Презентация на тему "Конспект непосредственно-образовательной деятельности«На выставке кошек» (рисование тычком, средняя группа) с использованием ИКТ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Конспект непосредственно-образовательной деятельности«На выставке кошек» (рисование тычком, средняя группа) с использованием ИКТ Выполнила: воспитатель МБДОУ д/с №19 «Казачок» МО г-к Анапа Гилязова Вера Хабибовна

• 
  Слайд 2
  

  Задачи: Расширить знания детей о кошках. Формировать умение рисовать кошку методом тычка жёсткой кистью, наносить рисунок по всей поверхности, передавать в рисунке особенности внешнего вида кошки. Развивать воображение, внимание, образное представление, мелкую моторику. Продолжать воспитывать заботливое отношение к кошкам. Вызвать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.

• 
  Слайд 3
  

  Предварительная работа:  рассматривание  с детьми картинок с изображением кошек, иллюстраций книг, энциклопедий о кошках, чтение книг о кошках, стихотворений, пословиц, отгадывание загадок, самостоятельная художественно-творческая деятельность.

• 
  Слайд 4
  

  Материал: сундучок, жесткие кисточки №6, беличьи кисточки №2, лист бумаги формат А4 с изображением силуэтов кошек, гуашь разного цвета, палитра, салфетки, подставки для кисточек, стаканчики для воды, презентация «Эти удивительные кошки», ноутбук, аузиозапись.

• 
  Слайд 5
  

  Ход непосредственно-образовательной деятельности Воспитатель. Ребята, я сегодня обнаружила в группе красивый сундучок (читает адрес - детский сад «Казачок», группа «Дельфинчик»). Это для нас? А как же нам его открыть? Дети вместе с воспитателем рассматривают сундучок.

• 
  Слайд 6
  

  Воспитатель. А здесь что-то написано (читает). Здравствуйте ребята! Отгадайте загадку, и сундучок сам откроется, он же волшебный. Интересно, что же в сундучке? «Хвост пушистый и усы… Нет приятнее красы! Лапки - мягкие подушки Кверху поднятые ушки. Ну, подумайте немножко, Догадались? Это…» Дети. Кошка.

• 
  Слайд 7
  

  Воспитатель. Молодцы! Отгадали загадку, сундучок открылся. Воспитатель. Ой, там кто-то есть. (Воспитатель достает из сундучка кошку – игрушку). Воспитатель. Ребята, кто это? Дети. Кошка. Воспитатель. Какая красивая кошка! Какая шерсть у кошек? Дети. Пушистая, мягкая. Воспитатель. Какого цвета шерсть у кошки? Дети. Белая, лапки черные, ушки рыжие. Воспитатель. А что ещё есть у кошки? Дети. На мордочке – глаза, усики, на лапках – коготки.

• 
  Слайд 8
  

  Воспитатель. В сундучке есть конверт (достает конверт с письмом, читает): Здравствуйте, ребята! Я хочу организовать выставку кошек, но не умею рисовать. Помогите мне нарисовать разных, красивых кошек и организовать выставку. Я знаю, что вы умеете рисовать. Заранее благодарю и вам дарю фильм про удивительных кошек. Кот Леопольд». Воспитатель достает из конверта листы бумаги и диск.

• 
  Слайд 9
  

  Воспитатель. Ребята, посмотрим фильм про кошек (показ презентации «Эти удивительные кошки»). Воспитатель. Понравился вам фильм о кошках, который подарил нам кот Леопольд? Дети. Да.

• 
  Слайд 10
  

  Воспитатель. Вот вам листы, выбирайте (дети выбирают листы бумаги с понравившимся силуэтами кошек).

• 
  Слайд 11
  

  Воспитатель. Чтобы у вашей  кошки  была пушистая и мягкая шерсть я предлагаю вам нарисовать кошечку интересным способом. Сначала попробуем это без краски. Воспитатель напоминает и показывает детям, как правильно держать кисточку при рисовании методом тычка.

• 
  Слайд 12
  

  Выполняется упражнение –разминка с  кисточкой. Кисточку вот так возьмем  - (тремя пальцами, но выше металлической части кисточки.) И стучать сейчас начнем. Контур наш мы обведем (тычок по контуру без краски) К голове опять придем(тычком разукрашиваем голову) Разукрасим мы тычком, Нашу кошечку кругом. (Тычок по всему рисунку) Воспитатель показывает и объясняет способ рисования на листе. 

• 
  Слайд 13
  

  Воспитатель предлагает детям приступить к работе, объясняя: сначала по контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками.  Затем, произвольными тычками,  закрашивать поверхность внутри контура кошки. Дети приступают к работе.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  После закрашивания поверхности внутри контура, дети  мягкой кистью рисуют глаза, нос, усики, на лапках коготки.

• 
  Слайд 16
  

  По окончании дети рассматривают свои рисунки. Воспитатель. Молодцы! Вы меня порадовали! Посмотрите, какие красивые и пушистые  у вас получились кошечки, какие они разные!

• 
  Слайд 17
  

  Давайте организуем выставку кошек, и позовем Кота Леопольда. «Выставка кошек открывается!».

• 
  Слайд 18
  

  В группу входит «Кот Леопольд» (воспитатель), рассматривает работы детей, хвалит их за красивые рисунки, благодарит, предлагает вместе потанцевать.

• 
  Слайд 19
  

  Дети танцуют под веселую музыку. После танца Кот Леопольд прощается с детьми , уходит.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Благодарю за внимание!