Презентация на тему "Компьютерная поддержкак методической разработке урока литературного чтенияво 2 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Компьютерная поддержкак методической разработке урока литературного чтенияво 2 классе

  Автор-составитель: Кустова О.А. Учитель начальных классов БОУ СМР «СОШ № 5» г. Сокол Вологодской области

• 
  Слайд 2

  Тема урока:

  Устное народное творчество

• 
  Слайд 3

  считалки

  Схема путешествия пословицы игры песни скороговорки загадки сказки

• 
  Слайд 4

  1 станция:

  «Пословицы»

• 
  Слайд 5

  видел

  1.Лесом шел, а дров не … 2.Под лежачий камень вода … 3.Мороз невелик, а стоять … 4.Встать пораньше,да шагнуть … 5.Делаешь наспех – делаешь … 6.Лес рубят щепки … 7.Сто раз отмерь, а один раз … не течет не велит подальше на смех летят отрежь

• 
  Слайд 6

  2 станция:

  «Считалки»

• 
  Слайд 7

  Считалочка про зайца:

  Бегал заяц по болоту, Он искал себе работу. Да работы не нашел, Сам заплакал и пошел.

• 
  Слайд 8

  3 станция:

  «Игры»

• 
  Слайд 9
  

  ИГРЫ-ЛОВУШКИ ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ-ФАНТЫ ИГРЫ

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  4 станция:

  «Песни»

• 
  Слайд 14
  

  песни ХОРОВОДНЫЕ ПРАЗДНИЧНЫЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ

• 
  Слайд 15
  

  Текст песни «Ах,вы,сени,мои сени» Ах, вы, сени, мои сени,Сени новые мои,Сени новые, кленовые,Решетчатые.Уж как, знать-то, мне по сеничкамНе хаживати,Мне мила дружка за рученькуНе важивати.Выходила молодаЗа новые ворота,За новые, дубовые,За решетчатые.Выпускала сокола,Из правого рукава:«полети ты, мой сокол,Высоко и далеко,И высоко, и далекоНа родиму сторону.

• 
  Слайд 16

  5 станция:

  «Скороговорки»

• 
  Слайд 17

  6 станция:

  «Загадки»

• 
  Слайд 18

  7 станция:

  «Сказки»

• 
  Слайд 19

  Задание:Назовите русскую народную сказку и перечислите ее героев.

• 
  Слайд 20

  АКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ«Устное народное творчество»

  Задание 1. Самостоятельно. Запиши на лепестках цветка виды устного народного творчества, с которыми ты уже знаком. А на оторвавшемся лепестке запиши вид устного народного творчества, который мы еще не изучали. фольклор Задание 2. Работа в четверке. Обсудите свое решение в группе и придите к единому мнению. Запишите на лепестке цветка единое решение группы. фольклор

• 
  Слайд 21
  

  1) Какое у вас было настроение сегодня на уроке?2) Зачем нужно знать ,изучать устное народное творчество?3) Где можно применять знания, полученные сегодня на уроке?

• 
  Слайд 22
  

  Спасибо за внимание