Презентация на тему "Алгоритм" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЧТО ТАКОЕ АЛГОРИТМ?

• 
  Слайд 2
  

  Каждый человек в повседневной жизни, во время учёбы или на работе решает огромное количество задач самой разной сложности. Некоторые из этих задач столь просты и привычны, что мы решаем их не задумываясь, автоматически, и даже не считаем задачами: «Купить хлеб», «Собраться в школу», «Закрыть дверь на ключ» Но решение даже самой простой задачи обычно осуществляется за несколько последовательных шагов.

• 
  Слайд 3

  Например, процесс покупки хлеба можно представить так:

  1. взять у мамы деньги; 2. пойти в магазин; 3. выбрать нужные хлебобулочные изделия; 4. оплатить стоимость покупки; 5. принести хлеб домой. Аналогично, в виде последовательности действий можно описать процессы решения многих задач.

• 
  Слайд 4
  

  Алгоритм – это описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату.

• 
  Слайд 5

  ФОРМЫ ЗАПИСИ АЛГОРИТМОВ

  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ШАГОВ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ ЧЕЛОВЕКОМ ПРИ РЕШЕНИИ НЕКОТОРОЙ ЗАДАЧИ, УДОБНО ЗАПИСЫВАТЬ В ВИДЕ НУМЕРОВАННОГО СПИСКА (СЛОВЕСНАЯ ФОРМА) ИЛИ ИЗОБРАЖАТЬ С ПОМОЩЬЮ БЛОК-СХЕМЫ

• 
  Слайд 6
  

  Для обозначения шагов алгоритма используются следующие геометрические фигуры блок-схемы

• 
  Слайд 7
  

  Последовательность действий указывается с помощью стрелок, соединяющих фигуры, обозначающие шаги алгоритма.Вот так, например, с помощью блок-схемы можно представить алгоритм действий человека при переходе улицы:

• 
  Слайд 8

  ТИПЫ АЛГОРИТМОВ

  ЛИНЕЙНЫЕ АЛГОРИТМЫ АЛГОРИТМЫ С ВЕТВЛЕНИЕМ ЦИКЛИЧЕСКИЕ АЛГОРИТМЫ

• 
  Слайд 9
  

  ЛИНЕЙНЫЙ АЛГОРИТМ - ЭТО АЛГОРИТМ, В КОТОРОМ КОМАНДЫ ВЫПОЛНЯЮТСЯ В ПОРЯДКЕ ИХ ЗАПИСИ, ТО ЕСТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ДРУГ ЗА ДРУГОМ

  АЛГОРИТМ ПОСАДКИ ДЕРЕВА 1. выкопать в земле ямку 2. опустить в ямку саженец 3. засыпать ямку с саженцем землёй 4. полить саженец водой

• 
  Слайд 10
  

  АЛГОРИТМ С ВЕТВЛЕНИЕМ – ЭТО АЛГОРИТМ, В КОТОРОМ ДЕЙСТВИЯ ЗАВИСЯТ ОТ КАКОГО-ТО УСЛОВИЯ

  Последовательность действий ученика 6 класса Николая, которую он представляет себе так: «Если Павлик дома, будем решать задачи по математике, если Павлика нет дома, следует позвонить Марине и вместе готовить доклад по биологии. Если же Марины нет дома, то надо сесть за сочинение.»

• 
  Слайд 11

  ЦИКЛИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ – ЭТО АЛГОРИТМ С ПОВТОРЯЮЩИМИСЯ ДЕЙСТВИЯМИ

  Действия школьника, которому перед вечерней прогулкой следует выполнить домашнее задание по математике

• 
  Слайд 12

  ЗАДАНИЕ

  Из трёх монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). Как её найти с помощью одного взвешивания на чашечных весах без гирь? Запишите алгоритм в виде блок-схемы.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  ЭТО ИНТЕРЕСНО

  Само слово «алгоритм» происходит от имени хорезмского учёного Абу Абдуллах Мухаммеда ибн Муса аль-Хорезми (алгоритм — аль Хорезми). Около 825 года он написал сочинение, в котором впервые дал описание придуманной в Индии позиционной десятичной системы счисления

• 
  Слайд 15

  САМОЕ ГЛАВНОЕ!

  1. Алгоритм – это описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату. 2. ФОРМЫ ЗАПИСИ АЛГОРИТМОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ШАГОВ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ УДОБНО ЗАПИСЫВАТЬ В ВИДЕ НУМЕРОВАННОГО СПИСКА ИЛИ ИЗОБРАЖАТЬ С ПОМОЩЬЮ БЛОК-СХЕМЫ 3.ТИПЫ АЛГОРИТМОВ ЛИНЕЙНЫЙ АЛГОРИТМ - ЭТО АЛГОРИТМ, В КОТОРОМ КОМАНДЫ ВЫПОЛНЯЮТСЯ В ПОРЯДКЕ ИХ ЗАПИСИ, ТО ЕСТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОДРУГ ЗА ДРУГОМ АЛГОРИТМ С ВЕТВЛЕНИЕМ – ЭТО АЛГОРИТМ, В КОТОРОМ ДЕЙСТВИЯ ЗАВИСЯТ ОТ КАКОГО-ТО УСЛОВИЯ ЦИКЛИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ – ЭТО АЛГОРИТМ, С ПОВТОРЯЮЩИМИСЯ ДЕЙСТВИЯМИ

• 
  Слайд 16
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!