась, затем работала в колхозе.

• 
  Слайд 11

  Павел Карпович Ситников

  Воспоминания Павла Карповича Ситникова,ветерана Великой Отечественной войны, первого директора Нижневартовской средней школы, первого начальника районного управления образования. 9 октября 1941 года последним пароходом, уходящим из Нижневартовска, мы отправились в Ханты-Мансийск. И нас было четыре человека: Каханов Яков Григорьевич, Кошнаров Петр Сергеевич, Новоселов Дмитрий (отчество забыл) и я. И хотя военная судьба разбросала нас по разным боевым фронтам, но домой мы вернулись все и после войны, кроме Новоселова, жили в этом районе.

• 
  Слайд 12

  Заключение

  В ходе работы над минипроектом учащиеся 5 «В» класса пришли к выводу: Жизнь молодежи и детей в годы войны была сложной и тяжелой. Им приходилось много работать, почти наравне со взрослыми, времени на детские игры и развлечения не было. Питание было скудным, не хватало самых необходимых продуктов. 4. Многие лишились родителей и жилья, не хватало одежды, лекарств, средств гигиены.