Презентация на тему "Духовные завещания классиков"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Наполеон Андрея Болконского и Наполеон Родиона Раскольникова,или Духовные завещания классиков «…между нами есть какая-то точка общая…» Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание»., т.3, гл.1

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи

  Определить значение образа Наполеона для выражения авторской позиции в произведении (Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание», Л.Н.Толстой «Война и мир») Создать проект жизненного пути литературных героев Проведение сопоставительного анализа литературных произведений Определение авторской позиции Определение нравственных постулатов Воспитание интереса к творчеству классиков

• 
  Слайд 3

  Князь Андрей Болконский

  Родион Раскольников, бывший студент «… был небольшого роста, весьма красивый молодой человек, с определенными сухими чертами». «… был замечательно хорош собой, с прекрасными темными глазами, темно – рус …» «Трудно было более опуститься и обнеряшиться …»

• 
  Слайд 4

  Наполеон – французский император

  (1769 -1821)

• 
  Слайд 5

  Опорная схема-конспект

  Князь Андрей Болконский Бывший студент Родион Раскольников Наполеон – французский император Совершенство-ничтожество Надежда-нищета слава власть война теория Наполеон-герой Наполеон-преступник подвиг убийство жизнь жизнь крушение мечты о славе теории ничтожество кумира (муха) нищий, достойный сострадания (двугривенный) Единение с людьми

• 
  Слайд 6
  

  Л.Н.Толстой «И нет величия там, где нет простоты, добра и правды» Ф.М.Достоевский «Смирись, гордый человек!»

• 
  Слайд 7
  

  Добрый побеждает и только Побеждает и не гордится Побеждает и не торжествует Побеждает и не возвеличивается Побеждает и не может избежать этого Побеждает и не насилует Побеждая, надо уметь остановиться. Кто умеет остановиться, тот этим избегает опасности Китайский мудрец Лао Цзе (из дневника Л.Н.Толстого)

• 
  Слайд 8
  

  Информация о домашнем задании 1. Внимательно читать классику и выводить для себя нравственные постулаты. 2. Создать жизненный проект героев других произведений. 3. Построить свой жизненный проект, опираясь на опыт литературных героев.

• 
  Слайд 9
  

  Список литературы Учебники: Лебедев Ю.В. «Русская литература ΧΙΧ века». Ч. 1, 2 10 кл. М., «Просвещение», 2001г. «Русская литература ΧΙΧ века /Под. Ред. Г.Н.Ионина. Учебник ч. 1, 2 10 кл. М.: «Мнемозина», 2001г. Литературоведение: Карякин Ю.Ф. Самообман Раскольникова. – М., 1976. Карякин Ю.Ф. Достоевский и канун ΧΧΙ века. – М., 1989. Курляндская Г.Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского – М., 1988.