Презентация на тему "Литературное чтение "Школа России"2 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Л.Н.Толстой«Филипок»

  Зверева М.А. МОБУ «Знаменская СОШ» Республика Марий Эл 2020г.

• 
  Слайд 2
  

  Отгадав ребус, узнаете фамилию писателя, о котором мы сегодня будем говорить

  100

• 
  Слайд 3
  

  Расскажите про покупкиПро какие про покупки?Про покупки про покупки,Про покупочки свои.

  . Речевая разминка

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  - Прочитайте, далеко ли была школа? - Что случилось по дороге в школу? - Почему собаки залаяли? - Представьте себя на месте Филипка. Расскажите, что испытал мальчик, когда столкнулся с чужими собаками? - Подумайте, что было дальше? - А как поступили бы вы? - Узнаем, как поступил Филипок. Слобода - сторона, улица.

• 
  Слайд 9
  

  - Кто же помог Филипку? - Как он назвал Филипка? - Что значит выражение: подобрал полы и пустился бежать во весь дух? - Какое чувство испытал Филипок на пороге школы? - Почему? - Какие сомнения были у Филипка? Прочитайте. - Какое решение, по вашему мнению, принял Филипок? Пёстренек - олёзорник, сорванец. Полы - нижняя часть раскрывающейся спереди одежды. Во весь дух - очень быстро.  

• 
  Слайд 10
  

  Что вы узнали о Филипке в самом начале? - Почему он остался дома? - Где были родители? Подённая работа - работа, которая оплачивается по отработанным дням. - Что сделал Филипок, когда бабушка уснула? Прочитайте. - Почему он не стал искать свою шапку, а одел отцовскую?

• 
  Слайд 11
  

  - Как же Филипок всё-таки решился войти в школу? - Что он сделал, когда вошёл? - Почему? О чём это говорит? Сенцы - помещение между жилой частью дома и крыльцом. - Почему на вопросы учителя Филипок не отвечал? (напугался) Немой- лишённый способности говорить. - Найдите в тексте и прочитайте выражения, которые близки по значению и объясняют молчание Филипка. - А почему же он заплакал?

• 
  Слайд 12
  

  - Кто поддержал Филипка?) - Что они рассказали о Филипке? Прочитайте. Украдкой - скрытно, незаметно от других. - Когда же осмелел Филипок? - А за что похвалил? - Как о себе говорит Филипок? Бедовый - ловкий, сообразительный. Страсть какой - очень. - Зачем он так сказал учителю?

• 
  Слайд 13

  Итог урока

  - С каким рассказом Л.Н.Толстого вы познакомились? - Что нового, интересного и поучительного для себя узнали? - Какие черты характера Филипка вы хотели бы воспитать в себе?

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Интернет- ресурсы

  https://pptcloud.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2016/11/20/prezentatsiya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-l-n-tolstoy https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2015/09/13/prezentatsiya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-l-n-tolstoy