Презентация на тему "Жизнь детей в повести В.Г.Короленко "В дурном обществе" и картинах В.Перова и И.Репина"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация «Жизнь детей в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»и картинах В.Перова и И.Репина». Автор презентации: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №2 им. Г.В.Кравченко» г.Вуктыла Лацыба Тамара Ивановна.

• 
  Слайд 2
  

  Владимир Галактионович Короленко.(1853 – 1921) Современники называли его «нравственным гением»,праведником русской литературы. Будущий писатель мечтал стать адвокатом, чтобы защищать обездоленных.

• 
  Слайд 3
  

  Нравственный – обладающий духовными и душевными качествами, необходимыми человеку в обществе; соблюдающий правила поведения в обществе. (Духовные – относящиеся к умственной деятельности, области духа. Душевные – полные искреннего дружелюбия). Гений – человек, обладающий высшей творческой способностью. Праведник – человек, ни в чём не погрешающий против правил нравственности, основанных на правде, справедливости.

• 
  Слайд 4
  

  Урок 2. В.Г. Короленко «В дурном обществе». Развалины и их обитатели. Подземелье и «дурное общество».

• 
  Слайд 5
  

  - Что во внешности героев особенно заметно?

  - Почему дети грустят?

  - О чём они задумались?

  Как вы думаете, какие взаимоотношения существуют между братом и сестрой?

  (Подберите определения, характеризующие Валека и Марусю).

• 
  Слайд 6
  

  В.Перов «Спящие дети». - Почему дети спят в таком мрачном помещении?

  - Как вы себе представляете жизнь без дома?

  - Как вы думаете, каким трудом занимались они днём?

  - Что можно предположить о их родителях?

  - Как живут эти дети?

• 
  Слайд 7
  

  Жизненная правда отражена на полотне художника В. Перова «Спящие дети». Обыкновенные босоногие ребятишки спят на соломе в каком-то старом сарае. Автор любуется запрокинутой головкой девочки. Мальчик весь остаётся в тени.

  Одетые в лохмотья, спят не дома – На белом свете, видимо, одни. Иван Есаулов.

• 
  Слайд 8
  

  -Какие чувства испытываем мы, глядя на эту картину?

  -Опишите внешний вид героини картины.

  -О чём говорит её выражение лица, опущенные плечи и руки?

  -Что она держит в руках?

  -Как живётся этой девочке?

  -Как бы вы поступили, если бы однажды встретили такую девочку? И.Репин «Нищая».

• 
  Слайд 9
  

  Пронзительная правда отражена в картине И.Е.Репина «Нищая». Героиня шла просить милостыню, её остановил человек и сказал, что хочет написать её портрет. Ни протеста, ни заинтересованности нет в её лице; только лёгкая досада и безнадёжность. Как сорняки под ногами, она существует в этой жизни, покорно принимая удары судьбы на свои маленькие плечи и не ожидая сострадания от людей.

• 
  Слайд 10
  

  -Опишите взгляд и позу героя.

  -Давайте подумаем, от кого и почему ему нужно защищаться?

  -Почему рядом с мальчиком стоит глиняный кувшин?

  -Какой путь предстоит проделать герою?

  -Можно ли относиться плохо к этому мальчику? В.Перов «Мальчик, готовящийся к драке».

• 
  Слайд 11
  

  Герой картины В.Перова «Мальчик, готовящийся к драке» не готовится напасть, он готовится к защите. Ему страшно, но выхода нет.

• 
  Слайд 12
  

  - Хотели бы быть счастливыми герои этих репродукций?

  Лев Толстой считал, что счастлив тот, кто счастлив дома.

  -А вы как считаете, когда человек счастлив?

• 
  Слайд 13
  

  Образовательные ресурсы.