Презентация на тему "Акула" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Почему у Владимира было прозвище Мономах Более ста пятидесяти лет после смерти Ярослава прошли почти в непрерывных междоусобных войнах и раздорах. Светлой личностью запомнился сын Всеволода князь Владимир Мономах. Летописцы в один голос дают восторженную оценку его княжения с 1113 по 1125 годы. По их словам, он — образец добрых князей — при жизни приобрел народную любовь, так что навсегда оставил после себя громкую славу и добрую память.

• 
  Слайд 2
  

  Владимир был сыном Всеволода Ярославича и Анны, дочери византийского императора Константина Мономаха, от него он и получил свое прозвище. Константин IX Мономах. Мозаика св.Софии в Константинополе

• 
  Слайд 3
  

  В Оружейной палате Московского Кремля — главном хранилище древних и современных сокровищ России — хранится экспонат, который называется Шапка Мономаха. По преданию, эта шапка принадлежала Константину Мономаху, а потом была передана греками Владимиру.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Лев Николаевич Толстой 1828-1910

• 
  Слайд 6
  

  V – уже знал + – узнал новое ? – хочу узнать Лев Николаевич Толстой (1828-1910) (Биография) Лев Николаевич Толстой, граф, русский писатель, родился 9 сентября 1828 в усадьбе Ясная Поляна. Детство провел в имении Ясная Поляна Тульской губернии, Москве и Казани. Рано осиротел (мать умерла в 2 года, отец в 9 лет), воспитывали опекуны. Получил домашнее образование. Затем в1844 г. поступил в Казанский университет (при поступлении показал отличные знания «турецко-татарского языка»), где до 1847 г. изучал сначала восточные языки, затем юриспруденцию. Затем 4 года прошли в Ясной поляне, Москве, Санкт-Петербурге в попытках вести помещичье хозяйство, самостоятельно изучать юриспруденцию, музыку, в светских развлечениях. В 1848 г. в Санкт-Петербурге успешно сдал экзамены по 2 предметам на кандидата прав. В 1851 г. поступает в армию и отправляется на Кавказ. Служил добровольцем, затем юнкером в 4-ой батарее 20-й артиллерийской бригады. Здесь начал писать, уже в 1852 послал в журнал "Современник" первую часть повести "Детство". Участвует в стычках и походах русских войск на Кавказе. Присвоено звание прапорщика. Перевелся затем (в 1854) в Дунайскую армию в Бухарест, затем, когда началась Крымская война - в Крым. Командовал артиллерийской батареей на Малаховом кургане при обороне Севастополя, проявив редкую личную храбрость, награжден орденом св. Анны и медалями. В это время написаны «Севастопольские рассказы». Осенью 1856 года Толстой, выйдя в отставку, уехал в Ясную Поляну и занялся литературой. В 1857 г. уезжает за границу, чтобы знакомиться со школами Европы. Он посещает Германию, Францию, Англию, Швейцарию, Италию. В Ясной Поляне Лев Николаевич Толстой открыл школу для крестьянских детей, сам преподавал в ней и решил написать учебную книжку для самых маленьких. Назвал он её «Азбука»,но это было скорее энциклопедия в четырёх томах. Затем Л.Н. создает школы в других деревнях. Лев Николаевич в 1880 году разрабатывает свое религиозное учение. Конфликт с семьей привел к уходу из Ясной Поляны. Через несколько дней, на небольшой железнодорожной станции Астапово (ныне станция Лев Толстой, Липецкая область) Толстой умер от пневмонии. Толстой умел разговаривать с детьми, знал множество сказок и историй. Его с удовольствием слушали как родные внуки, так и крестьянские дети. А рассказать он мог о многом, ведь его собственные интересы были очень разносторонними.

• 
  Слайд 7
  

  Музей – усадьба в Ясной Поляне

• 
  Слайд 8
  

  Старый заказ

• 
  Слайд 9

  Первый рукописный учебник Л.Н. Толстого

• 
  Слайд 10

  Новая азбука графа Л.Н.Толстого

  школа

• 
  Слайд 11

  Могила Л. Н. Толстого

  В последние годы жизни Толстой часто просил похоронить его в лесу Старом Заказе, на краю оврага.

• 
  Слайд 12
  

  Произведения Л.Н. Толстого О природе О людях, о детях вызывают чувства рассказы сказки басни О Родине художественные разножанровый научно-познавательные были былины сообщают факты

• 
  Слайд 13

  ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ АКУЛА

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Определить, какой это рассказ: художественный или научно-познавательный? 2. Ответить на вопрос: Что поразило?

• 
  Слайд 17
  

  Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как могут развиваться события после финала? О М А

• 
  Слайд 18
  

  Определить, какой это рассказ: художественный или научно-познавательный? 2. Ответить на вопрос: Что поразило?

• 
  Слайд 19
  

  Артиллерист – военнослужащий артиллерии – огнестрельного орудия (пушки, миномёты). (Словарь С.И.Ожегова) Фитиль – горючий шнур для воспламенения зарядов, для передачи огня на расстояние при производстве взрывов. (Словарь С.И.Ожегова) Ропот – недовольство, выражаемое в приглушённой форме, негромкими голосами. (Словарь С.И.Ожегова)

• 
  Слайд 20
  

  Вступление Завязка Развитие действия Кульминация Продолжение действия Заключение Развязка

• 
  Слайд 21
  

  Литературные приёмы: Сравнение Описание Противопоставление

• 
  Слайд 22
  

  О М А

• 
  Слайд 23
  

  О М А Смелый, мужественный Находчивый, решительный Волнующийся, самоотверженно любящий Испуганные, беззащитные Радостные, веселые неопытные хищник, морское чудовище

• 
  Слайд 24
  

  1.Купальня в парусе /спокойствие 2.Мальчики в открытом море /волнение 3.Акула /тревога, страх 4.Выстрел / ужас 5.Дети спасены /радость и облегчение

• 
  Слайд 25
  

  1. Написать имя существительное по теме. 2. 2-3 имени прилагательных 3. 2-3 слова-действия 4. Предложение 5. Слово-смысл темы.

• 
  Слайд 26
  

  1. Рассказ 2. Художественный, интересный 3. Вызывает, заставляет, учит 4. Художественный рассказ вызывает чувство. 5. Любовь

• 
  Слайд 27

  Домашнее задание

  Учебник с. 4 – 7 прочитать, составить рассказ об отце или подготовить пересказ текста, тетрадь №2 с.5, 6, 7.

• 
  Слайд 28
  

  Автор презентации: Лутова Надежда Леонидовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3, г. Усмань.