Презентация на тему "Систематизация знаний по теории и истории литературы" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обобщение и систематизация знаний по теории и истории литературы8 класс

  Учитель русского языка и литературы: Казакевич Н.Г.

• 
  Слайд 2
  

  Узнайте писателя

• 
  Слайд 3
  

  Его творчество – вершина английского Возрождения и мировой драматургии. Что касается его судьбы, то здесь много противоречий, загадок, тайн.

• 
  Слайд 4
  

  Наиболее любимая и сокровенная тема его творчества – крестьянский ребенок, его судьба. Образ женщины, матери всегда вызывал у него теплое, благодарное чувство.

• 
  Слайд 5
  

  Его творческий путь начался с рассказа «Макар Чудра». Герои ранних его произведений – гордые, сильные, свободолюбивые, одинокие люди.

• 
  Слайд 6
  

  Врач по образованию, он воспитывал себя всю жизнь, воспитывал братьев и сестру, воспитывал и читателя, нравственные качества на примере своих произведений.

• 
  Слайд 7
  

  Он к тебе приходит вечно новым, Он твой путь осветит, как звезда, Чтобы ты, с его сдружившись словом, С ним не расставался никогда. (А.Ерикеев)

• 
  Слайд 8
  

  Он понимал, что зло заложено в самом обществе. Но он не призывал насильственно его изменить. Он хотел показать людям, как низко они пали, и, тем самым, помочь им нравственно возродиться.

• 
  Слайд 9
  

  Его называют «отцом трагедии». Из 90 его трагедий сохранилось 7.

• 
  Слайд 10
  

  В своих произведениях он показал, что мужик – это человек, что в народе скрыты богатые возможности, дарования. Его произведения влияли на умонастроения современников.

• 
  Слайд 11
  

  Личность многогранная: писатель, сценарист, режиссер, исполнитель ролей. Его «чудики» – подлинное открытие в искусстве слова.

• 
  Слайд 12
  

  Его знаменитое стихотворение, посвященное жене, звучит как стихотворение-заклинание, которое тысячи бойцов повторяли на войне, обращаясь к любимой.

• 
  Слайд 13
  

  Судьба поэта трагическая: в 1938 г. арестован по сфабрикованному делу. Много лет провел в ссылках, лагерях.

• 
  Слайд 14
  

  Будучи кремлевским курсантом, он защищал Москву осенью 1941 г. испытал ужасы плена, не раз бежал из концлагерей, сражался с фашистами в партизанском отряде.

• 
  Слайд 15

  Узнайте произведение

• 
  Слайд 16
  

  Автор хотел увековечить мужественные, смелые и решительные поступки и дела, раскрыть силу характера русской женщины в столкновении с обществом.

• 
  Слайд 17
  

  Величие произведения не в новизне сюжета, а в показе великой любви, которая противостоит злу, утверждает красоту мира.

• 
  Слайд 18
  

  Действие легенды происходит в глубокой древности. Но в настоящем есть следы, связанные с этой древностью – голубые огоньки, оставшиеся от его сердца.

• 
  Слайд 19
  

  Любовь, любовь – загадочное слово. Кто мог бы до конца тебя понять? Всегда во всем старо ты или ново? Томленье духа ты или благодать?

• 
  Слайд 20
  

  « И такова наша жизнь: сначала смешно, потом грустно» В.Белинский

• 
  Слайд 21
  

  Образ героя называют «вечным». Он – символ гуманизма. Он побуждал людей к сознательной и осмысленной жизни.

• 
  Слайд 22
  

  Эта повесть заставляет задуматься над страшной правдой первого года войны, над проблемой гуманизма и антигуманизма.

• 
  Слайд 23
  

  Мир европейский и мир патриархальный лишены гармонии: всюду противоречия, которые кончаются для людей трагически. «И всюду страсти роковые, и от судеб защиту нет».

• 
  Слайд 24

  Теория и история литературы

• 
  Слайд 25
  

  Искусство слова, позволяющее с помощью образности осваивать и активно истолковывать жизненные процессы во всей их сложности.

• 
  Слайд 26
  

  Эта эпоха получила и другое название – Ренессанс. Ее главная черта: человек-это ценность. Выдающиеся мастера этого времени: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Данте, Петрарка, Шекспир.

• 
  Слайд 27

  Литература образцовая, наиболее значительная

• 
  Слайд 28
  

  Лирическое произведение, посвященное философским размышлениям, раздумьям над событиями жизни, окрашенное грустным ( скорбным) чувством.

• 
  Слайд 29
  

  Сильная, исключительная личность, противостоящая обществу, ее законам и моральным нормам.

• 
  Слайд 30
  

  Лиро-эпическое произведение, для которого характерна сюжетность, выражение автором или героем своих чувств.

• 
  Слайд 31
  

  Произведения авторов-фронтовиков, лейтенантов, написанные в 50-60-ые годы

• 
  Слайд 32

  Цитата дня

• 
  Слайд 33
  

  «Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслью великого человека есть наука самая занимательная» А.С.Пушкин