Презентация на тему "Каша из топора"

Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация на тему "Каша из топора" рассказывает русскую народную сказку. "Каша из топора" - коротенькая сказка о том, как солдат остановился на ночлег у старушки, да та обманула его и даже поесть не предложила. Тогда солдат предложил ей сварить кашу из топора, да под это дело хитростью получил от старухи и кашу и масло.

Краткое содержание

  1. "Каша из топора"
  2. Иллюстрации

Содержание

  • Слайд 1

    Каша из топора

    • Русская народная сказка

  • Слайд 2

    Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок

  • Слайд 3

     

    Старый солдат шёл домой на побывку. Притомился в пути, есть захотел.Дошёл до деревни, постучался в крайнюю избу:- Пустите отдохнуть дорожного человека!

  • Слайд 4

     

    Дверь отперла старуха:- Заходи, служивый...- А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего?

    Старуха богатая, да скупая, зимой льду не выпросишь:- Ох, добрый человек, сама сегодня ещё ничего не ела... Нет ничего!- Ну, на нет и суда нет, - говорит солдат.

  • Слайд 5

     

    Тут он приметил под лавкой топор без топорища:- Коли нет ничего иного, можно и из топора кашу сварить!

    Хозяйка руками всплеснула:- Как так из топора кашу варить?

  • Слайд 6

     

    - Дай-ка котёл, покажу тебе, как кашу из топора варят. Принесла старуха котёл. Солдат топор вымыл, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь. Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.

  • Слайд 7

     

    Достал солдат ложку, помешивает варево, попробовал... - Ну, как? - спрашивает старуха.

    - Скоро будет готово, - отвечает солдат, - жаль, что вот соли нет.- Соль-то у меня есть, посоли.

  • Слайд 8

     

    Солдат посолил, снова попробовал:- Эх, кабы сюда да горсточку крупы!

    Старуха принесла из чулана крупы:- Ну, на, заправь, как надо...

  • Слайд 9

     

    Варил, варил солдат, помешивал кашу. Глядит старуха, оторваться не может.

  • Слайд 10

     

    - Ох, и каша хороша! - хвалит солдат, - кабы сюда да чуточку масла, вовсе было бы объедение!Нашлось у старухи и масло, помаслили кашу.

  • Слайд 11

     

    - Ну, бери ложку, хозяюшка! Стали кашу есть, да похваливать.

    - Вот уж не думала, что из топора эдакую кашу сварить можно! - дивится старуха. А солдат ест, да посмеивается.

  • Слайд 12

    Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!!!

Посмотреть все слайды

Конспект

Тема: "Каша из топора"

Цели: Обучить выразительному чтению сказки по ролям и умению передавать голосом характер героев; учить выделять главную мысль произведения; воспитывать правильное отношение к отрицательным поступкам, гостеприимство, чувство гордости за богатое духовное наследие русского народа; развивать и обогащать словарный запас, память и творческие способности.

Предварительно класс был поделен на 3 команды. В качестве домашнего задания необ...

Тема: "Каша из топора"

Цели: Обучить выразительному чтению сказки по ролям и умению передавать голосом характер героев; учить выделять главную мысль произведения; воспитывать правильное отношение к отрицательным поступкам, гостеприимство, чувство гордости за богатое духовное наследие русского народа; развивать и обогащать словарный запас, память и творческие способности.

Предварительно класс был поделен на 3 команды. В качестве домашнего задания необходимо было подготовить инсценировку сказки "Каждый свое получил" и вспомнить волшебные слова из разных сказок.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путь наш будет неблизкий. И чтобы отправиться в дорогу нам нужно познакомиться.

- А как люди знакомятся?

А ещё можно познакомиться глазами. Внимательно посмотрим друг на друга и улыбнемся. Ведь с улыбки начинается дружба, а она поможет преодолеть все трудности.

2. Сообщение темы.

А сейчас внимание! Послушаем музыкальное послание и скажем куда же мы отправимся в путешествие. (Звучит песня "Сказка входит в дом")

Итак, мы отправляемся в сказку.

Перед дальней дорогой всегда звучит напутствие и сейчас мы послушаем стихотворение и подумаем какая строчка в нем самая важная.

Если очень захотеть
В сказке можно очутиться.
У героев старых сказок
Можем мы всю жизнь учиться!
Как прекрасно добрым быть,
Как со злом бороться надо,
Как в житейском море плыть,
Чтоб в конце ждала награда!

Сегодня мы будем учиться у героев сказок. Ну что же! В путь!

3. Проверка домашнего задания.

- Вы любите сказки?

А сейчас мы проверим кто из вас самый внимательный читатель. В сказках всегда происходят чудеса. А чтобы начались чудеса нужно произнести волшебные слова. (Вспоминаем слова-заклинания из разных сказок)

А теперь давайте посчитаем слова. Открывается запись на доске.

По щучьему велению
По моему хотению.
Сказка начнись!

Каждая команда считает количество слов.

- Сколько слов вы насчитали?
- А кто не только посчитал, но и успел понять о чем речь?

Молодцы! Вы доказали, что читаете много. Только тот, кто читает много, читает быстро.

А теперь закроем глаза и повторяем за мной таинственным голосом эти волшебные слова.

4. Первичное чтение сказки учителем и беседа.

- Какое чувство вызвала у вас эта сказка?
- Каким должен быть автор, чтобы написать такую сказку?
- А кто автор этой сказки?

Эта сказка передавалась из поколения в поколение. Ее рассказывали простые люди: рыбаки, лесорубы, няньки. Сказка переходила от одного рассказчика к другому. Над ней поработало множество талантливых людей. Поэтому она так хороша и мудра.

- Назовите героев сказки.
- Как солдат обратился к хозяйке? Каким голосом нужно читать эти слова?
- А дальше в сказке как называют старуху? Почему?
- Как же автор относится к старухе? За что он ее осуждает?
- Какой вам показалась старуха? На кого она похожа?

5. Словарная работа.

Сегодня к нам на урок попали три слова из толкового словаря.

  • Находчивый – сообразительный, легко находящий выход из трудного положения.
  • Скупой – чрезмерно, до жадности бережливый, избегающий лишних расходов.
  • Хитрый – изворотливый, скрывающий свои истинные намерения, идущий обманными путями.

Эти слова обозначают качества характера.

- А к какому герою они подходят?

6. Физминутка.

7. Работа в группах.

Народная мудрость заключена не только в сказках, но и в пословицах и поговорках. К нам на урок прибыли три пословицы, но в пути слова перепутались и без вашей помощи мне не обойтись. (Каждая команда составляет пословицу из отдельных слов)

  • Скупой плохо живет: скупой боится, что к нему гость зайдет.
  • Находчивый сто голов кормит, а глупец и себя не прокормит.
  • Доброе дело без награды не останется.

- По адресу ли приехали пословицы?

А теперь давайте пофантазируем и представим старуху доброй, приветливой хозяйкой. Как бы тогда изменилась сказка?

8. Инсценирование сказки.

Сказки переходят из одной страны в другую и очень похожи. Сегодня ребята инсценировали для нас эстонскую сказку "Каждый свое получил". Эту сказку мы выбрали не случайно. Посмотрите и подумайте, чем она схожа с русской народной сказкой "Каша из топора"

9. Итог урока.

Итак, дети, сегодня мы познакомились со сказками разных народов и увидели, что всюду смеются над ленивыми, глупыми, жадными и везде побеждает добро, смелость, находчивость.

10. Домашнее задание.

Найти сказку, схожую со сказкой "Каша из топора".

Презентация будет доступна через 45 секунд