Презентация на тему ""Захар Калита" А.И. Солженицын" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Александр Исаевич Солженицын

  Урок-исследование в 11 классе

• 
  Слайд 2
  

  «ВСЯ ВОЗВРАЩЕННАЯ МНЕЖИЗНЬ…ИМЕЕТ ВЛОЖЕННУЮ ЦЕЛЬ» (А.И.СОЛЖЕНИЦЫН)

• 
  Слайд 3
  

  Эта земля, трава, эта луна и глушь были всё те самые, что и в 1380году. В заповеднике остановились века, и бредя по ночному Полю, всё можно было вызвать: и конские табуны, и услышать блоковских лебедей в стороне Непрядвы.

• 
  Слайд 4
  

  Чтение рассказа «Захар-Калита» по сути своей это дорога. Каждое слово, каждая фраза, глава – шаги. Итак, в путь – по строчкам, по тропкам.

• 
  Слайд 5

  Вопросы:

  Обратимся к началу рассказа. Что сулит читателю такое начало? Куда «ложились» дороги автора рассказа? Что меняется в настроении автора?

• 
  Слайд 6

  Вывод:

  Направление нашего движения – это путь в глубь истории, во времена Куликовской битвы. Силой слова великого писателя мы перенесёмся в 14 век, заглянём в глаза «русоволосых ратников», ставших на защиту Руси на Куликовом Поле.

• 
  Слайд 7
  

  ЛЕТИТ, ЛЕТИТ, СТЕПНАЯ КОБЫЛИЦА… МНЁТ КОВЫЛЬ…

• 
  Слайд 8
  

  АВТОР Глубокая вера в живую душу своего народа СЕРГЕЙ РАДОНЕЖСКИЙ

• 
  Слайд 9

  Вопросы:

  Какие темы заданы в экспозиции? В чём причины беспамятства людей? Через что чувствуется личная сопричастность ко всему, что есть и было на отеческой земле? Как автор показывает Смотрителя Поля? Какая важная проблема затронута автором в рассказе? Как прозвище героя Захара Дмитрича восходит к историческому истоку?

• 
  Слайд 10
  

  Это СИМВОЛ РОССИИ. ТАКАЯ МОГУЧАЯ РОССИЯ – А «ЗАБРОШЕНА», КАК И ПОЛЕ КУЛИКОВО. В ЧЁМ АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ?

• 
  Слайд 11
  

  ПАМЯТНИК-ОБЕЛИСК ДМИТРИЮ ДОНСКОМУНА КРАСНОМ ХОЛМЕ

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Урок подготовила учитель русского языка и литературыМОУ СОШ №8, Тюменской обл., г.Радужный, ХМАО-Югра,Плискановская Лилия Николаевна