Презентация на тему "Русская литература 18 века" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Наш XVIII век

  • Нет, ты не будешь забвенно, столетье безумно и мудро…

  А.Н.Радищев

  • Словесность наша явилась вдруг в XVIII веке.

  А.С.Пушкин

• 
  Слайд 2

  План урока

  1. Историческая эпоха. Реформы Петра I.
  2. Новая русская литература.
  3. Понятие о классицизме.
• 
  Слайд 3

  Историческая эпоха

• 
  Слайд 4

  Реформы Петра I

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  «Первое десятилетие XVIII века являет собой удивительную картину взрыва творческих сил, энергии, предприимчивости. Трещит и рушится старый мир. Европа, ждавшая совсем не того, в ужасе и страхе глядит на возникающую Россию.»

  А.Н.Толстой

• 
  Слайд 7

  Дворянство

  • Кто такой дворянин?
  • Каковы обязанности дворянина?
  • Как вы думаете, почему именно в XVIII веке появилось новое сословие – дворянство?
• 
  Слайд 8

  Новая русская литература

  Русская поэзия XVIII века была одушевлена пафосом эпохи – пафосом созидания.

  О.Проскурин

• 
  Слайд 9

  XVIII век

  1. Традиции

  • Древнерусская литература
  • Западноевропейская литература
  • Русский фольклор
  • Античная литература

  1. Новаторство

  • Обличение пороков
  • Герой – русский, православный человек
  • Новая русская сатира, драма, проза
  • Идеи государственности и просвещения
• 
  Слайд 10

  Писатели XVIII века

  • Д.И.Фонвизин
  • Г.Р.Державин
• 
  Слайд 11
  

  • Н.М.Карамзин
  • А.Н.Радищев
• 
  Слайд 12

  Понятие о классицизме

  • Классицизм– художественное направление (течение) в искусстве и литературе XVII – XVIII веков.
  • Литературное (художественное) направление – единство творчества ряда писателей, возникшее в определённых исторических условиях: единство целей, принципов изображения, выбора форм.
• 
  Слайд 13
  

  Классицизм

  • От лат. «classikus»– образцовый
  • Абсолютная монархия
  • Франция – Людовик XIV (XVII в.)
  • Россия – Пётр I (XVIII век)
  • Воспитание человека в духе верности государству
  • Культ разума, рационализм
• 
  Слайд 14

  Эстетические принципы

  1. Принцип «подражания природе».
  2. Ориентация на античное искусство.
  3. Простота, стройность, логичность композиции произведения.
  4. Общественная, гражданская проблематика.
  5. Основные герои – цари, полководцы, государственные деятели.
• 
  Слайд 15
  

  1. Строгая иерархия жанров.
  2. Теория «трёх штилей».
  3. Чёткое деление героев на положительных и отрицательных.
  4. Выделение одной ведущей черты в характере героя.
  5. «Система амплуа».
  6. Правило «трёх единств».
• 
  Слайд 16
  

  Большой каменный театр.

  Б.Петерсон. 1806

• 
  Слайд 17
  

  • г.Пушкин. Павильон Концертный зал.
  • г.Пушкин. Камеронова галерея
• 
  Слайд 18
  

  Жак Луи Давид. Клятва Горациев. 1785

• 
  Слайд 19
  

  А.П.Лосенко. Прощание Гектора с Андромахой. 1773

• 
  Слайд 20
  

  Ф.С.Рокотов. Портрет Екатерины II. 1763

• 
  Слайд 21
  

  • И.Н.Никитин. Портрет канцлера графа Г.И.Головкина. 1720-е
  • А.П.Антропов. Портрет статс-дамы М.А.Румянцевой. 1764
• 
  Слайд 22
  

  • Неизвестный художник. Портрет Е.Р.Дашковой.
  • А.П.Лосенко Портрет актёра Ф.Волкова.
• 
  Слайд 23
  

  Жанры

  Высокие

  • трагедия
  • ода
  • эпопея

  Средние

  • научная поэзия
  • элегия
  • послание

  Низкие

  • комедия
  • басня
  • сатира
• 
  Слайд 24
  

  Писать отточенно, изящно, вдохновенно,Порою глубоко, порою дерзновенно,И шлифовать стихи, чтобы в уме свой следОни оставили на много дней и лет, Вот в чем Трагедии высокая идея.Коль вы прославиться в Комедии хотите,Себе в наставницы природу изберите.

  Никола Буало. Поэтическое искусство.

• 
  Слайд 25

  Теория «трёх штилей» М.В.Ломоносова

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Герои классицизма

  Герою своему искусно сохраните Черты характера среди любых событий.От недостойных чувств пусть будет он свободенИ даже в слабостях могуч и благороден!Великие дела он должен совершать.

  Никола Буало. Поэтическое искусство.

• 
  Слайд 28

  «Система амплуа»

• 
  Слайд 29

  Правило «трёх единств»

  Время –1 день

  Место –1 дом

  Действие –1 конфликт

• 
  Слайд 30
  

  Но забывать нельзя, поэты, о рассудке:Одно событие, вместившееся в сутки,В едином месте пусть на сцене протечет;Лишь в этом случае оно нас увлечет.

  Н.Буало. Поэтическое искусство.

• 
  Слайд 31

  Домашнее задание

  • Письменно ответить на вопросы:
  • Чем для тебя оказался интересен 18-й век?
  • Что тебя удивило, заставило задуматься?
  • Какой вопрос ты, россиянин 21-го века, задал бы М.В.Ломоносову?
• 
  Слайд 32
  

  До свидания!