Презентация на тему "Информатика в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Информатика в начальной школе

  Роман Елена Васильевна,

  учитель МОУ ОСОШ №1

• 
  Слайд 2
  

  Преподавание информатики в начальных классах

  В данном материале рассматриваются условия, при соблюдении которых доверяется ведение информатики в начальных классах. В материале представлен опыт работы по УМК Матвеевой Н.В., его преимущества.

  В 2007 началось обучение информатики в начальной школе с 3 класса.

  В настоящее время созданы условия для активного применения средств информационных и коммуникационных технологий в обучении информатики в начальной школе, так как происходит реализация программ информатизации образования: в школу поступили компьютеры, электронные учебные материалы, школа подключилась к Интернету.

• 
  Слайд 3
  

  Основная задача информатики в начальной школе – заложить основы грамотной работы с информацией и сформировать у школьников понятийный аппарат и первоначальные навыки использования средств ИКТ познавательной и практической деятельности.

  Часы для преподавания информатики в начальной школе отводятся за счет часов регионального компонента по 1 часу в неделю во 2,3,4 классах.

• 
  Слайд 4
  

  Преподавание информатики осуществляется по программе Н.В. Матвеевой.

  Данная программа лучше других обеспечивает непрерывность изучения предмета и даёт необходимую теоретическую и практическую подготовку учащихся к изучению базового курса информатики.

  Учебный материал подобран в соответствии с возрастными особенностями младшего школьника и уровнем его знаний, представлен в виде учебно – методического комплекта для трёхлетнего обучения.

• 
  Слайд 5
  

  В УМК входят –

  · учебники для 2,3,4 классов;

  · рабочие тетради (по две на каждый год обучения);

  · тетрадь для выполнения контрольных работ и тестовых заданий;

  · электронное пособие (на CD), содержащее учебные и игровые программы ко всему трёхлетнему курсу обучения.

• 
  Слайд 6
  

  Возможно использование для обеспечения практической составляющей и других компьютерных программ:

  · «Азы информатики»,

  · «Роботландия»,

  · «Мир информатики» (Кирилл и Мефодий).

  Особенностью обучения информатики в начальной школе является постепенное наращивание компьютерной составляющей курса.

• 
  Слайд 7
  

  В третьем классе учащиеся знакомятся с видами информационной деятельности.

  Компьютерная составляющая обучения состоит в первичном знакомстве с основными внешними устройствами компьютера, ознакомительной работой с простейшими обучающими программами игрового характера.

  Учащиеся обучаются элементам клавиатурного письма, графического интерфейса, учатся пользоваться манипулятором «мышь», узнают о видах информационных объектов, большую часть занятий составляют задания, использующие технические средства обучения (ТСО).

• 
  Слайд 8
  

  Рекомендуется выделить следующие этапы урока:

  проверка домашнего задания (до 5 минут),

  изучение новой темы (примерно 7 минут, с использованием технических средств обучения, в том числе телевизора, компьютера),

  закрепление материала (около 7 минут),

  практическое или проектное задание (примерно 10 минут с использованием технических средств обучения и инструментов исследовательской и конструкторской деятельности, с использованием одного компьютера в классе в качестве электронной доски в режиме эстафеты, выступления),

  обсуждение результатов (5 минут).

  В течение урока необходимо проводить физкультминутку (1-3 минуты).

• 
  Слайд 9
  

  Для проведения уроков информатики в компьютерном кабинете возможно привлекать дополнительное оборудование:

  мультимедийный проектор;

  принтер;

  сканер;

  колонки компьютерные;

  графический планшет для рисования;

  цифровой фотоаппарат или видеокамера.

• 
  Слайд 10
  

  Обучение информатике в начальной школе подготовит учащихся к самостоятельному использованию в учебной деятельности информационных источников, сформирует элементарные умения работы на компьютере, подготовит к работе с информацией с использованием средств коммуникаций, расширит круг понятий и кругозор учащихся в области ИКТ.

  Важно, что практические задания и проекты, которые учащиеся выполняют в начальной школе по курсу информатики, позволят им получить опыт учебной деятельности с использованием ТСО и средств ИКТ и применить его при выполнении подобных заданий по другим предметам.

  Это способствует вхождению учащихся в информационное образовательное пространство.

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!