Презентация на тему "Политические режимы Германии и СССР накануне Второй мировой войны"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Политические режимы Германии и СССР накануне Второй мировой войны

• 
  Слайд 2

  Предварительная подготовка

  Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения домашнего задания. В каждой группе выбирается:

  • Руководитель (организует и контролирует выполнение всех заданий);
  • Оратор;
  • Исследователи (поиск информации);
  • Оформитель (готовит презентацию).

  Как показывает практика в группе работают все по всем направлениям, но условное деление работы позволяет лучше контролировать исследовательский процесс

• 
  Слайд 3

  Задачи деятельности групп

  1. Подобрать и изучить литературу по теме:
     1. 1 группа «История НСДАП»
     2. 2 группа «Идеология фашизма»
     3. 3 группа «Репрессии в Германии после прихода к власти А. Гитлера»
     4. 4 группа « Массовые общественные организации в Германии»
     5. 5 группа «Экономическое развитие Германии 1933г- 1939г.г.»
  2. Подготовить доклад и презентацию
• 
  Слайд 4

  Рекомендуемая дополнительная литература

  • Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А. «Мировое политическое развитие: ХХ век»
  • Данилов А.А., Лоскутина Л.Г. «История Росии ХХ век»
  • Тольятти П. Лекции о фашизме, М. 1990
  • Мельников Д., Черная Л. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер, М.1991
  • Загладин Н.В. история успехов и неудач советской дипломатии, М. 1990
• 
  Слайд 5

  Основные понятия

  • Тоталитарный режим
  • Фашизм
  • Расизм
  • Оппозиционные партии
  • Антисемитизм
  • «Ариизация» экономики
  • Авторитарный режим
• 
  Слайд 6

  Цель урока

  Сравнить политические режимы в Германии и в СССР накануне II мировой войны.

• 
  Слайд 7

  Задачи

  • Выяснить какой политический режим сформировался в Германии после прихода Адольфа Гитлера к власти.
  • Раскрыть внутреннюю политику Германии 1933-1939 гг.
  • Сделать выводы о специфике политических режимов сложившихся в Германии и СССР в 1920-1930-е гг.
• 
  Слайд 8

  Прогнозируемый результат

  формирование

  • компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
  • навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации ;
  • умений увидеть проблему и наметить пути её решения;
  • навыков работы в команде.
• 
  Слайд 9

  Актуализация знаний

  На предыдущем уроке мы уже доказали, что в СССР сформировался тоталитарный режим, так как на лицо были все его признаки. Давайте вспомним что такое

  • тоталитаризм,
  • тоталитарный режим,
  • основные признаки тоталитарного режима.
• 
  Слайд 10
  

  Основные признаки тоталитарного режима в СССР.

• 
  Слайд 11
  

  В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу в таблице. Германия в 1933-1939 гг.

• 
  Слайд 12

  Слайды из презентаций учащихся, благодаря которым заполнялась таблица

• 
  Слайд 13

  Германия

  • НСДАП
  • Чиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии Германии)
• 
  Слайд 14
  

  • Общеобязательная государственная идеология
  • нацизм, расизм
• 
  Слайд 15
  

  • Репрессии неарийских наций
  • Служба безопасности (СД), тайная политическая полиция (гестапо). Аресты коммунистов, социал-демократов, всех недовольных фашистских режимом.
  • Концентрационные лагеря.
  • Террор против демократического движения , а также «неарийцев».
  • Преследование евреев и цыган, их физическое уничтожение.
• 
  Слайд 16
  

  • Массовые общественные организации
  • Юнгфольк
• 
  Слайд 17
  

  • Гитлерюгенд
  • Немецкий трудовой фронт
• 
  Слайд 18

  В Германии и СССР

  • После выступления групп, попрошу проверить друг у друга, как вы заполнили таблицу.
  • Постарайтесь определить какие особенности можно выделить при формировании тоталитарных режимов

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Особенности формирования тоталитарных режимов в Германии и СССР

  • Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше, чем в Германии
  • Идеология СССР – «строительство светлого будущего» для всего мира, в Германии – обеспечение «жизненного пространства» только для арийской нации
  • В обоих государствах проводились репрессии, но они имели разные направленности.
• 
  Слайд 21

  Выводы

  • СССР и Германия в мирных условиях жили по законам военного времени, что позволяло им в короткие сроки концентрировать ресурсы на осуществлении крупномасштабных проектов.
  • Тоталитарное общество на протяжении того времени, когда оно развивается по восходящей линии, демонстрирует практически недостижимое в условиях демократии единство управляемых и управляющих.
• 
  Слайд 22

  Домашнее задание

  Одним из самых популярных лозунгов антифашистского движения является лозунг «Фашизм - это война!» Изложите систему доказательств правильности данного утверждения письменно.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Источники информации

  • Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А.
  • «Мировое политическое развитие: ХХ век»
  • Данилов А.А., Лоскутина Л.Г. «История Росии ХХ век»
  • Тольятти П. Лекции о фашизме, М. 1990
  • Мельников Д., Черная Л. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер, М.1991
  • Загладин Н.В. история успехов и неудач советской дипломатии, М. 1990
  • http://pptcloud.ru/