Презентация на тему "Лейтенантской прозе" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Лейтенантская проза

• 
  Слайд 2
  

  Тема Великой Отечественной войны не уходила с годами из русской советской литературы. Новое осмысление военной темы в период «оттепели» связано с опытом писателей военного поколения. Те, кому посчастливилось вернуться с войны, словно жили за целое поколение, говорили от имени поколения.

• 
  Слайд 3
  

  Через двадцать лет после войны Юрий Бондарев писал: «Мы не утратили в себе прежний мир юности, но мы повзрослели на двадцать лет и , мнилось, прожили их так подробно, так насыщенно, что этих лет хватило бы на жизнь двум поколениям».

• 
  Слайд 4
  

  В 50-60-е годы были опубликованы произведения, в которых был показан совершенно новый, непривычный облик войны. Одна за другой вышли повести Ю. Бондарева («Батальоны просят огня» и «Последние залпы») Г. Бакланова («Южнее главного удара» и «Пядь земли»), В. Быкова («Журавлиный крик», «Третья ракета», «Фронтовая страница»), В. Астафьева («Звездопад»), К. Воробьева («Крик» и «Убиты под Москвой»).

• 
  Слайд 5
  

  Война была показана словно «изнутри», глазами простого солдата, боевого офицера. Без лакировки, без романтики, откровенно говорилось о грубости и жестокости войны. Это была «окопная» правда.

• 
  Слайд 6
  

  Новое направление в литературе о войне так и назвали: «окопная» или «лейтенантская» проза. У истоков этого направления стоит повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда»

• 
  Слайд 7
  

  Подобно известной фразе «Все мы вышли из гоголевской «Шинели», писатели фронтового поколения определили роль повести Некрасова в их творческой судьбе: «Bce мы вышли из некрасовских окопов». Авторы-фронтовики, как сказал Твардовский, «видели пот и кровь войны на своей гимнастерке», «выше лейтенантов не поднимались и дальше командира полка не ходили».

• 
  Слайд 8
  

  Они писали о войне без идеологических стереотипов, без псевдоромантики, говорили кровавую правду, изображали то, что они сами выстрадали. Важными оказывались нравственные проблемы, мысль о том, что на войне не только раскрывается характер человека, но и формируется, закаляется личность.

• 
  Слайд 9
  

  Вот как писал об этом К. Симонов: «Мне кажется, что книги о войне люди, её не пережившие, читают, когда в этих книгах есть какие-то человеческие, психологические, нравственные проблемы, которые относятся не только к войне, а просто обнажаются во время войны с особенной силой, волнуют не только поколение, прошедшее войну, но и поколение, не бывшее на войне».

• 
  Слайд 10
  

  Произведения писателей-фронтовиков вызвали в обществе широкий отклик. Ими зачитывались, о них спорили: одни восторженно одобряли, другие считали, что так о войне писать нельзя. Время показало, что произведения «лейтенантской» прозы востребованы, именно потому что они правдивы, потому что в них отражены общечеловеческие проблемы, волнующие людей всегда.

• 
  Слайд 11
  

  Виктор Некрасов попал на фронт в первые дни войны, воевал под Сталинградом, был дважды ранен, на себе испытал то, что описано им «В окопах Сталинграда».

• 
  Слайд 12
  

  В его повести нет ни генерала, ни политработника - только солдаты и офицеры.

• 
  Слайд 13
  

  Эта повесть – произведение психологического натурализма. (Это литературное течение, зародившееся в годы войны). «В окопах Сталинграда» Присуждена Сталинская премия за повесть

• 
  Слайд 14
  

  Сталинградская битва имела два этапа: оборонительный и наступательный. Наступательная операция началась 19 ноября 1942 года. Наши войска защищали Мамаев курган — возвышенность в центральной части города. Бои за Мамаев курган велись 136 суток, вершина кургана неоднократно переходила из рук в руки. Бойцы 284-й стрелковой дивизии отбивали по нескольку атак ежедневно, проявляя героизм и стойкость.

• 
  Слайд 15
  

  В январе 1943 года штурмовые группы 284-й стрелковой дивизии выбили противника с вершины, а 26 января на северо-западном склоне соединились войска 62-й и 21-й армий. Бои в Сталинграде велись буквально за каждую улицу, каждый дом. Сталинград стал символом мужества и стойкости наших солдат, вселил веру в победу, дал мощный импульс дальнейшему развитию событий войны.

• 
  Слайд 16
  

  Отзыв о книге Дать общую характеристику книги (автор, жанр, тема, идея, затрагиваемые проблемы, сюжет, главные герои) 2. Указать, что особенно понравилось, запомнилось и почему (какие места книги произвели наибольшее впечатление, какие вопросы, поднимаемые в произведении, взволновали) 3. Вывод: чем обогатила книга, над чем заставила задуматься, какое воздействие оказала на читателя?