Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Добавить свой комментарий
Аннотация к презентации
Презентация для 7 класса на тему "Выражение будущего времени с помощью will и going to" по иностранным языкам. Состоит из 7 слайдов. Размер файла 0.5 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.
Презентация к уроку по английскому языку для 7 классов
“Выражение будущего времени с помощью
will и going to”
Подготовила: Круглова Ольга Владимировна, учитель английского языка ГБОУ гимназии № 284 Кировского района города Санкт-Петербурга
УМК Spotlight 7
Слайд 2
Аня в Париже. Она собирается посетить Эйфелеву башню (Eiffel Tower).
Ann is in Paris. She is going to visit the Eiffel Tower.
Слайд 3
Слишком жарко. Я открою окно.
It’s too hot. I will open the window.
Слайд 4
Я собираюсь поехать в морской круиз.
I am going to go on a sea cruise.
Слайд 5
Собирается дождь. Можно я возьму твой зонт?
It is going to rain. Can I borrow your umbrella?
Слайд 6
Они собираются лететь в Египет (Egypt) в воскресенье.
They are going to fly to Egypt on Sunday.
Слайд 7
Сегодня солнечно. Я надену солнечные очки.
It’s sunny today. I will wear my sunglasses.
Посмотреть все слайды
Конспект
ГБОУ Гимназия № 284
Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 284
Кировского района г.Санкт-Петербурга
Конспект фрагмента урока
по английскому языку
для 7-х классов
Тема: “Выражение будущего времени с помощью will и going to”
г. Санкт-Петербург
2012
УМК Spotlight 7
Цель: повторение двух способов выражения будущего времени.
Задачи:
Образовательные:
- повторить значение Future Simple Tense и способ его выражения с помощью will;
- повторить значение going to и способы его выражения;
- учить переводить предложения с русского языка на английский.
Практические:
- активизация грамматических навыков и навыков устного перевода.
Развивающие:
- развитие памяти, внимания, умения слушать и слышать учителя и одноклассников.
Воспитательные:
- привитие интереса к английскому языку;
- воспитание уважительного отношения друг к другу.
Здоровьесберегающие:
- создание условий для организации и обеспечения урочной деятельности.
Оборудование для учителя:
Мультимедиа проектор;
Экран;
Презентация.
Оборудование для учащихся (на усмотрение учителя):
Тетради;
Ручки.
Ход урока.
Организационный момент.
Основные этапы урока.
Повторение Future Simple Tense.
Рекомендации: Следует обратить внимание учащихся на такое значение данного времени как спонтанность принятия решений.
Повторение going to.
Рекомендации: Следует обратить внимание учащихся на запланированность действий, выражаемых с помощью going to. Повторить форму глагола to be после личных местоимений.
Работа с презентацией.
T: Now look at the screen, please. You can see the sentences. Translate them from Russian into English using “will” or “going to”. Don’t forget about three forms of the verb “to be”.
Рекомендации: Учитель включает презентацию. Русское предложение выскакивает одновременно со сменой слайда. Чтобы появилось английское предложение для проверки, учитель должен щёлкнуть мышкой 1 раз.
Cлайд 2.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайд 3.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайд 4.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайды 5-7 – аналогичная работа, как и по предыдущим слайдам.
Рекомендации: Учитель может использовать данную презентацию как при устной фронтальной работе с классом, так и индивидуальной письменной работе. Во втором случае контроль правильности перевода предложений осуществляется самими учащимися.
Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 284
Кировского района г.Санкт-Петербурга
Конспект фрагмента урока
по английскому языку
для 7-х классов
Тема: “Выражение будущего времени с помощью will и going to”
г. Санкт-Петербург
2012
УМК Spotlight 7
Цель: повторение двух способов выражения будущего времени.
Задачи:
Образовательные:
- повторить значение Future Simple Tense и способ его выражения с помощью will;
- повторить значение going to и способы его выражения;
- учить переводить предложения с русского языка на английский.
Практические:
- активизация грамматических навыков и навыков устного перевода.
Развивающие:
- развитие памяти, внимания, умения слушать и слышать учителя и одноклассников.
Воспитательные:
- привитие интереса к английскому языку;
- воспитание уважительного отношения друг к другу.
Здоровьесберегающие:
- создание условий для организации и обеспечения урочной деятельности.
Оборудование для учителя:
Мультимедиа проектор;
Экран;
Презентация.
Оборудование для учащихся (на усмотрение учителя):
Тетради;
Ручки.
Ход урока.
Организационный момент.
Основные этапы урока.
Повторение Future Simple Tense.
Рекомендации: Следует обратить внимание учащихся на такое значение данного времени как спонтанность принятия решений.
Повторение going to.
Рекомендации: Следует обратить внимание учащихся на запланированность действий, выражаемых с помощью going to. Повторить форму глагола to be после личных местоимений.
Работа с презентацией.
T: Now look at the screen, please. You can see the sentences. Translate them from Russian into English using “will” or “going to”. Don’t forget about three forms of the verb “to be”.
Рекомендации: Учитель включает презентацию. Русское предложение выскакивает одновременно со сменой слайда. Чтобы появилось английское предложение для проверки, учитель должен щёлкнуть мышкой 1 раз.
Cлайд 2.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайд 3.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайд 4.
T: Read the sentence to yourselves, please. Translate it orally./ Write down the translation in your copybooks. Учащиеся переводит устно или записывают ответ в тетрадях. Now check up your sentence. Учитель щёлкает ещё раз на слайд и выскакивает правильный ответ.
Слайды 5-7 – аналогичная работа, как и по предыдущим слайдам.
Рекомендации: Учитель может использовать данную презентацию как при устной фронтальной работе с классом, так и индивидуальной письменной работе. Во втором случае контроль правильности перевода предложений осуществляется самими учащимися.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.