Презентация на тему "Своеобразие баллады ХХ века" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Своеобразие баллады ХХ века

  Проект выполнил: ученик 11-В класса Волгин Алексей Руководитель проекта: С.А.Шиманова, учитель русского языка и литературы Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология»

• 
  Слайд 2

  Цель работы:

  Выяснить, в чём же заключается своеобразие баллады XX века. Создать фильм на основе баллады Ю.Левитанского «Как показать зиму».

• 
  Слайд 3
  

  Объект исследования: Баллада как стихотворный жанр. Предмет исследования: Своеобразие баллады ХХ века.

• 
  Слайд 4

  Гипотеза:

  Предположим, что в результате изучения данной темы можно представить балладу в виде краткометражного фильма.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Познакомиться с определением жанра баллады. Изучить историю жанра баллады. Рассмотреть жизнь и судьбу стихотворного жанра, баллады.

• 
  Слайд 6

  Баллада -

  стихотворный рассказ, который обладает достаточной сжатостью, лаконичностью, передавая остроту, драматическую напряжённость действия.

• 
  Слайд 7

  Характерные черты баллады

  драматическая напряжённость действия; недосказанность, фрагментарность; неожиданность развязки, финала.

• 
  Слайд 8

  Василий Андреевич Жуковский(1783 – 1852)

  Баллады: «Людмила», «Светлана»

• 
  Слайд 9

  Михаил Юрьевич Лермонтов(1814 – 1841)

  Баллады: «Парус», «Три пальмы», «Утес», «Соседка», «Сон», «Морская царевна»

• 
  Слайд 10

  Николай Алексеевич Некрасов(1821-1877/78)

  Баллады: «Огородники», «Извозчик», «Секрет», «Влас», «Свадьба», «Знахарка», «Похороны»

• 
  Слайд 11

  Борис Викторович Томашевский(1890-1957)литературовед, текстолог

  Заметил, что – сюжетные стихотворения,«ныне объединяются под общим названием «баллады»».

• 
  Слайд 12
  

  «В наше время, - замечал он в середине 80-х, - поэты как бы позабыли, что поэзия должна быть крылатой... Стихи многих современных поэтов заземлённые, прозаичные, перегруженные подробностями, «не летают», ползают, ходят по земле. Но ведь смысл стихов в полёте, в подъёме души... Надо запомнить, что стихи - искусственная неуклюжая вещь, - как аппарат братьев Райт, весь смысл в том, чтобы он летал. Если он не летает - теряется всякий его смысл. Стихи, лишённые «летательных качеств», - проза, «да и дурная», как сказано у Пушкина». Евгений Винокуров

• 
  Слайд 13

  Балладный бум

  Новелла Матвеева Александр Башлачёв Владимир Высоцкий Булат Окуджава Борис Гребенщиков

• 
  Слайд 14
  

  "Баллада-яблоня", "Лобная баллада", "Больная баллада", "Баллада работы", "Баллада-диссертация" Андрей Вознесенский

• 
  Слайд 15

  Практическая часть:

  1 этап – разбить балладу на смысловые фрагменты; 2 этап – отснять видеоролики по каждому фрагменту; 3 этап – соединить фрагменты, чтобы получился фильм. 4 этап – озвучить полученный материал.

• 
  Слайд 16

  Камбурова Елена Антоновна,певица

• 
  Слайд 17

  Юрий Левитанский«Как показать зиму»