Презентация на тему "Инновацион проект"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Туган татар теле һәм башкортдәүләт телеукыганмәктәпләрдә икетелнечагыштыру юлы белән укучыларның орфографикһәм орфоэпикбелеменүстерү

• 
  Слайд 2

  Актуальлелеге

  Соңгы еллардаБашкортстанРеспубликасындабашкорт теле дәүләт телебуларак бар мәктәпләрдә дә укытылабашлады. Җөмһүриятебез исеменйөреткән халыктеленөйрәнү мотлак, һәм букүренеш татар теленөйрәнүдә комачаулаучы фактор итептүгел, ә икетелнечагыштырыпөйрәнергә зурярдәм итүче күренеш итеп кабул итү мөмкинчелекләре тудыра.

• 
  Слайд 3
  

  Туганоясыннанаерылган кош Канатынамәңге ял тапмый. Тугантеленяратмаганкеше Башкаларның теленяратмый. Әхмәт Ерикәй

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  МАКСАТ:

  Һәр татар теле укытучысының төп максатыбулыпбалалардатугантелдә дөрес язу һәм сөйли белү осталыгынарттыру. Шушымаксаттанчыгып, татар теленөйрәткәндә башкорттеленең орфография һәм орфоэпиясебелән чагыштырыптугантелнеөйрәтү.

• 
  Слайд 6
  

  Кил, өйрән, и туган, бер башка телне,Бүтән телләр белү яхшыһөнәрдер.Катыштырмавәләкин телгә телне,Тел уйнатмакнаданлыктанәсәрдер.Дәрдмәнд

• 
  Слайд 7

  Проекттакатнашучылар: 6нчы г сыйныфыукучылдары, башкорт теле укытучысы

• 
  Слайд 8

  Сүзләрне чагыштыру:

• 
  Слайд 9

  Нечкә һәм калын сузык авазлар:

  Калын сузыклар белән килгән сүзләрдә {къ} һәм {гъ} авазлары укыла, к һәм г хәрефләре языла. Мәсәлән: карга {къарга}, карбыз {къарбыз}, каен {къаен}

• 
  Слайд 10

  О һәм Ө хәрефләренең әйтелеш һәм язылышын чагыштыру:

• 
  Слайд 11

  Хәрефләрне дөрес итеп куеп язарга:

  …Миндә беркыйммәт әйбер бар, Иң кирәкле әйбер ул. {өмөттән}дә{өмөтлөрәк}, Хыялдан да {өлгөр} ул. (Г.Гыйльманов)

• 
  Слайд 12

  Я, Ю хәрефләренең әйтелеш һәм язылыш үзенчәлекләре:

• 
  Слайд 13

  Е хәрефенең үзенчәлекләре:

• 
  Слайд 14

  Проектның нәтиҗәләре:

  Өлгәшү: 100 % Сыйфат: 87 %