Презентация на тему "Discover the USA"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Discover the USA" по иностранным языкам. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

Содержание

  • Слайд 1

     

    Discover the USA

  • Слайд 2

     

    The United States of America is the fourth largest country in the world (after Russia, Canada and China).

  • Слайд 3

     

    The flag of the USA is often called “ The Stars and Stripes”. There are 50 stars on it: one for each state. The flag has 13 stripes. There are 7 red stripes and 6 white stripes: one stripe for each of the first 13 colonies of the USA. The eagle became the official national symbol of the country in 1782.It has an olive branch (a symbol of peace) and arrows (symbols of strength). You can see the eagle on the back of the dollar bill. One of the most famous symbols of the USA is the Statue of Liberty.France gave the statue to America in 1884 as a symbol of friendship.The Statue is in New York on Liberty Island. The symbols of the USA are: “Uncle Sam” is a cartoon symbol of the American Government. He has appeared in magazines and newspapers for last 150 years. In 1812 Samuel Wilson sold meat to US Army. Everybody called him Uncle Sam. The first letters of his name US were the same as the first letters of the United States.

  • Слайд 4

     

    Pacific ocean Atlantic ocean The USA occupies the central part of North America. It stretches from the Pacific to the Atlantic Ocean. Geographical position

  • Слайд 5

     

    The USA borders on Canada in the north and on Mexico in the south. It also has a sea-boarder with Russia. It also includes Alaska in the north and Hawaii in the Pacific Ocean. The USA borders.

  • Слайд 6

     

    The largest rivers are the Mississippi, the Missouri, the Rio Grande and the Columbia.

  • Слайд 7

     

    Lake Ontario Lake Michigan The Great lakes on the border with Canada are the largest and deepest in the USA.

  • Слайд 8

     

    Mountains The highest mountains are the Rocky Mountains, the Cordillera and the Sierra Nevada. The highest peak is Mount McKinley which is located in Alaska. The Rocky Mountains

  • Слайд 9

     

    Yellowstone Yellowstone is the United States’ first and the most famous national park.It includes large areas of Wyoming, Montana and Idaho. Yellowstone Park has many areas with hot springs and geysers.

  • Слайд 10

     

    The USA is made up of 50 states and the District of Columbia, a special federal area where the capital of the country, Washington is situated.. American states.

  • Слайд 11

     

    The population of the country is more than 250 million people. Americans are made up from nearly all races and nations. That’s why the USA is called “the melting pot”. The largest cities are: New York, Los Angeles, Chicago, Philadelphia, Detroit, San- Francisco, Washington and others.

  • Слайд 12

     

    Washington Washington

  • Слайд 13

     

    New York

  • Слайд 14

     

    Los Angeles

  • Слайд 15

     

    Chicago

  • Слайд 16

     

    Political system The USA as an independent state was set up by the constitution in 1787 It is a federal republic consisting of 50 states each of which has its own government. The federal government is divided into 3 branches It is exercised by the Congress. It consists of 2 houses It is headed by the President chosen every 4 years with the Vice President and the Cabinet It is made up Federal District Courts and the Supreme Court. Federal judges are appointed by the President forlife. There are 9 judges in the Supreme Court 100 senators 2 from each state. 6 -year term 435 members Their number depends on the population of the state. 2- yearterm

  • Слайд 17

     

    The United States has two main political parties: the Democrats ( the Donkey) and the Republicans ( the Elephant ). There are other political parties too, but they play little if any role.

  • Слайд 18

     

    How to become President of the USA. To become a US President you must… be 35 or older; be a US citizen born in the USA; have lived in the USA at least 14 years. You can only serve two terms.

  • Слайд 19

     

    On July 4th 1776 the United States became independent from England. On this day the Declaration of Independence was signed. It is a national public holiday celebrated with parades, patriotic music, public meetings and speech- making. There are picnics and barbecues, and in the evening there are big firework shows.

  • Слайд 20

     

    Flag Day June 14th In 1777 the “ Stars and Stripes” became the official flag of the USA. When it was the flag’s hundredth birthday Americans first celebrated Flag Day in 1877. You can see the American flag in many places on this day, but it is not a main holiday, offices stay open.

  • Слайд 21

     

    Thanksgiving Day, the fourth Thursday in November. In the USA it is a national holiday. It was first celebrated in 1621 by the Pilgrim Fathers after their first harvest. Thanksgiving is a family day, for it is customary for all members of the family to gather at the home of their parents. The family eats a large traditional dinner, usually with turkey, cranberry sauce and pumpkin pie. Fhanksgiving Day

  • Слайд 22

     

    Работу выполнил Николаев Дмитрий 7 класс ГОУ № 347 Санкт-Петербург 2006 год

Посмотреть все слайды

Конспект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №5 г. Белгорода»

План

интегрированного урока обществознания и английского языка в 8 классе

Тема:

...Показать больше

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №5 г. Белгорода»

План

интегрированного урока обществознания и английского языка в 8 классе

Тема:

Товар и деньги.

Разработали:

учитель истории и обществознания

Арутюнян В.М.

учитель английского языка

Засыпкина Т.А

Белгород 2012

Тема. Товар и деньги.

Goods and Money.

Цели урока:

сформировать основные понятия по проблеме «Товар и деньги»

на русском и английском языках

развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы

воспитывать у учащихся толерантность

активизировать в устной речи лексику по теме деньги

совершенствование навыков аудирования и поискового чтения

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал.

Выставка товаров, денег, литературы.

Домашнее задание § 10, составить рассказ об одной из функций денег на русском /английском языках.

План урока

1.Организационный момент.

Звучит музыка группы «Abba» - «Money, money…»

2. Распределение учащихся по группам – формирование 4 групп.

3. Озвучивание темы и целей урока. (На английском языке)

Учитель.

- Как называется песня, которую вы слышите?

- Как вы думаете, почему именно она сейчас звучит?

- На уроке мы изучим тему «Товар и деньги» на русском и английском языках, определим функции денег, узнаем историю их возникновения, виды платежей.

4. Изучение понятий «товар», функции денег (на русском языке)

Работа в группах:

-Откройте конверт «Товар»

Перед вами полосочки бумаги, на которых написаны слова.

Продукты Продукты Продукты

Вещи Вещи Вещи

Машины Машины Машины

Сырье Сырье Сырье

Воздух Воздух Воздух

Рабочие руки Рабочие руки

Вода Вода Вода

Услуги Услуги Услуги

Земля Земля Земля

Информация Информация

Составьте из них схему в виде солнышка, центром которого является круг с надписью «Товар»

Учитель организует беседу:

- Что может быть товаром? Перечислите.

- А почему вы решили, что это товар?

- Правильно, эти вещи, предметы, услуги можно продать и купить.

- Итак, товар – это:

Товар - это продукт, произведенный для продажи, обмена.

- Товар имеет свойства. Посмотрите на презентации на схему.

- назовите свойства товара.

-

image1

- Соотнести товары друг с другом мы можем при помощи денег. Деньги -это товар всех товаров, всеобщий эквивалент. Имея деньги, мы можем купить необходимые нам товары и услуги.

Определение выведено на презентации.

Деньги – это всеобщий эквивалент, товар всех товаров.

Учащимся задается вопрос:

- Все ли можно купить за деньги?

Обсуждение проблемы.

So, let’s continue our talk about money in English.

First of all I want to know what words we use when we talk about money.

P.: To pay back, to lend money, ask for guarantees, checks your credit, open a bank account, get … per cent interest, get a cheque book, get the change, pay in cash…

Well, thank you very much.

Thanks to Valentina Mikhailovna, you know enough about money and goods, because of that I want you try to match the following words and definitions.

(Работа в группах. У учащихся на столах лежат разрезанные листики, которые надо соотнести)

Trade

is anything that is generally accepted as payment for goods and services and repayment of debts

Barter

usually refers to money in the form of currency, such as banknotes and coins

Money

is a type of trade in which goods or services are directly exchanged for other goods and/or services, without the use of money

Cash

things that are bought and sold

Goods

is the willing exchange of goods, services, or both. It is also called commerce

Ученики читают получившиеся определения понятий (деньги, товар, наличные, бартер, торговля) и записывают их в тетради.

5. История возникновение денег.

So, as we understand money is anything that is generally accepted as payment for goods and services and repayment of debts.

How often do you use money?

What kind of money is the most comfortable nowadays?

What do you know about history of money? When and where was it invented? (учащиеся высказывают свои предположения).

Liliya and Dasha had special home task for today and now they are ready to tell us about history of money. Listen to them carefully and then we’ll try to answer the same questions.

(вопросы выведены на слайде презентации

When and where did the first money appear?

When and where did the first money appear in Russia?)

Учащиеся выступают с докладами на русском и английском языках. После выступления учащиеся отвечают на вопросы и записывают в тетради главные даты).

6. Функции денег.

Money is a social good, «social invention», and society is responsible for its own «child». Just as once, long ago, money was created by social will, now we must use the strength of social reason in order to understand the place and role of money in the life of society and learn to control this «elemental force». This can be achieved by combining the efforts of practically oriented economic science and philosophy striving to cognize the world as a whole.

Money is the most liquid asset because it is universally recognized and accepted as the common currency. In economics, money is a broad term that refers to any financial instrument that can fulfill the functions of money (detailed above). Modern monetary theory distinguishes among different types of monetary aggregates, using a categorization system that focuses on the liquidity of the financial instrument used as money.What types of payment do you know?

P.:

Cash

Credit cards

Virtual money

Checks

Travellers’ checks

But what makes money valuable?

Valentina Michailovna helps you to understand it.

Работа с таблицей.

- Приведите примеры каждой функции денег, из предложенных вам в конверте. Учащиеся выбирают из предложенных надписей примеров к каждой функции.

image2

7. Аудирование. Видеоролик.

Let’s try to use your new knowledge.

What functions of money do you know?

(Учащиеся отвечают, если им трудно, но учитель заранее высвечивает слайд с подсказкой)

P.:

a medium of exchange

a yardstick of value

a store of value

a standard for future payment

Think over your own examples of using money in all functions.

(дети приводят примеры из жизни).

Well, now you know enough about money and I suggest you be experts in the following situation. Look the following video material and answer the question. (На вопросы на слайде дети отвечают письменно)

What type of payment does she prefer?

What function does money have in this case?

Учащимся предлагается просмотреть и прослушать видеоролик на английском языке и выполнить задание учителя.

! Задание. Определить, какие функции денег упоминаются в рассказе.

8. Выводы к уроку.

Now I want you to look trough these pages.

Will you read the quotations about money?

Which of them are close to your hearts?

One minute is at your disposal.

(На столе учащихся разложены цитаты, высказывания о деньгах на русском и английском языках.)

Quotations about money

“Let me tell you about the rich. They’re different from me and you” (F.Scott Frizgerald)

Joe Louis what he thought about money, and he said, "I don't like money very much, but it calms my nerves."

Money makes us both master and slave. Our power over money is real only inasmuch as we are able to understand its power over us.

Деньги – это чеканенная свобода

Деньги, конечно, не панацея, но очень хорошо помогают против бедности.

Деньги – это праздник, который всегда с тобой.

Если ты несчастлив, то лучше плакать в такси, чем в трамвае.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Человек с множеством достоинств добавит к ним еще два, если окажется способным заработать и разумно потратить большие деньги.

Самый бедный – это тот кто, не умеет пользоваться деньгами, которыми располагает.

За деньги нельзя купить друзей, но можно завязать немало интересных знакомств.

Задание учащимся:

- Выберите наиболее понравившееся вам и объясните, почему вы выбрали именно это высказывание..

9. Рефлексия.

Учащиеся на индивидуальных листочках выполняют тест:

Тест.

1.Продукт, который можно продавать и покупать называется _________________.

2. Какая функция денег пропущена?

Средство обращения, ______________________, средство накопления, средство платежа.

3. Деньги – это _______________________________________________________________

4. Определите, к какой функции денег относится:

а) рабочий получил заработанную плату ________________________________________

б) в течение 5 лет деньги хранятся в банке ________________________________________

At the end of our lesson I’d like to suggest you to continue the following sentences.

(на слайдах или на доске написаны начала предложений учащиеся выбирают для себя и продолжают любые им понравившиеся)

After this lesson I know that…

Now I can….

I found …

I did …

It’ll help…

It was difficult but…

It was not interesting but…

I’ll try …

Товар

Свойства товара

Удовлетворять потребности людей в чем-либо

Имеет определенное соотношение с другими товарами, в соответствии с которыми товары могут обмениваться

Средство платежа

Средство обращения

Мера стоимости

Средство накопления

Скачать конспект
Презентация будет доступна через 45 секунд