Презентация на тему "Бинарный урок русского языка по теме "Правописание слов с безударной гласной в корне"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока: Правописание безударных гласных в корне слова.

  Русский язык 2-3 класс

• 
  Слайд 2
  

  В.Солоухин писал, что у человека всё предназначено для самого себя: глаза - чтобы смотреть и находить, рот – чтобы поглощать пищу. Всё нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна, она предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо.

• 
  Слайд 3

  Найди лишнее слово. Докажи.

  Пруд, глаз, сугроб, река, лед.

• 
  Слайд 4
  

  цели Формирование грамотного письма, используя алгоритм проверки безударных гласных в корне слов

• 
  Слайд 5

  Понаблюдаем

  Под ударением ДОМ,СОВЫ Без ударения (ДАМА САВА) Ударный-сильный Безударный –слабый Сильный всегда помогает слабому. Ударные звуки можно назвать звуками в сильной позиции Звук в сильной позиции помогает проверить звук в слабой позиции

• 
  Слайд 6
  

  я и е а о

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Прочти и запомни!

  Ты будь внимательным, мой друг: В словах есть безударный звук. Поставь его под ударенье, Потом пиши всё без сомненья.

• 
  Слайд 9

  Безударная гласная в корне.Алгоритм проверки.

  Прочитай слово, поставь ударение. Определи, в какой части слова находится безударный гласный. Выдели корень и безударный гласный. 3. Для проверки гласного измени слово или подбери однокоренное, чтобы проверяемый гласный стоял под ударением. 4. Напиши в слове такую же гласную, как и в проверочном. 5. Обозначь орфограмму.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Родственные слова.

  Лес – лесок лесник лесничий лесовод лесничество.

• 
  Слайд 12
  

  Грибы–гриб Река- речка Грачи - грач Вода- воды Пятно- пятна

• 
  Слайд 13

  Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.

  Д. жди, х. лмы, сл. ны, зв. рёк, л. сты, зв. нок.

• 
  Слайд 14
  

  прил…тают з…мой к…рмушке к сн…гири

• 
  Слайд 15
  

  Зимой снегири прилетают к кормушке.

• 
  Слайд 16
  

  Покружились звёздочки В воздухе немножко, Сели и растаяли На моей ладошке.

• 
  Слайд 17
  

  Ст_ятст_лбы белые, На них шапки з_лёные, Летом м_хнатые, З_мой сучковатые, Где _нист_ят, там и шумят. БЕРЁЗА

• 
  Слайд 18

  Попробуем выполнить задание

  Выбери нужное проверочное слово : УД…ВИТЕЛЬНО (диво,дева). Л…ПИТЬ (липко,лепка). М…СТЕРИТЬ (мост,мастер). М…НЯТЬ (мина,замена).

• 
  Слайд 19
  

  Если буква гласная вызвала сомнение.Ты ее немедленно ставь под ударение.

• 
  Слайд 20

  Настроение.

  Грустное. Равнодушное. Весёлое.

• 
  Слайд 21
  

  МОЛОДЦЫ!