Презентация на тему "«В дурном обществе» В.Г. Короленко"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Эпиграф к уроку

  Друзья познаются в беде Русская пословица

• 
  Слайд 2

  Тема урока:

  В.Г. Короленко. «В дурном обществе». Значение дружбы в жизни юных героев, их нравственное взросление

• 
  Слайд 3

  Цель:

  раскрыть душевные качества ребят, способствующие возникновению взаимной симпатии, крепнущей дружбы

• 
  Слайд 4

  Словарная работа

  нравственность биография суть пейзаж эгоизм

• 
  Слайд 5

  Литературный диктант

  Один из видов эпических произведений; по охвату событий и героев больше, чем рассказ, но меньше, чем роман Художественное определение предмета или явления, помогающее живо представить себе предмет, почувствовать отношение автора к нему Главная мысль произведения Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим Цепь событий, происходящих в произведении Изображение одного события, имеющего начало перед произведением или его частью, чтобы помочь читателю понять главную мысль

• 
  Слайд 6

  Эпизод «В старой часовне»

  Почему автор ввёл описание природы? Какое настроение создаётся при чтении отрывка «Лучи солнца?» Что пережил Вася, попав в часовню?

• 
  Слайд 7

  Эпизод «Знакомство с детьми»

  Какое впечатление произвели ребята друг на друга при первой встрече? Решающий момент в разговоре мальчиков, послуживший основой для взаимной симпатии дальнейшей дружбы? Почему Валек назвал Васю «славным хлопцем?» А чем могли Васе понравиться Валек и Маруся? Что давала дружба каждому из детей?

• 
  Слайд 8

  Работа с текстом

  Маруся: белокурые густые волосы, бирюзовые глаза, длинные ресницы - горькое сожаление о безрадостном существовании ребёнка Соня: кругла, как пышка, и упруга, как мячик, резво бегала, звонко смеялась, носила красивые платья - жестокая несправедливость царивших законов, обрекавших на гибель невинных и беззащитных детей Сравнить внешность и образ жизни Маруси и Сони

• 
  Слайд 9
  

  Портрет– изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) произведения

• 
  Слайд 10

  Работа в парах«Волшебный сундучок»

  Где жила семья судьи? Что вам известно о жизни этой семьи? Почему Валек и Маруся радовались каждой встрече с Васей? Какие эпизоды показались вам особенно интересными? Как вы понимаете значение слова -дружба?

• 
  Слайд 11

  Домашнее задание

  Выразительное чтение и пересказ глав 5-6 стр.26-33 Составить вопросы к главе 5 Нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду

• 
  Слайд 12

  Рефлексия

  Чем полезен это урок? Что нового вы узнали на уроке? Что тронуло вашу душу?