Презентация на тему "Мастер-класс для педагогов на тему « Рисование на пене осеннего дерева»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Рисование осеннего дерева на пене»

• 
  Слайд 2
  

  «Расскажи мне - и я услышу, покажи мне - и я запомню, дай мне сделать самому - и я научусь!»

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Расширить знания педагогов о нетрадиционной технике рисования на пене для бритья.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: познакомить педагогов с приемами нетрадиционного рисования, на примере выполнения работы в технике монотипия на пене для бритья; донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей; создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса.

• 
  Слайд 5
  

  Изобразительное искусство играет важную роль в формировании личности дошкольника.

• 
  Слайд 6
  

  «Когда ребенок обращается к искусству, ему дают обычно карандаши, краску и бумагу, это, несомненно, ошибка. Необходимо дать ребенку всевозможные материалы. Пусть он рисует на бумаге, на стене, делает рисунок к занавескам в своей комнате, рисунок для своего платья, делает для себя костюмы из газет» В. А. Фаворский

• 
  Слайд 7
  

  Нетрадиционные техники рисования помогают совершенствовать творческие способности детей дошкольного возраста. Развивают мелкую моторику, образное мышление и воображение.

• 
  Слайд 8
  

  В переводе с греческого языка монотипия – один отпечаток. Это уникальная техника, сочетающая в себе качества эстампа и живописи. Это печать с одним уникальным отпечатком, дополнительная ценность которого в том, что его совершенно невозможно повторить.

• 
  Слайд 9
  

  Пена для бритья необычная поверхность для рисования. Краску можно растягивать и закручивать в причудливые узоры, создавая неповторимый рисунок, что в свою очередь развивает творческое мышление и воображение ребенка.

• 
  Слайд 10
  

  Пальчиковая игра «Пальцы - хватальцы» На моей руке пять пальцев, (Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы) Пять хватальцев, пятьдержальцев. (Сжимаем кулачки) Чтоб строгать, и чтоб пилить. Чтобы брать и чтоб дарить (На счет поочередно загибаем пальцы на обеих руках) Их не трудно сосчитать: Раз-два-три-четыре-пять!

• 
  Слайд 11
  

  Этапы выполнения работы Нам потребуется:

• 
  Слайд 12
  

  1. Выдавливаем небольшое количество пены на поверхность. Затем аккуратно выравниваем, при помощи линейки.

• 
  Слайд 13
  

  2. Наносим небольшое количество краски на пену.

• 
  Слайд 14
  

  3. Даем волю своей фантазии. Произвольно растягиваем краску.

• 
  Слайд 15
  

  4. Берем лист А4 придавливаем его сверху, затем аккуратно поднимаем.

• 
  Слайд 16
  

  5. Аккуратно снимаем остатки пены при помощи линейки.

• 
  Слайд 17
  

  Вот такая необычная абстракция у нас получается в итоге

• 
  Слайд 18
  

  «Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают на пользу его ума» Жан- Жак Руссо 

• 
  Слайд 19

  Рисование пеной для бритья

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание! Желаем творческих успехов!!!