Презентация на тему "Юрий Збанацкий"

Презентация: Юрий Збанацкий
1 из 17
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
4.0
1 оценка

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать презентацию по теме "Юрий Збанацкий" по литературе, включающую в себя 17 слайдов. Скачать файл презентации 0.32 Мб. Средняя оценка: 4.0 балла из 5. Для учеников 8-11 класса. Большой выбор учебных powerpoint презентаций по литературе

Содержание

  • Презентация: Юрий Збанацкий
    Слайд 1

    Юрій Збанацький (1914-1994)

  • Слайд 2

    Народився 1 січня 1914 р. у с. БорсуківОстерського (теперКозелецького) району на Чернігівщині в селянськійродині.

  • Слайд 3

    Навчання Початков школу закінчив в рідномуселі, а семирічну — в місті Остер. Навчався в Чернігівськомупедагогічномутехнікумі, згодомвНіжинськомупедагогічномуінституті, якийзакінчивв 1937 році. В 19 років по закінченніінститутупрацюваввчителем, директором неповноїсередньоїшколи , завідуючимрайоннимвідділомосвіти. В липні 1940 року призначений редактором районноїгазети.

  • Слайд 4

    Працює

    В 19 років по закінченніінститутупрацюваввчителем, директором неповноїсередньоїшколи , завідуючимрайоннимвідділомосвіти. В липні 1940 року призначений редактором районноїгазети.

  • Слайд 5

    Участь у ВВВ УчасникДругоїсвітовоївійниз 1941 по 1945 роки. 6 січня 1942 року потрапляє до рук фашистів. Його тримають у чернігівській вязниці , а потім переводять у Яцівський концтабір. У серпні 1942 року він звідти тікає. Указом ПрезидіїВерховної Ради СРСР від 4 січня 1944 року присвоєнозвання Героя Радянського Союзу.

  • Слайд 6

    Післявійнивикладавлітературу в Київськомупедагогічномуінститутіімені Горького, згодомочоливфілологічний факультет цього ж інституту. Обирався заступником головиСпілкиписьменниківУкраїни, першим секретарем Київськоїорганізаціїписьменників, був членом Спілкиписьменників СРСР.

  • Слайд 7

    Обирався депутатом Верховної Ради УРСР VI, VII, VIII, IX, X скликань. У складіделегації УРСР неодноразово брав участь на сесіяхГенеральноїАсамблеї ООН. Друкувавсяз 1944 р. Йогоповісті «Міждобрими людьми», «Морська чайка», «Курячий бог», роман «Сеспель» булиекранізовані на Київськійкіностудіїім. О. П. Довженка. Написав «Поліськібилиці» — короткіоповіданнязжиттяйогознайомоговчителяКаленикаПереплигнигопченка.

  • Слайд 8

    Нагороди

    У 1970 році роман “Хвилі” удостоєний Державної премії імені Т.Г.Шевченка У 1975 році за роман “Куютьзозулі” та за повісті і оповідання ,що вийшли в чотирьох книгах у видавництві “Веселка”(1971-1974) цому присуджено літературну премію імені Лесі Українки.

  • Слайд 9

    Помер 25 квітня 1994 року в Києві. Похований в Києві на Байковому кладовищі

  • Слайд 10

    Фільмографія За йогосценаріями створено стрічки: «Морська чайка» (1961, у співавт.), «Міждобрими людьми» (1962), «Втікачз Янтарного» (1968), «Сеспель» (1970), «Таємницяпартизанської землянки» (1975), «Чекайте на зв'язкового» (1980).

  • Слайд 11

    Збірки

  • Слайд 12

    «Гвардії Савочка»

    Тема:розповідається про хлопчика Савочку, який жив з полком. Сюжет:Одного разу кашовари, які зупинилися в невеличкому селі, видавали обід бійцям. І коли вже повз кухню пройшов увесь полк, кашовари почали збиратися в дорогу. Саме в цей час біля кухні з’явився хлопчик(«немов з-під землі виріс»). Хлопчик розповів про те , як він сховався в окопі від фашистів, які палили селище. Солдати нагодували хлопчика і порадившись взяли с собою у полк («Будеш ти сином нашого полку»). Савочка допомагав у полку, йому пошили форму , і коли його кликали Савочка негайно ж кидався на поклик, доповідаючи дзвінко «- Гвардії сержант Савочка з'явився!», а коли запитували «А хто ж твій татусь, Савочко?» « Гвардійський полк, товаришу командир! - чітко доповідав хлопчик.» «А хто мама?» « Кухня, товаришу командир!»  Ідея: автор прагнув показати участь дітей – досвідчених партизанських розвідників, активних помічників дорослих в роки Великої Вітчизняної війни, те як війна загартувала їх волю, зробила сміливими, мужніми,вірними обов’язку.

  • Слайд 13

    «Розумний шпак»

    Тема: Розповідь про хлопчика Колю, який хотів стати бійцем роти, і який дуже любив тварин і птахів. Сюжет: розповідь про те, як син начальника штабу Коля, дуже хотів стати бійцем роти, але батько його не брав, говорив йому, що він малий на зріст, ноги короткі. Коля спіймав зайченя і показав татові, але батько і не дивувався маленькому вухатому зайчаті. Коля дуже любив звірів і птахів. Він завжди приносив до штабу якихсь звірів чи птахів. Вужа вбили прийнявши за гадюку, зате в Колі з’явилось чубате шпаченя. Коли всі птахи відлітали у вирій, він залишався і сидів біля вікна. До штабу завжди приходили командири, стукали і Коля відповідав -«Зайдіть», але раз він не почув стука, але почув, що хтось сказав –«Зайдіть». З цього у шпака з’явилися свої обов’язки. Навесні Коля став бійцем роти розвідників, змайстрував шпаківню своєму шпакові. Рота залишила партизанське селище. Влітку повернулися в свої краї. Все заросло в селі, двері були підперті товстою палицею. Коля стукнув ногою по дверях, і почув - «Зайдіть». На березі біля шпаківні шпак, але тут була ще шпачиха і маленькі шпаченята. Коля привітався з господарем землянки. Ідея: показати взаємовідносини людини з живою природою (з тваринами та птахами), їхнє ставлення до людей.

  • Слайд 14

    «Щедрий їжачок»

    Тема: Розповідається про те, як щедрий їжачок допоміг партизану вижити. Сюжет:Якось двоє друзів – розвідників йшли у розвідку та потрапили у перестрілку з ворогами, де одного з них поранили в ногу, а інший взявши свого бойового товариша на плечі допомагав йти до штабу. Але, так як дорога була не близькою, поранений партизан знесилився та залишився під кущем, а товаришу наказав йти швидше по допомогу та повернутися за ним. Довго лежав він там, а допомоги все не було. Але раптом йому почулося шарудіння листя і він взрів їжачка, який до куща ніс грушки. Партизан поспостерігав, а коли їжачок пішов трішки взяв грушок та підживився ними. Їжачку спочатку це не сподобалось, але потім він його підгодовував всі подальші дні ще й яблучками. Коли повернулися партизани їжачка не було вдома, але я весь час дивився в ліс, щоб побачити очі цього щедрого їжачка, який спас від голоду. Ідея: Автор намагався показати хвилюючу картину партизанського буття та те, що вдома й природа допомагає. Виховати в дитини патріотичне ставлення до історії та бережне ставлення природи.

  • Слайд 15

    «Ласунка»

    Тема: розповідь про білочку Ласунку Сюжет: Розповідь про білочку , яку прозвали Ласунка за те, що вона дуже полюбляла цукор. Ще маленькою партизани знайшли її на початку осені, так і прожила вона всю зиму у них. Але з приходом весни не могла вона сидіти на місці, почала тікати в ліс, спочатку на 3 днів, а потім і зовсім не повернулася, вже і забувати про неї стали, та якось, через рік стрибнула гарна Ласунка партизану на плече, він впізнав її, покормив би, але й все мого не було вже їжі чотири дні, бо йшла війна… Ідея: людина і природа – вічні друзі.

  • Слайд 16

    «Хоробра голубка»

    Тема:Розповідь проголубку , яка захищала своїх пташенят. Сюжет: В однієї сім’ї на горищі поселилося два голуби,згодом у них народилося двоє пташенят. Одного разу коли пташенята вчилися літати одне впало на землю кіт це побачив і кинувся до нього. Голубка кинулась захищати своє пташеня , і перемогла. Ідея: Автор хотів показати велику любов матері до дитини і що вона ніколи не залишить її.

  • Слайд 17

    «Лелеки»

    Тема: Розповідь про лелек ,які прилітали в село навесні. Сюжет: В одній сім’ї дуже поважають та люблять лелек. Одного разу навесні прилетіли лелеки і поселилися високо на дереві.Дорослі лелеки ростили своїх маленьких дитинчат. Коли вони підросли і почали літати то хлопчик помітив , що одне лелеченя не літало. Згодом всі лелеки відлетіли на південь лише один залишався в гнізді. Хлопчик вирішив допомогти йому, тому коли він зняв його з гнізда то помітив , що в нього одне крило засохло та зовсім безсиле і він відніс його у живий куточок школи де лелека жив до весни. Навесні хлопчик відніс його назад до гнізда. Ідея:Автор показує нам,що треба любити природу та оберігати її. Виховування бережливого та поважного ставлення до птахів.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке