Презентация на тему ""Тема одиночества в творчестве М.Ю. Лермонтова"" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема одиночества в творчестве М.Ю.Лермонтова

  Подготовка к сочинению 11 класс.

  Презентация: Погребняк Н.М.

• 
  Слайд 2

  Вспомним теорию!

  Сочинение должно иметь строго продуманную трехчастную структуру: вступление, основная часть, заключение.

• 
  Слайд 3
  

  • Соблюдайте соразмерность составных частей сочинения!
  • Вступление + заключение = 1/3 общего объёма всего сочинения!
• 
  Слайд 4
  

  Чтобы справиться с сочинением, нужно знать, какие бывают виды тем и как работать над темой того или иного вида.

• 
  Слайд 5

  Различают следующие виды тем:

  • проблемные,
  • сопоставительные,
  • обзорные,
  • темы, связанные с раскрытием особенностей мастерства писателя,
  • анализ литературного произведения (лирики, драмы, эпических произведений),
  • анализ эпизода,
  • сочинение по цитате,
  • смешанные,
  • свободные.
• 
  Слайд 6
  

  Обзорные темы отличаются широким охватом материала; нередко они предполагают только его описание или репродуктивное изложение (грубо говоря, пересказ). Иногда содержание таких тем составляет рассмотрение изменений объекта с течением времени (в рамках различных культурных эпох). В этом случае в тему включаются сопоставительные элементы.

  Эти темы предполагают не столько глубину проработки материала, сколько ширину его охвата и умение видеть объект "сверху", разом отмечая все его основные особенности в их развитии. Требуется также приводить большое количество примеров из текста и уметь их сопоставлять.

• 
  Слайд 7

  Вступление

  Чтобы эта часть получилась удачной, сформулируйте в ней те проблемные ВОПРОСЫ, на которые можно в принципе ответить в рамках вашей темы, и, выбрав из них один-два, на которые будете отвечать в сочинении, обоснуйте свой выбор. Также приведите термины, которые вам понадобятся для ответа на эти вопросы, и приведите их определение, свидетельствующее о вашем понимании этих терминов. Не бойтесь вопросительных знаков, смело формулируйте вопросительные предложения. Иногда во вступлении кратко характеризуется эпоха создания произведения или само произведение, если тема сочинения предполагает анализ какого-то отдельного его аспекта.

• 
  Слайд 8

  Какой вид вступления подойдет к теме?

  • Верный ключ к раскрытию темы дают сведения из биографии писателя: факты его жизни, характеристика его окружения, обостренное, тонкое восприятие жизни («биографическое» введение)
• 
  Слайд 9

  Формулируем вопросы для написания вступления

  Почему тема одиночества была характерной для творчества Лермонтова?

  • Факты биографии писателя. Одиночество с юных лет, смерть матери, вынужденная разлука с отцом, преследование и жизнь изгнанника в последние годы «… в такой душе много музыки» «Лишние люди» – болезнь века.
• 
  Слайд 10

  Основная часть

  Основная часть: главное ее содержание - это развернутый и доказательный ОТВЕТ на те вопросы, которые вы сформулировали во вступлении. Вы убеждаете читателя вашей работы в том, что вопросы вы поставили правильно и правильно их решаете. По объему эта часть самая большая.

• 
  Слайд 11

  План основной части

  1.Невозможность что-либо изменить в этой жизни («И скучно, и грустно…», «Узник»)2.Разочарование («Выхожу один я на дорогу…», «Парус», «Как часто пестрою толпою окружен…»)3.Характерное для его времени настроение лирического героя («Дума», «Герой нашего времени»)4.Неразделенная, несчастная любовь («Я не унижусь пред тобой…», «Герой нашего времени»)

• 
  Слайд 12
  

  5.«…история души человеческой…» («Мцыри», «Герой нашего времени»)6.Стремление лирического героя к природе, умение видеть ее красоту («На севере диком…», «Утес», «Листок»)7.Одиночество в творчестве («Нет, я не Байрон…»)

• 
  Слайд 13

  Заключение

  Задача этой части - ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ в рамках ваших рассуждений во второй части по тем проблемным вопросам, которые вы сформулировали во вступлении. Вы должны обобщить ваши выводы, используя при этом ключевые слова или термины, входящие в формулировку выбранной темы: если в ней были слова "проблема", "композиция "образ", "пейзаж" и т.д., повторите их в заключительных выводах. Помните, что заключение и вступление во многом по содержанию повторяют друг друга. Вы меняете лишь форму - от вопросительной к утвердительной.