Презентация на тему "Россия в эпоху петровских реформ" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Россия в эпоху петровских реформ

  Виртуальный урок

• 
  Слайд 2

  План урока

  • Россия к началу царствования Петра I;
  • Великое посольство и первые реформы;
  • Северная война;
  • Военная реформа;
  • Экономические преобразования;
  • Реформы государственного управления;
  • Административная реформа;
  • Сословные изменения;
  • Государство и церковь;
  • Развитие культуры;
  • Быт: новые черты;
  • Итоги реформ.
• 
  Слайд 3

  Задание на урок

  В чем величие и противоречивость реформ Петра I?

• 
  Слайд 4

  Россия к началу царствования Петра I

  • K концу XVII в России было не более 30 мануфактур;
  • Россия ввозила железо из Швеции;
  • В России не было регулярной армии и флота;
  • Балтийское море закрыто для внешней торговли.
• 
  Слайд 5

  Великое посольство и первые реформы

  • Состоялось в 1697-1698 гг.
  • Оно посетило: Голландию, Данию, Англию, Польшу, Германию.
  • Дом где жил ПетрI в Голландии.
• 
  Слайд 6

  Великое посольство

  Цели:

  • Найти союзников против Турции,
  • Перенять передовой опыт Европы.

  Итог:

  • Были найдены союзники против Швеции в лице Речи Посполитой и Дании.
• 
  Слайд 7

  Северная война

  • Началась в 1700 г.
  • Первая битва под Нарвой закончилась неудачей для русской армии.
  • После Нарвы КарлXII решил что Россия выведена из строя. Однако Петр верил в силы России,неудачи не подавляли его.
• 
  Слайд 8

  Подумайте и дайте ответ

  Почему русская армия потерпела поражение в битве под Нарвой?

• 
  Слайд 9

  Военная реформа

  • Началось создание регулярной армии (рекрутские наборы);
  • Было отлито 300 пушек;
  • Началось обучение войск;
  • Началось строительство морского флота;
  • Строились военно-морские крепости;
  • В 1716 г. был принят Воинский устав.
• 
  Слайд 10
  

  К исходу Северной войны Россия располагала регулярной армией, превышающей 200 тысяч человек, оружием современного образца и обмундированием по европейскому стандарту.

• 
  Слайд 11

  Российская экономикапри Петре I

• 
  Слайд 12
  

  Организующей силой в создании отечественной промышленности было государство. Значительная часть мануфактур и заводов были государственными.К середине XVIII в. Было создано 75 металлургических заводов.

• 
  Слайд 13

  Особенности государственных мануфактур

  1. Обеспечение сбыта продукции (государство-заказчик).
  2. Использование принудительной и дешевой рабочей силы (труд крепостных).
  3. Отсутствие естественной конкуренции.
  4. Незаинтересованность в техническом росте.
  5. Консервация феодально-крепостнических порядков.
• 
  Слайд 14

  Развитие торговли

• 
  Слайд 15

  Состав доходной части бюджета

  • пошлины,
  • монетная регалия,
  • соляной доход,
  • косвенные налоги,
  • подушный налог.
• 
  Слайд 16

  Реформы государственного аппарата управления

  Исходные идеи преобразований Петра I:

  • Государство – творение человека, а не Бога.
  • Система управления страной может быть изменена, улучшена.
  • Государство может взять на себя часть прав общества во имя поддержания общественного порядка.
• 
  Слайд 17

  Органы власти и управления в России в первой четверти XVIII в.

• 
  Слайд 18

  Функции Сената

  • Руководство и надзор за работой всего государственного аппарата;
  • Контроль за правосудием;
  • Связь с губерниями;
  • Руководство расходами и сборами налогов;
  • Ведение торговлей.
• 
  Слайд 19

  Изменения в сословиях

  • В 1722 г. принята Табель о рангах.
  • Основным критерием продвижения по служебной лестнице становится выслуга.
  • Упразднено сословие бояр.
  • Ликвидировано различие между вотчин-ным и поместным землевладением.
  • Усилена крепостная зависимость крестьян.
• 
  Слайд 20

  Государство и церковь

  • Упразднен институт патриаршества;
  • Учрежден Святейший Синод (1721);
  • Установление абсолютной монархии сопровождалось утратой православной церковью самостоятельности – подчинением духов-ной власти светской.
• 
  Слайд 21

  Система образования при ПетреI

  Учебные заведения:

  • Навигационная школа (1701 г.);
  • Артиллерийская школа (1701 г.);
  • Медицинское училище (1707 г.);
  • Инженерная школа (1712 г.);
  • Академия наук и художеств (1724 г.);
  • Университет при Академии (с 1726 г.);
  • Начальное образование;
  • Цифирные школы (в губерниях);
  • Епархиальные школы (для детей духовенства);
  • Гарнизонные школы (для детей солдат).
• 
  Слайд 22

  Реформа в области быта

  • Для тех кто не хотел расставаться с русским платьем Петр придумал налоги, например «Бородовые деньги».
  • С 1700 г. Россия стала отмечать новый год и вести счет лет по европейскому образцу.
  • В стране появились чай, кофе, табак, картофель помидоры.
  • «Бородовые» деньги.
• 
  Слайд 23

  Изменения в быту

  Были введены ассамблеи. В отличие от обычаев предшествующего столетия, когда мужчин принимали отдельно от женщин, ассамблеи являлись собраниями, в которых женщины участвовали на равных с мужчинами. Ассамблеи ломали старый обычай, обусловленный местническими традициями, на них наряду со знатью присутствовали незнатные люди.

• 
  Слайд 24
  

  Реформы Петра I привели к установлению в России абсолютной монархии - формы правления, при которой законодательная, судебная и исполнительная власть в стране принадлежит всецело главе государства (императору). Власть царя никем и ничем не ограничена.

• 
  Слайд 25

  Последствия и значение преобразований ПетраI

  1. Превращение России в империю с мощной армией и флотом. Улучшение международного положения.
  2. Становление абсолютной монархии в России.
  3. Консервация феодально-крепостнических отношений.
  4. Ускорение темпов социально-экономического и культурного развития России.
  5. Активное вмешательство государства в социально-экономические отношения.
  6. Подчинение церкви государству.
  7. Подавление личности государством.
• 
  Слайд 26

  Домашнее задание

  Подготовить сообщения о различных направлениях деятельности Петра I.

• 
  Слайд 27

  Список литературы

  Отечественная история в таблицах и схемах./Под ред. Князева И.П. – М.,2000.

  Сахаров В.Д., Буганов П.Г., Зырянов И.М. История России с древнейших времен до конца XIX века. Учебник для 10-х кл. общеобразоват. школ.- М.: Просвещение, 2002.

  Степанищев Б.Б.Методика преподавания истории в средней школе. – М.:Просвещение, 1999.