Презентация на тему "Урок- игра "Своя игра"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Своя игра

  Своя игра

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Какое предложение называется сложным. Привести пример. Ответ:Предложение, которое имеет две или несколько грамматических основ и представляет собой смысловое единство.

• 
  Слайд 4

  Что такое обращение?

  Ответ: Обращение – это слово или сочетание слов, которые называют того, к кому обращаются с речью

• 
  Слайд 5
  

  Ответ: Обобщающее слово даёт общее название предметам, признакам, которые обозначены однородными членами. Что такое обобщающее слово? Какие знаки препинания ставятся в предложениях с обобщающим словом?

• 
  Слайд 6
  

  1. По цели высказывания 2. По интонации 3. По количеству грамматических основ 4. По количеству главных членов 5. По наличию второстепенных членов 6. Определить второстепенные члены, указать, чем они выражены 7. Если осложнено, указать чем. Расскажите порядок синтаксического разбора простого предложения.

• 
  Слайд 7
  

  Слова какого-либо лица, передаваемые без изменения. Они всегда сопровождаются словами автора. Прямая речь заключается в кавычки, первое слово пишется с большой буквы. После слов автора стоит двоеточие, если слова автора стоят после прямой речи, то перед ними ставится тире и они пишутся с маленькой буквы. Что такое прямая речь, как она оформляется на письме?

• 
  Слайд 8
  

  Что такое диалог? Как он записывается? Диалог – разговор двух или нескольких лиц. Каждая реплика пишется с новой строчки без кавычек, перед репликой ставится тире.

• 
  Слайд 9
  

  Сложносочинённые и сложноподчинённые. Сложноподчинённые бывают союзные и бессоюзные. На какие группы делятся сложные предложения?

• 
  Слайд 10
  

  Какими союзами связываются сложносочинённые предложения? Сложносочинённые предложения связываются союзами И, А, НО

• 
  Слайд 11
  

  Какими союзами связываются сложноподчинённые предложения? Союзами ЧТО, КОГДА, ПОТОМУ ЧТО, КАК, ГДЕ, ЧТОБЫ, ЕСЛИ

• 
  Слайд 12
  

  Чем может быть осложнено простое предложение? Однородными членами предложения, обращениями, однородными членами предложения с обобщающим словом.

• 
  Слайд 13
  

  Филька разломил буханку, посолил из солонки и протянул лошади. (пов. нев., прост., двус., распр., ослодн. сказ.) Списать, расставить знаки препинания, дать общую характеристику предложения: Филька разломил буханку посолил из солонки и протянул лошади.

• 
  Слайд 14
  

  Я вам, друзья, открою, все тайны здешних мест. (пов., нев, прост, двус., распр., осл. обращением) Списать, расставить знаки препинания, дать характеристику предложения: Я вам друзья открою все тайны здешних мест.

• 
  Слайд 15
  

  Учитель русского языка и литературы Григорьева Наталья Юрьевна МКОУ «2 Воробьевская основная общеобразовательная школа»

• 
  Слайд 16
  

  Наступила осень тёплая, но пасмурная. , но . Найти однородные члены предложения, подчеркнуть, расставить знаки препинания в предложении, начертить схему: Наступила осень тёплая но пасмурная.

• 
  Слайд 17
  

  Охотник не пошёл в лес, а свернул к озеру. , а Найти однородные члены предложения, подчеркнуть, расставить знаки препинания в предложении, начертить схему: Охотник не пошёл в лес а свернул к озеру.

• 
  Слайд 18
  

  Воздух пахнет сыростью, прелой листвой, набухшими почками. , , . Найти однородные члены предложения, подчеркнуть, расставить знаки препинания в предложении, начертить схему: Воздух пахнет сыростью прелой листвой набухшими почками.

• 
  Слайд 19
  

  Ответ: ГЛАГОЛ

• 
  Слайд 20
  

  Ответ: ЗАПЯТАЯ

• 
  Слайд 21
  

  Ответ: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

• 
  Слайд 22
  

  Ответ: ПОДЛЕЖАЩЕЕ

• 
  Слайд 23
  

  Ответ: СКАЗУЕМОЕ

• 
  Слайд 24

  Домашнее задание

  П. 60 Упр. 467 – синие П. 40 Упр. 367 – чёрные П. 60 Упр. 477 - новые

• 
  Слайд 25
  

  Учитель русского языка и литературы Григорьева Наталья Юрьевна МКОУ «2 Воробьевская основная общеобразовательная школа» Золотухинский район 2019год