Презентация на тему "«Зеленая лампа» А. Грин" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок внеклассного чтения в 8 классе по рассказу Александра Грина «Зеленая лампа»

  Шебалова Ольга Витальевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Чернухинская СОШ»

• 
  Слайд 2
  

  Он жил среди нас, этот сказочник странный, Создавший страну, где на берег туманный С прославленных бригов бегут на заре Высокие люди с улыбкой обманной, С глазами, как отсвет морей в январе. С великою злобой, с могучей любовью, С солёной, как море, бунтующей кровью, С извечной, как солнце, мечтой о ДОБРЕ. В.Саянов

• 
  Слайд 3

  Александр Грин (Гриневский)1880-1932 г.г.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Какие ассоциации вызывает у вас словосочетание «зеленая лампа»? Удачно ли такое название рассказа? Что может произойти в рассказе с таким названием? (Сформулируйте свои догадки письменно, записав 5-6 предложений о сюжете).

• 
  Слайд 6
  

  Простые вопросы (Знания: Что? Где? Когда? Зачем?) Ромашка Блума Уточняющие вопросы (Правильно ли я понял…) Интерпретационные вопросы (Почему?) Оценочные вопросы (Что хорошо? Что плохо?) Творческие вопросы (Предположение: что было бы..?) Практические вопросы (Как бы вы поступили?)

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Джон Ив Хочет работать, но в большом городе трудно найти работу. Нищий. Поработал на тяжёлой работе. Стильтон Кутила, богат, циничен, самоуверен. Ведет праздный образ жизни, развлекается. Бедные люди – падаль. Жизнь – игра, люди – игрушка.

• 
  Слайд 9

  «Древо предсказаний»

  Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как будут развиваться события после финала? Вариант № 1 Вариант № 2 Вариант № 3

• 
  Слайд 10
  

  Джон Ив Хирург, состоятельный.Смысл жизни – служение людям. Стильтон Старик, грязный, истощён, из притона, разорён, инвалид.

• 
  Слайд 11
  

  «Издевательская щедрость» Щедрость Издевательский бескорыстие богатство оскорбительный ОКСЮМОРОН

• 
  Слайд 12
  

  «…зажигайте… хотя бы спичку» «…лампа, озаряющая темноту ночи…» «Если желание сильно, то исполнение не замедлит».

• 
  Слайд 13

  Чем же явилась зелёная лампа для героев произведения?

  Для Стильтона - игрушкой, развлечением, презрением к людям, но и светом, озарением. Для Джона Ива - средством выживания, надеждой, верой в осуществление мечты.

• 
  Слайд 14
  

  Особенности композиции II - последствия I - замысел Нравственные выводы Антитеза

• 
  Слайд 15

  Тема рассказа А.Грина «Зелёная лампа»

  Удивительная судьба бродяги Ива, ставшего знаменитым врачом и обеспеченным человеком, и жизненное падение богача Стильтона.

• 
  Слайд 16

  Идея рассказа

  Тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином своей судьбы. «Осуди их, Боже, да падут они от замыслов своих» (Пс, 5, 11) Зло возвращается к тому, кто породил его. Даже у злодея есть возможность спасти свою душу.

• 
  Слайд 17

  Жанровые особенности рассказа А.Грина

  Притча произведение, где в иносказательной форме автор касается проблем морали, общечеловеческих законов.

• 
  Слайд 18

  В чём особенность названия рассказа?

  Зелёная лампа - это символ веры в безграничные возможности человека, в оправданность его стремления к осуществлению мечты, символ надежды, символ света и добра.

• 
  Слайд 19
  

  Синквейн Существительное, которое нужно осмыслить (тема) Два прилагательных, характеризующих данное слово Три глагола: действия, которые производит существительное Фраза из четырёх слов, передающая отношение к теме Синоним к первому слову, который содержит вывод

• 
  Слайд 20

  Домашнее задание

  Написать эссе на тему: «Грин – один из немногих, кого следует иметь в походной аптечке против ожирения сердца и усталости” (Д. Гранин).

• 
  Слайд 21

  Простые вопросы

  Где происходят события, описанные в рассказе? Когда происходят описанные события? Назовите действующих лиц. В какой момент жизни они описаны? Что настоятельно подчеркивает автор в двух героях, вышедших из ресторана? Что произошло с человеком лет двадцати пяти? Как его описал автор?

• 
  Слайд 22

  Уточняющие вопросы

  Как автор относится к героям рассказа? В чём это выражается? Проследите, какие синонимы к слову «человек» использует автор? Чем вы объясните выбор автора? Какое средство выразительности основное в композиции рассказа?

• 
  Слайд 23

  Проследите, какие синонимы к слову «человек» использует автор?

  Богачи двое людей, толстый джентльмен, сказал приятелю. Бедняк человек, лежащий, падаль, несчастный, лежащий человек. Антитеза

• 
  Слайд 24

  Интерпретационные вопросы

  Почему два богато одетых господина подошли к плохо одетому человеку, лежащему на дороге? Они хотели ему помочь? Они из жалости остановились? А почему собралась толпа? Почему автор бегло описывает эту сцену?

• 
  Слайд 25

  Оценочные вопросы

  Какие слова (фразу) вы считаете ключевыми в этом отрывке? Почему вы их считаете ключевыми? «Мне надоели обычные развлечения, а хорошо шутить можно только одним способом: делать из людей игрушки».

• 
  Слайд 26

  Творческие вопросы

  Как вы думаете, какой «интересный замысел» был у Стильтона?

• 
  Слайд 27

  Практические вопросы

  Как бы вы поступили, окажись рядом с несчастным человеком, упавшим в голодный обморок?